受講者の声 全821件
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/23
ID：1552
ID：1552
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義のスピーチスピードが適切でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
スウィッチイング騒音関係の業務
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/20
ID：1523
ID：1523
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じました
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/20
ID：1521
ID：1521
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ある程度、半導体について知っている事が前提の講義だった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
DC/DCの構造説明等、役に立つと思った。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：その他 ｜
職種：その他 ｜
回答日：2023/03/18
ID：1514
ID：1514
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明が明瞭簡潔で聞きやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/18
ID：1511
ID：1511
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
時間、場所を気にせず受講できるのが良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
いろいろな知識を身につけることは一見関係ないことでも何かの気づきやアイデア出しに役立つと感じました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/17
ID：1504
ID：1504
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
なし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なし
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/16
ID：1488
ID：1488
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
自分のペースで見れてよかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/16
ID：1486
ID：1486
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基本的な知識を植え付ける事ができる、カリキュラムの印象です。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
担当業務において最低限基本的な知識を持っている事で間違いなく業務がスムーズに進む為、役立つと思う。
これから受講したい講座
今のところ網羅されている。
その他・ご意見など
特にない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/16
ID：1495
ID：1495
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
入力に対し出力がどうなるかイメージが難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/16
ID：1487
ID：1487
満足度
３.３
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
他の講義よりも説明が分かりやすかったが、専門用語の説明（どういう現象なのか）がイメージ付きにくかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
場合によっては役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/15
ID：1475
ID：1475
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ありがとうございます。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2023/03/14
ID：1464
ID：1464
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
後半の講義が付いていけなかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
これから受講したい講座
基礎編
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/13
ID：1451
ID：1451
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
詳細を説明してくれていて前提知識が無くてもイメージしやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：生産 ｜
職種：生産 ｜
回答日：2023/03/13
ID：1452
ID：1452
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい単語が多くて理解が進まない箇所もあった。ただ概ねわかりやすく構成されていたと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜
職種：その他 ｜
回答日：2023/03/12
ID：1442
ID：1442
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜
職種：生産 ｜
回答日：2023/03/11
ID：1439
ID：1439
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
簡単なところと予備知識がないとわからない箇所があった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
忘れずに覚えていれば役立つと思う
これから受講したい講座
この続編
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/10
ID：1432
ID：1432
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
他講座で半導体デバイスの説明がないままスイッチングを説明されもやもやしていたが、本講座で半導体デバイスの動作原理を学ぶことができて理解が進んだ。
その他・ご意見など
動画の編集ミスがあり、講義で同じ説明が二度される箇所があった。
協会より：
重複部分があり申し訳ございません。修正をさせて頂きます。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/10
ID：1436
ID：1436
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワポのポイントがまとまっていて、わかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワーデバイスの基本がわかり、役に立つと感じた。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
「実験で学ぶ：基礎編」を早く、アップしてほしい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/10
ID：1435
ID：1435
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
視聴だけでなく、内容に関する質問フォームなどがあれば更に分かりやすいと感じました。(更にそのQ&A結果の公開)
ｅラーニングは役に立つと感じたか
大変役立つ内容でした。
これから受講したい講座
この講座の学習内容を更に生かせるものがあれば受講したい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/10
ID：1427
ID：1427
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明が丁寧
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/09
ID：1420
ID：1420
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
事例について「このような状態であるため、この方法をとっています。」というような、詳しい補足をしてもらえるため理解しやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接関わるものではないかもしれないが、関わるようなことがあれば早期理解ができると思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/09
ID：1416
ID：1416
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
完全には理解できていない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/08
ID：1397
ID：1397
満足度
２.３
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明がわかりにくい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/07
ID：1250
ID：1250
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
回路の現象ｈある程度理解できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
EVなどの開発の際は大いに役立ちそう
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
カットのし忘れがありました。また、BGMはなくてもよい気がします。
協会より：
重複部分があり申し訳ございません。修正をさせて頂きます。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/02
ID：1210
ID：1210
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
声のボリュームと話すスピードが適切で聞き取りやすかった