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受講者の声 全999件
ニックネーム:匿名さん | 年齢:20代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/02/03
ID:986
満足度
4.3
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
文章だけでは回路動作がわかりにくい場所が少々あった。 
eラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:30代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/02/03
ID:981
満足度
3.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
音声が聞き取りづらい 
eラーニングは役に立つと感じたか
やや役に立つ 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:40代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/02/03
ID:989
満足度
2.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
この章は、説明が少なすぎてよく分からなかった・・・ コンピュータの読み上げも読み間違いとかあって、違和感あって、頭に入ってこない。 
eラーニングは役に立つと感じたか
微妙 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:20代
職種:フィールドサービス |
回答日:2023/02/02
ID:877
満足度
2.7
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
初心者でもわかりやすいように、説明していて、知識を得やすい。 
eラーニングは役に立つと感じたか
今後も役立つ。 
これから受講したい講座
初心者向けe-ラーニング 
その他・ご意見など
なし 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:20代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/02/02
ID:438
満足度
2.3
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
機械音声ではないほうが分かりやすいと感じた。 
eラーニングは役に立つと感じたか
回路を読むことはあるのでその部分では役にたちそうだと感じた。 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:20代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/02/01
ID:344
満足度
4.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
各単元ごとに確認テストがあり、アウトプットに役立った。 
eラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:30代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/02/01
ID:335
満足度
2.7
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
漫画絵を使用してわかりやすく説明する工夫がなされていた。 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:30代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/31
ID:928
満足度
2.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
説明がざっくりしかないためわかりにくかった 
eラーニングは役に立つと感じたか
また見返そうとは思わなかった 
これから受講したい講座
特になし 
その他・ご意見など
特になし 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:40代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/31
ID:975
満足度
1.7
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
その他  
eラーニングを受講した印象
用語がもう理解できない。 
eラーニングは役に立つと感じたか
立たない。 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:40代
職種:検査・品質保証 |
回答日:2023/01/30
ID:903
満足度
2.7
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
回路がわからないので、導入編でもかなり難易度が高かった 
eラーニングは役に立つと感じたか
わからない 
これから受講したい講座
わからない 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:30代
職種:その他 |
回答日:2023/01/30
ID:876
満足度
2.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
自動音声の原稿で漢字の読み違いが多すぎる。せめて極性→ごくせい等の専門用語の間違いは正しい読み方にするべきだと感じました。 また絵や文字を読む前提なのかもしれませんが、説明内容に急に入るため何の話をしているのか最初わからない。 自動音声のイントネーションがおかしく違和感を感じ内容が入ってこないので多少は調声して欲しいです。 
協会より: ご指摘ありがとうございます。読み間違いについては、改善を検討させて頂きます。 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:20代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/29
ID:342
満足度
4.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
マンガ形式でわかりやすかった 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:40代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/27
ID:820
満足度
4.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
eラーニングを受講した印象
最初のほう、水に例えた説明はかえってわかりにくくイメージしずらい(無視した)。 
eラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。 
これから受講したい講座
主機インバータの設計 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:20代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/26
ID:477
満足度
4.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
読み上げソフトだと少し聞きづらい部分がありました 
eラーニングは役に立つと感じたか
感じた 
これから受講したい講座
ない 
その他・ご意見など
ない 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:40代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/26
ID:818
満足度
4.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
ハード設計に必要な基礎知識を学ぶことができた 
eラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思った 
これから受講したい講座
インバータハードについて 
その他・ご意見など
特になし 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:20代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/26
ID:43
満足度
2.7
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
特になし 
eラーニングは役に立つと感じたか
なし 
これから受講したい講座
なし 
その他・ご意見など
なし 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:40代
職種:検査・品質保証 | パワエレ経験:10年以上
回答日:2023/01/24
ID:1314
満足度
3.7
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
部品の種類や特性、各部の機能等を学び、知見を増やす事が出来た。 
eラーニングは役に立つと感じたか
直接的ではないが今後の業務開発で役立つと思います。 
これから受講したい講座
EV車両の基礎知識 
その他・ご意見など
特になし 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:30代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/24
ID:814
満足度
3.3
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
勉強になる事が多かったです。 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:40代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/24
ID:476
満足度
3.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
最初に表示される回路を基に領域を区切って説明してくれているが、その基の回路図も並列で表示いただけないと、『C21』とか記載されていてもどの素子のことを指しているのかぱっと分かりづらかったです。また、音声以外の部分でも重要な部分は音声化してもらえるとより理解が深まると思いました。 
eラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う。 
これから受講したい講座
特になし。 
その他・ご意見など
特になし。 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:50代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/23
ID:349
満足度
4.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
設問で理解度を確認できるところがよい 
eラーニングは役に立つと感じたか
基礎知識として役に立つ 
これから受講したい講座
実務に直接つながる内容。例えばFMEAなど。 
その他・ご意見など
特にありません。 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:40代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/23
ID:474
満足度
3.3
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
機械系の自分には内容がまだ難しい。 「実験で学ぶ~」の動画の様に資料に書かれている内容を補足説明してくれる理解が進むと思います。 
eラーニングは役に立つと感じたか
スグに役立つわけではないが、会社の事業としては必ず必要となってくる分野であるので理解すべき内容と感じました。 
これから受講したい講座
基礎パワエレ回路の速習法 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:50代
職種:検査・品質保証 |
回答日:2023/01/22
ID:873
満足度
3.3
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
eラーニングを受講した印象
内容が高度過ぎる。素人には難しすぎる。 
eラーニングは役に立つと感じたか
未知の部分の知識が少しでも得られたので役立つと思う。 
その他・ご意見など
設計基礎技術講座・導入編を受講しての気付き ・2章2.6 「I=V/I」ではなく「I=V/R」 ・2章設問7/7で「1次巻線」とありますが、コイルには巻線が一つしかないので1次巻線というのはおかしくないですか? ・3章2.1でダイオードに電流が流れないのはダイオードの抵抗が高いからですか? ・4章2.4 「はやだんがた」ではなく「そくだんがた」ではないですか? ・5章 4.4 「ごくせい」ではなく「きょくせい」 ・6章 5.1 「コアがあれば」ではなく「ボビンがあれば」 ・8章 1.4 「ケード-ソース間電圧」ではなく「ゲート-ソース間電圧」 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:40代
職種:生産 | パワエレ経験:10年以上
回答日:2023/01/20
ID:1308
満足度
5.0
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
図が多くて分かり易い教材だった。 
eラーニングは役に立つと感じたか
一度学習したことにより実務で必要な場面で、思いだすことが出来ると思う。 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:30代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/20
ID:811
満足度
3.7
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
eラーニングを受講した印象
・ページ数が多く、回路図のどの部分の説明をされているか分かりにくい。回路図を各ページに載せて欲しい。 ・電子音声が聞き取りにくい。音声無しの方がマシだと思う。(イントネーションや区切りが変で不快に感じる) 
eラーニングは役に立つと感じたか
初心者に分かりやすい内容で、概要理解に役立つと思う。 

 

ニックネーム:匿名さん | 年齢:40代
職種:開発・設計 |
回答日:2023/01/20
ID:964
満足度
3.7
わかりやすさ
理解度
受講配分
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
eラーニングを受講した印象
音声の説明がスライドの内容の要約でしかなく、具体的な内容は資料の文字を読むだけになっているためEラーニングとしてはあまり効果的に感じない。資料の配布と大差が無いように思う。 
eラーニングは役に立つと感じたか
知識としては向上したが業務上では直接効能が得られるかは不明である。