受講者の声 全405件
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/19
ID：2085
ID：2085
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/18
ID：2066
ID：2066
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
なし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なし
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/17
ID：2145
ID：2145
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
１
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
受講期間は2ヶ月欲しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
非常に役立つ
先生の教え方が上手です
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/16
ID：2047
ID：2047
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/11
ID：2001
ID：2001
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
集中的にやった方がいい項目もありました。やり方は自分次第ですね。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
これから受講したい講座
ツェナーダイオードを使った電源回路
その他・ご意見など
ない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/09
ID：1948
ID：1948
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレは初心者だが比較的分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
これから受講したい講座
特にない
その他・ご意見など
特にない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/09
ID：1986
ID：1986
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
メモを見ながら受講したかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/05/05
ID：1936
ID：1936
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
話し方が気になりました。
内容は良いとは思うのですが、理解しきれませんでした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます。
これから受講したい講座
費用が出ればパワエレ全般を再受講したく考えます。
その他・ご意見など
テキスト、動画がダウンロード出来ると有り難いです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/02
ID：1922
ID：1922
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
良かった
これから受講したい講座
ない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/30
ID：1899
ID：1899
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
電気回路の動作原理と合わせて、電磁気学の理解が必要になる講義だった為か、個人的に理解しづらい部分が多々ありました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/04/28
ID：1974
ID：1974
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講師の方の説明時にポインターがスライド上にあるともっと良いかと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/28
ID：1865
ID：1865
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ありがとうございました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/28
ID：1867
ID：1867
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
受講内容やメモにたいして設問が難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/27
ID：1970
ID：1970
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０歳未満
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/26
ID：1966
ID：1966
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し難しい印象でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが役に立つと感じた
これから受講したい講座
パワエレ、ロボット系
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/25
ID：1852
ID：1852
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
完全に高校大学の講義ですね、物理数学として数式をとらえられたのは新鮮でした。
ただ、社会人の目線で見ると、学術的要素が強すぎて、実際の業務へつながるイメージが付きにくかったです。
新鮮ではありましたが、研究者・回路設計者ではないので、現時点では必要性を感じなかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自分の立場としては、製品となった回路を活用する立ち位置のため、
具体的な活用はできないが、話のタネにはなりそうだと感じました。
その他・ご意見など
技術メモをダウンロードできるようにしてほしい、
また、テストと同時表示できるようにしてほしい
(高校大学の学力考査ではないので公式を丸暗記する必要性を感じない、また、丸暗記が必要な時代ではない)
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/04/25
ID：1846
ID：1846
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
その他
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/23
ID：1957
ID：1957
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
教材が豊富でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/21
ID：1827
ID：1827
満足度
１.３
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
内容の詳細説明が必要でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
理解が進まず、すぐには役立たたない。
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/19
ID：1802
ID：1802
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
専門分野の基礎を見直しに良い教材であった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
十分に役立つと考える
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/18
ID：1797
ID：1797
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題もあり理解を深める事が出来た
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎知識として役に立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/04/16
ID：2277
ID：2277
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
本口座はオンライン講座の利点を活かしている印象です。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基本となる数学、電気の知識が十分でなく、十分な理解が出来ませんでした。十分理解できれば役立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/14
ID：1762
ID：1762
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりにくかったところが多々あり、よくわからないまま進んだというような感じ
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/13
ID：1760
ID：1760
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
時間やペースが自由なので学びやすい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立ちます。
これから受講したい講座
工業数学
その他・ご意見など
この講座の技術メモはファイルとして利用できるようにして欲しいです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/13
ID：1784
ID：1784
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった