平地研究室技術メモ ｅラーニング講座：変圧器とリアクトルの徹底理解
学習方法
STEP1：15～30分程度の講座をしっかり聞きます。
目次
1講
電気エネルギーの特徴
2講
コンデンサとリアクトルの電圧と電流の関係
3講
リアクトルの重要な性質
4講
リアクトルとチョッパ回路
5講
変圧器の基本
6講
励磁インダクタンスと漏れインダクタンス その１
7講
励磁インダクタンスと漏れインダクタンス その２
8講
変圧器のBH曲線
9講
変圧器とDC/DCコンバータ その１
10講
変圧器とDC/DCコンバータ その２
11講
変圧器小型化の原理
STEP２：関連する技術ドキュメントを熟読し、動画で学習した内容を知識として定着させてください。
STEP３：演習問題に取り組み、理解できていることを確認してください。演習問題には解説を設けていますので、解答後に解説を読んで、学習内容を確かめてください。
講座概要
パワーエレクトロニクスの技術者に広く読まれている、平地研究室技術メモをベースとした、パワエレ初心者向けのｅラーニング講座です。「変圧器とリアクトルの徹底理解」では、電力変換回路で重要な役割を果たしているにもかかわらず正確な理解が難しい変圧器とリアクトルを徹底解説します。基礎講座No.1から順番に取り組んでいただくと、変圧器とリアクトルを体系的に分かり易く学習することができます。
対象者
学生時代は工学部・理系だったけれど、パワエレが専門ではなかった技術者
設問を解いて、じっくり学びたい技術者
中堅技術者としてレベルアップしたい技術者
受講期間・受講料
開始
お申込み日から
期間
１ヶ月
受講料
20,000円（税抜）／22,000円（税込）キャンペーン価格
法人向けパワエレ学習サブスクリプションに契約ずみの方は、法人契約専用のメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
※専用ｱﾄﾞﾚｽが不明な場合は、法人サブスク管理者へお問合せください。
講座詳細
１講 電気エネルギーの特徴
時間：２５分
1．
電気エネルギーの特徴
2．
電気エネルギーとパワーエレクトロニクス
3．
物理の世界のエネルギー
4．
電気の世界のエネルギー
5．
物理の世界と電気の世界の比較
6．
いろんな種類のエネルギーの計算方法
7．
新幹線の運動エネルギー
8．
水の位置とエネルギーとの比較
9．
地震のエネルギーとの比較
10．
人の消費エネルギー
11．
電気エネルギーの特徴まとめ
２講 コンデンサとリアクトルの電圧と電流の関係
時間：２３分
1．
コンデンサとリアクトルの電圧と電流の関係
2．
いろいろな電力変換回路
3．
各部品の電圧vと電流iの関係は？
4．
コンデンサの特性
5．
コンデンサを一定電流で充電
6．
電流が変化する時
7．
リアクトルの電圧と電流の関係
8．
コンデンサ、リアクトル、水槽の類似性
9．
充電手段、蓄積物、発生物
10．
微分式と差分式
11．
コンデンサとリアクトルの電圧と電流の関係
３講 リアクトルの重要な性質
時間：２７分
1．
リアクトルの重要な性質
2．
コンデンサの特性
3．
リアクトルの電圧と電流の関係
4．
コンデンサ、リアクトル、水槽の類似性
5．
電圧と電流の関係まとめ
6．
リアクトル電流の推定
7．
リアクトルの基本特性
8．
リアクトル電流波形
9．
リアクトルの禁止回路
10．
リアクトル電流の径路と計算
11．
リアクトルの電流径路の推定 その１
12．
リアクトルの電流径路の推定 その２
13．
リアクトルの電流径路の推定 その３
14．
リアクトルの電流径路の推定 その４
15．
リアクトル電流の計算 その１
16．
リアクトル電流の計算 その２
17．
リアクトル電流の計算 その３
18．
リアクトルの重要な性質 まとめ
４講 リアクトルとチョッパ回路
時間：３１分
1．
１．チョッパ回路のトランジスタの使い方
2．
２つの電子回路
3．
エミッタ接地増幅回路の計算
4．
チョッパ回路の計算
5．
２つの回路の比較
6．
トランジスタの動作領域
7．
チョッパ回路の計算
8．
スイッチ素子の種類
9．
まとめ
10．
２．チョッパ回路の動作原理とリアクトル
11．
リアクトル電流の計算 その１
12．
リアクトル電流の計算 その２
13．
昇圧チョッパの動作モードとリアクトル電圧
14．
昇圧チョッパのリアクトル電流
15．
昇圧チョッパの唯一の安定点
16．
通流率α＝0.6時の唯一の安定点
17．
唯一の安定点の計算方法
18．
シミュレーションでの確認
19．
まとめ
５講 変圧器の基本
時間：２１分
1．
変圧器の基本
2．
変圧器の構造と役割
3．
絶縁がない場合
4．
絶縁がある場合
5．
変圧器のDDコンでの使い方
6．
同極性と逆極性
7．
変圧器の極性とDC/DCコンバータ
8．
巻線の方向と極性
9．
極性の調べかた
６講 励磁インダクタンスと漏れインダクタンス その１
時間：１６分
1．
励磁インダクタンスと漏れインダクタンス その１
2．
変圧器のDDコンでの使い方
3．
変圧器の動作原理
4．
励磁電流とリアクトル電流
5．
磁気回路のオームの法則
6．
インダクタンスLを計算する式
7．
ギャップの役割
8．
磁気抵抗
9．
インダクタンスの計算方法
10．
インダクタンスの計算例
７講 励磁インダクタンスと漏れインダクタンス その２
時間：１９分
1．
励磁インダクタンスと漏れインダクタンス その２
2．
漏れインダクタンスの影響
3．
変圧器の電流と磁束
4．
変圧器の漏れ磁束
5．
変圧器の磁束とインダクタンス
6．
変圧器の等価回路
7．
１次側への換算
8．
１次側への換算の活用例
9．
漏れインダクタンスの計算の簡略化
10．
漏れインダクタンスの換算例
11．
変圧器の等価回路まとめ
８講 変圧器のBH曲線
時間：２６分
1．
変圧器のBH曲線
2．
変圧器の動作原理
3．
磁束密度と磁界と励磁電流の関係
4．
BH曲線（ヒステリシス曲線）
5．
磁気抵抗
6．
ギャップと全体の透磁率
7．
ギャップとBH曲線
8．
リアクトルのBH曲線と電流計算
9．
BH曲線の測定方法
10．
動作中のDDコンのBH曲線測定
９講 変圧器とDC/DCコンバータその１
時間：２８分
1．
変圧器とDC/DCコンバータその１
2．
変圧器の等価回路
3．
回路図と主要波形
4．
１石フォワード型の４つの動作モード
5．
モード１：電力伝達
6．
モード１：巻線の方向と極性
7．
モード２：変圧器リセット
8．
モード３：励磁電流は負
9．
モード３：実測波形
10．
モード４：励磁電流２次側に
11．
モード４：実測波形
12．
フォワード型のBH曲線
13．
DDコンと励磁電流
１０講 変圧器とDC/DCコンバータその２
時間：１８分
1．
変圧器とDC/DCコンバータその２
2．
DDコンと励磁電流
3．
励磁電流の４つの重要な性質
4．
①励磁電流にはペアになる電流がない
5．
②励磁電流はリアクトル電流と同じ
6．
③励磁電流は回路条件が変わっても流れ続ける
7．
④励磁電流は最も流れやすい巻線を流れる
１１講 変圧器小型化の原理
時間：２０分
1．
変圧器小型化の原理
2．
昔の直流電源装置と今の直流電源装置
3．
低周波トランスと高周波トランス
4．
磁束計算の公式
5．
最大磁束密度の計算（正弦波の時）
6．
最大磁束密度の計算（方形波の時）
7．
最大磁束密度と周波数
8．
最大磁束密度と飽和磁束密度
9．
最大磁束密度と周波数（計算例）
ご注意事項
講座タイトルは、予告無く変更される場合があります。
本ｅラーニング講座の利用は、利用者本人の個人的な範囲に限ります。
受講者の声
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/12/09
ID：7338
ID：7338
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画とメモで内容が重複している部分があって、やや冗長に感じた。
演習の問題設定がイマイチと感じる設問がいくつかあった（地震のエネルギー計算式や真空の透磁率を暗記している前提とした設問など）
ｅラーニングは役に立つと感じたか
励磁電流に関する内容は役に立つかもしれない。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/05
ID：7337
ID：7337
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基本から丁寧に講義していただき理解しやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基本をしっかりとおしえていただいているので役立つと思います。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/01
ID：7336
ID：7336
満足度
２.３
わかりやすさ
１
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明を簡潔にして頂きたい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/11/30
ID：7334
ID：7334
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり役立たない
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：クマさん ｜
年齢：３０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/30
ID：7335
ID：7335
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
筆記の答えがわかりにくい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/25
ID：7333
ID：7333
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
1回の講座が長い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務による
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：パワエレニンジャさん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/23
ID：7332
ID：7332
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
音量が小さい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/11/20
ID：7331
ID：7331
満足度
３.７
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
変圧器に対する理解が深まった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
DC/DCコンバータの設計で役に立つかもしれない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/11/17
ID：7330
ID：7330
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
計算問題以外の演習問題がやや正確ではないように感じる。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
トランスの設計に非常に役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/16
ID：7329
ID：7329
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
音が不明瞭で聞こえない部分もあるが，スライドやメモで補足はされていたため支障は少なかった．内容は専門向きだと感じた．
ｅラーニングは役に立つと感じたか
設計業務を開始することで役に立つ
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年、６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/15
ID：7328
ID：7328
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
変圧器の動作やDC/DCコンバータ、励磁電流の概要について理解することができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後直接業務に関わるかはわからないが、必要になれば思い出せるようにしたい。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/11/13
ID：7327
ID：7327
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講義内容は整理されていて理解しやすかったです。演習問題は実際に計算を行う問題が多くて良かったですが、計算問題以外は分かりづらい設問が多く、要らなかったと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
計算式の見直しが出来て役立ちそうです。
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/12
ID：7326
ID：7326
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
基礎的な講義
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/11/09
ID：7325
ID：7325
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
おさらいできたところや、新たに知ることができた内容があり興味深かったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実際に業務で使われそうな内容もあるため、役立つと感じました
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/04
ID：7324
ID：7324
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
変圧器の種類や計算方法について学べた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/30
ID：7323
ID：7323
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
問題が難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ機会もあるかもしれないと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/29
ID：7322
ID：7322
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
計算式が多く理解しづらかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/10/21
ID：7321
ID：7321
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
解説が丁寧でわかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接は使わないが現象の理解に役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/10/19
ID：7320
ID：7320
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基本で非常に重要なことであり、理由を明確に証明してくれていてよかった。
改めて復習できて自分の理解が深まった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年、６～１０年、１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/10/13
ID：7319
ID：7319
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
初歩から学びなおしができたのが良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
概念的な理解をしていた部分を計算できるようになったため役立つと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/10/13
ID：7318
ID：7318
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
リアクトル、変圧器やDCDCでの実際の波形イメージと知識をつけるのに相応しい講義でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
トランスとリアクトルの設計に役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/10/12
ID：7317
ID：7317
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
技術メモだけでは理解しきれなかった内容が講義で理解することができました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/10/10
ID：7315
ID：7315
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スライドがアニメーションだともっと概念的に理解がしやすいと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/10/10
ID：7316
ID：7316
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務に役立つと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に役立つと思います。
これから受講したい講座
設計
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/10/08
ID：7313
ID：7313
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
メモが詳しく、受講動画でもっと講義としての質を上げてほしかった。理論の裏付けが不十分なのも不満
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立たせたい
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/10/08
ID：7314
ID：7314
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
理論中心で少し理解しづらい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/09/21
ID：7312
ID：7312
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
今までトランスに流れる励磁電流がどのようになっているのかがわからなかったが、この講義を受講したことでとても理解が深まった。
また、それぞれの事象について細かく説明されており、もやもやしていたことがとてもすっきりした。
すごくわかりやすい講義であったため、周りの人にもお勧めしたい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
とても役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/09/21
ID：7311
ID：7311
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
アナログオシロの波形は久しぶりに見た。
図や磁束の記述が少し雑で分かりづらいと思った。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが役に立つ。
その他・ご意見など
話し方の末尾を伸ばされると、非常に聞きづらい。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：ひろさん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/18
ID：7310
ID：7310
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい資料だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/12
ID：7309
ID：7309
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
やくだちます。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/08/22
ID：7062
ID：7062
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
動画とテキストで学習した後にテストを受けたが、学習内容以外のテスト問題が出てきて困惑した。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
多少は役に立つと思うが、実際に役立てるには更なる学習が必要と感じる。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/07/24
ID：6897
ID：6897
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基本に則って丁寧に説明していた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接役立つかはわからないが、変圧器やリアクトルに関する設計を行う時には役立つと思う。
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/07/23
ID：6896
ID：6896
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
身近なものに置き換えて、理解を進めたい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
eラーニング法人パック
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/07/03
ID：6895
ID：6895
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/06/26
ID：6698
ID：6698
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
DC/DCコンバータによる変圧器の小型化が、パソコンや車載充電器、テレビの実用化を支えていることを学び、電源技術の重要性を再認識した。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
DC/DCコンバータの進化は今後さらに機器の小型・高効率化を進め、省エネ社会やモビリティの発展に大きく貢献すると感じた。
これから受講したい講座
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/06/24
ID：6697
ID：6697
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
後半が難しいかったのでもう一度聞き直します。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なんとも言えないです。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/06/20
ID：6696
ID：6696
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
説明が分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/05/26
ID：6695
ID：6695
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすくてよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
これから受講したい講座
実践編
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/05/22
ID：6694
ID：6694
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
その他・ご意見など
演習問題受講時、資料を開けるようにしてほしい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/04/14
ID：6131
ID：6131
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
DC/DCコンバータでは、動作モードが若干複雑だったため初見では理解しきれなかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
励磁電流の話など分かりやすく、漏れ磁束の推定などに使えると感じた。
これから受講したい講座
アナログ回路全般
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：総務・経理 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：総務・経理 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/04/07
ID：6130
ID：6130
満足度
１.４
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
事技系には難しすぎる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
むずかしい
これから受講したい講座
今のところなし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6128
ID：6128
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
体系的に説明しており理解しやすかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6124
ID：6124
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかったが、時間としては長めだった。(ほかの講義と重複した内容なのでそう感じた。)
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
メモの資料は講義終了後にダウンロードできるよう希望する。(今後の復習のため)
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6125
ID：6125
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの各要素についてイメージを持つことが出来た。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に役立てると感じる。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6126
ID：6126
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
かなり座学寄りの内容だと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/03/31
ID：6127
ID：6127
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
知識の浅い私には少し難易度が高かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/31
ID：6123
ID：6123
満足度
２.４
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
馴染みがない内容だったので理解が難しかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6129
ID：6129
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/30
ID：6120
ID：6120
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基本勉強取っ掛かりや勘所の把握に役立つと思う
ｅラーニングは役に立つと感じたか
勘所が把握できたことが良かった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/30
ID：6122
ID：6122
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
半年では短い
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/30
ID：6121
ID：6121
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
解説がわかりづらかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/28
ID：6116
ID：6116
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大変勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/28
ID：6117
ID：6117
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とくになし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
とくになし
これから受講したい講座
とくになし
その他・ご意見など
とくになし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/28
ID：6118
ID：6118
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
普段振れない分野であるためかなりとっつきにくいと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電気回路検討の際に役立つと思う
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/28
ID：6119
ID：6119
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
担当業務にはいかせない分野であると感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
担当業務とは別分野のため生かせないと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/03/27
ID：6115
ID：6115
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
とくになし
その他・ご意見など
とくになし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/26
ID：6114
ID：6114
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とても分かりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/25
ID：6113
ID：6113
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ボリュームが他の講座に比べて多かった印象
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/03/21
ID：6111
ID：6111
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
興味深かった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/21
ID：6110
ID：6110
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
後半難解な内容になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役には立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/21
ID：6112
ID：6112
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特に無し
ｅラーニングは役に立つと感じたか
分からない
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/20
ID：6109
ID：6109
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
好きな時間に学習ができるのがよかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/19
ID：6108
ID：6108
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレを設計するのではなくパワエレを利用する業務をしているため、その目的に対しては内容が技術計算より過ぎた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/18
ID：6107
ID：6107
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画と資料の両方で理解が深まった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/03/13
ID：6105
ID：6105
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/13
ID：6106
ID：6106
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務ではあまり役に立たないと考える
これから受講したい講座
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/12
ID：6104
ID：6104
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
入門用として学習するには学術的でレベルが高く、理解しにくかった。講義が長く、回数も多く感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり感じない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/03/10
ID：6103
ID：6103
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
省スペース化に寄与したコンバータの回路事例が確認できて面白かったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
はい
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/03/09
ID：6102
ID：6102
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
やくにたつ
これから受講したい講座
とくになし
その他・ご意見など
とくになし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/09
ID：6101
ID：6101
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
丁寧な説明で理解しやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つように活かしたい
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/05
ID：6100
ID：6100
満足度
２.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務の合間に受講することを考えると少々期間が短いように感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
理解出来ている箇所が広がり、役に立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/04
ID：6099
ID：6099
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
メモがあるのは、後々参照出来てありがたいです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実際の世の中での使用例の紹介があったことで、役立つを感じることができました。
これから受講したい講座
空欄
その他・ご意見など
空欄
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/03/03
ID：6098
ID：6098
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
９章から急にレベルが高くなりついていくのが大変でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
DCDCの絶縁や、小型化についての説明は役に立ちそうです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/02/24
ID：6097
ID：6097
満足度
２.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
初めて学習するには難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/02/17
ID：6096
ID：6096
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容より講師の喋り方の癖が強すぎてそっちが気になり内容が入ってきづらかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的では無いですが、仕様書を書く必要があるので役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/02/13
ID：6095
ID：6095
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しいと感じたが,基礎から徹底的に学べば何とかなりそう
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと信じている。
これから受講したい講座
歯車,ベアリング等の要素技術
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/02/12
ID：6094
ID：6094
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
SWトランスについて理解を深めることができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎知識として役に立つと感じた。SWとらんすの設計や採用時の注意事項があればもっとよかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/02/11
ID：6093
ID：6093
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
DC/DCコンバータの作動原理が少しだけ理解でき、興味深かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自動車の電動化を考える際に役に立つと思う。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/02/10
ID：6092
ID：6092
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい内容であったが説明が分かりやすかった。ただ、後半は理解難しく、都度停止と巻き戻しを繰り返したがいまいち理解できている自信がない。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路作成業務には関わらないが、DCDCコンや変圧器を搭載した物に関わるため、構造や原理を知っておいて損はないと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/02/08
ID：6091
ID：6091
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/01/27
ID：6089
ID：6089
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
技術メモが少し見づらい。図と説明が別ページになっている箇所が有りPCで受講する前提の資料にはなっていないのかなという印象を受けた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
DC/DCコンバーターの作動原理が理解できたため、今後違和感なく業務を進められると思う。
これから受講したい講座
モーターのリラクタンストルク系の講座があると嬉しいです。
※同期モータ以外での活用事例等もあるとより実用的かと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/01/27
ID：6090
ID：6090
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
資料と話の情報量が不足していて受講内容の難易度が高いため理解には時間がかかる。要復習
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実際の業務に使う機会はないと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/01/21
ID：6088
ID：6088
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
1
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/01/16
ID：6087
ID：6087
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しいと感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立ちそうだと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/12/27
ID：5648
ID：5648
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
どこでも受講できるのがよい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
やくだつ
これから受講したい講座
ソフト系
その他・ご意見など
オフライン受講できるしくみがあるとよい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/11/19
ID：5380
ID：5380
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
具体的な計算内容が示され理解し易かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じる。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/11/10
ID：5379
ID：5379
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
勉強になりました
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/11/01
ID：5378
ID：5378
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
パワエレについての勉強になり役に立った。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
全く役に立たないとは思いません。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/11/01
ID：5377
ID：5377
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
少しは役にたつ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/10/31
ID：5376
ID：5376
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大変ためになった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/10/30
ID：5375
ID：5375
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
電気の公式について導出から学ぶことができた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
BH曲線について
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/10/26
ID：5374
ID：5374
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門的な事が多く非常に難しかった。講義の内容だけでは理解するのに苦労した。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
まだ役に立つかは分からないが、知識はついたと感じている。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/10/15
ID：5373
ID：5373
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
良かった
これから受講したい講座
分からない。
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/10/11
ID：5284
ID：5284
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
式を用いて理解する部分が多かった。論理的に考えることができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
式を用いて設計に生かすことができそうだと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/10/10
ID：5283
ID：5283
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
かなり難しく感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/10/02
ID：5191
ID：5191
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
計算が多く難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
関連知識を得ることが出来た為、電気の話についていける。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/27
ID：5190
ID：5190
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
非常に詳しい説明で何度か資料を見返さないと、確認テストでの点数が取れないという状況でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
幅広い知識のひとつとして役立たせたいと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/19
ID：5189
ID：5189
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ためになる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
。
これから受講したい講座
。
その他・ご意見など
。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/18
ID：5187
ID：5187
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
あいまいにしていたリアクトルや変圧器の動作について補完できた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/18
ID：5188
ID：5188
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/13
ID：5052
ID：5052
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
演習問題の解説がもう少し丁寧だとうれしい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/08
ID：5051
ID：5051
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
丁寧で分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/09/07
ID：5050
ID：5050
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
非常に分かりやすい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/04
ID：5049
ID：5049
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良い印象
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
これから受講したい講座
わからない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/03
ID：5048
ID：5048
満足度
２.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/03
ID：5047
ID：5047
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりにくい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/08/17
ID：4996
ID：4996
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
変圧器、絶縁型DCDCの原理が詳しく説明されており、とても参考になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務で直接関係する内容であり、役立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/07/29
ID：4861
ID：4861
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
新たな知識を習得できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
すぐにではないが将来的に役に立つと考える。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/26
ID：4860
ID：4860
満足度
２.３
わかりやすさ
１
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
数式が多く難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/06/30
ID：4760
ID：4760
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
動作原理や根拠を図も含めて説明していただき理解が深まりやすかった。設問も難易度が高めであったが、理解できたときの達成感が大きかった。今後の実務に生かしていきたい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/06/28
ID：4759
ID：4759
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい箇所もありますが、説明が比較的わかりやすいかと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/06/11
ID：4713
ID：4713
満足度
２.３
わかりやすさ
１
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
勉強になったが、少し内容が難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた。
これから受講したい講座
考え中。
その他・ご意見など
演習問題の仮説がわかり難かった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/06/10
ID：4712
ID：4712
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が長い割に公式多用であまり面白くなかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
応用のやり方が難しいと思った。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/06/03
ID：4711
ID：4711
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
テレビは大きい電源を搭載していた時代から普及はしていたのではないでしょうか？
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/05/28
ID：4573
ID：4573
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやす
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/05/27
ID：4572
ID：4572
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
問題が難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/05/24
ID：4571
ID：4571
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすいが、理解には遠い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
初歩的な理解として有用
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/05/14
ID：4570
ID：4570
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/05/11
ID：4569
ID：4569
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講義後の資料で復習できる点がよかったです。講義も資料もわかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/30
ID：4568
ID：4568
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容は細かく難しかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務内容によっては役立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/30
ID：4567
ID：4567
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立ちます。
これから受講したい講座
ソレノイド駆動回路
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/25
ID：4446
ID：4446
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/24
ID：4445
ID：4445
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
今後業務で扱う可能性のあるリアクトルについて学べてよかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
机上検討を行う際に役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/23
ID：4444
ID：4444
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しく復習は必要
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/19
ID：4443
ID：4443
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
内容が少し難しく、理解するのが大変だった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/17
ID：4441
ID：4441
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
経験のない分野の為、少し難しかったです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/17
ID：4442
ID：4442
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
かなり難しい内容でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
何度か復習すれば考え方等が役に立つのではないかと感じた
これから受講したい講座
ありません
その他・ご意見など
とくにありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/16
ID：4440
ID：4440
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすく、何度も見返すことが出来た。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
変圧器を使用する回路設計が多い為、変圧器の勉強をする必要があり、受講できてよかった。
これから受講したい講座
受講したい項目を検討中である。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/12
ID：4316
ID：4316
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
詳しく説明いただいて分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/12
ID：4317
ID：4317
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題は計算だけではなく、応用できるような内容を追加していただきたいです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
変圧器とリアクトルの原理について前より少し理解できた。
これから受講したい講座
未定です。
その他・ご意見など
テキストをいただければ幸いです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/11
ID：4315
ID：4315
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
統計学
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/09
ID：4314
ID：4314
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
丁寧かつゆっくりとした説明で理解がしやすかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/08
ID：4313
ID：4313
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
解説もわかりやすく、理解することができた。ただ、音声が小さいため音量調整しても聞き取りにくい場面があった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じる。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/07
ID：4312
ID：4312
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務の隙間時間に受講できるので、良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接の業務に関係がないが、役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/29
ID：4223
ID：4223
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
DC/DCコンバータ入門より先にこの講義を受講するべきでした。こちらの方が基礎です。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務へ直接関係はありませんが、勉強になりました。
これから受講したい講座
実験で学ぶ社会人のためのパワエレ(導入)
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/03/23
ID：4222
ID：4222
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすく、大変役立ちました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わかりやすく、大変役立ちました。
これから受講したい講座
パワエレデバイス構造に関して
その他・ご意見など
特にございません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/03/20
ID：4221
ID：4221
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
高度な内容を扱っており、計算式なども多く登場するため、1回の視聴のみでは理解するのが難しいと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
変圧器の動作については大まかに理解することができ、本講義の内容は本業にも役に立つと感じた。
これから受講したい講座
自動車用モータ、インバータ制御および制御パラメータ校正についての講義があれば、受講したい。
その他・ご意見など
特にない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/16
ID：4157
ID：4157
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大変勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じる。
これから受講したい講座
特に無し。
その他・ご意見など
説明資料が紙やＰＤＦなどで読み返せると復習ができて良いと思います。
協会より：
復習の仕方についてコメントありがとうございます。テキストデータの配布の予定がございません。Eラーニングとなりますので、期間内に何度も見返しをして復習にお役ていただければ幸いです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/11
ID：4156
ID：4156
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し難しかったです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/03/10
ID：4155
ID：4155
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
漏れインダクタンスの箇所
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/03/07
ID：4154
ID：4154
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明が大変丁寧で本質を理解させようという講師の意図が感じられた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/03/06
ID：4153
ID：4153
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題の際に各算出するための式がわからなくなるので、PDF等で見れるようにしてほしかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/03/05
ID：4152
ID：4152
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門用語とが多く、回路図が複雑で、覚えるのが難しかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/04
ID：4151
ID：4151
満足度
２.０
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
*
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/20
ID：3996
ID：3996
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
動画が切れることがあったのが残念でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/02/20
ID：3997
ID：3997
満足度
３.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務都合と合わせて受ける場合に、1か月は短いと感じた。演習問題は理解度を確認する為には良いと思いますが、講義資料に出てこない内容も問題として出てくるのでわからないことがたまにありました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じました。
これから受講したい講座
平地教授の講義はほかの題材も受けたいと感じました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/15
ID：3994
ID：3994
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
メモの内容が充実です
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
続いて勉強します
その他・ご意見など
メモもしくは演習問題の解説はダウンロード可能ならば、助かります
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/02/15
ID：3995
ID：3995
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
後半の方の講座は、説明になかった演習問題、設問が多いように感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務には関係ないが、知識として役立つと感じた
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/02/13
ID：3993
ID：3993
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/02/07
ID：3992
ID：3992
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
励磁のところはトランスやインダクタの肝だが、わかりにくい。よくわかりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
手計算でも（少なくとも桁くらいは）使えるはずなので、活用していきたい。
これから受講したい講座
ソフトスイッチング関連
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/01/31
ID：3853
ID：3853
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
後半は数学的要素が強まり、スライド1枚当たりの情報量も急増してほとんど理解できなかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
お客様でもやらない領域で、役には立たない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/01/23
ID：3852
ID：3852
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
演習問題の解答として、正答の番号が載っていないため(解説のみ載っている)、間違えた問題の正答を確認しづらい時があった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現在の業務では、トランスを用いた変圧器は扱わないため、直接業務で活用する知識ではなかったが、リアクトルの性質を学べてよかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/01/21
ID：3851
ID：3851
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
トランス、リアクトルに対する考え方を整理することができました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
励磁電流の考え方や、B-H曲線の測定方法などが役立つと思いました。
これから受講したい講座
赤木泰文教授のパワエレ講座：高周波パワーエレクトロニクス回路の基礎と実践
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/01/12
ID：3850
ID：3850
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/01/11
ID：3849
ID：3849
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義形式でわかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが役立ちそう
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/01/08
ID：3623
ID：3623
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
平地研究室技術メモの内容が、一部重複してしまっていたように思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/12/22
ID：3622
ID：3622
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
不明点を繰り返し確認できるのはいいと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/20
ID：3621
ID：3621
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講師の人はベテランと思われるが、パワーポイントだとどうしてもオリジナリティにかける。
流れも理解しにくく感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電気機器でインバータなどパワエレ機器が多数使用されているので理解ができると面白くなると思う。
これから受講したい講座
直流と交流によってコンデンサ、リアクトルの動きが分かる講座が欲しい。
コンデンサに直流電圧をかける、電流を流すとどうなるのか、リアクトルはどうなるのか分かる教材がない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/18
ID：3620
ID：3620
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特にない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/16
ID：3619
ID：3619
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
習得すれば役に立つ場面もあるとおもう
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/12
ID：3618
ID：3618
満足度
３.３
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
正解が不正解になってしまうバグがあると思われます。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役には立つと思いますが、今現在扱っているものと比較して高度なので、オーバーワーク気味でした。
これから受講したい講座
特にないです
その他・ご意見など
正解と思われる選択肢でも不正解となってしまう場合があります、改善願います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/12/01
ID：3617
ID：3617
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明が分かりやすく良かったです。講習の初めに前回の振り返りを簡単にしていただき、理解しやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務とはかなり離れている為、役に立つとは感じません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/11/22
ID：3494
ID：3494
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明がとてもわかりやすくて、頭の整理にかなり有用でした。ありがとうございました！
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
本eラーニングの次のステップとして、変圧器の設計・選定方法に関するeラーニングがあるとよいと思いました。
その他・ご意見など
設問を解きつつ、PDFの資料が参照できるとよいと思いました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/11/06
ID：3414
ID：3414
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
定期的な知識習得に役立つと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
DCDCに関する基本的な設計の考え方の習得。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/10/30
ID：3331
ID：3331
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明が難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じました
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/10/26
ID：3330
ID：3330
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
説明が丁寧で分かり易かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今のところ分かりませんが、役に立つと思います。
これから受講したい講座
もう少し理解が深まるパワエレ
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/10/25
ID：3329
ID：3329
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講義メモがあってありがたかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に役立つと感じた
これから受講したい講座
今のところ特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/10/24
ID：3328
ID：3328
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
自分には説明が少し分かり難かった。
(単純に内容が難しかっただけの可能性あり)
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後、電動系の業務をするのに役に立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/10/19
ID：3327
ID：3327
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画があってわかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/10/17
ID：3326
ID：3326
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つとはあまり感じにくい
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/09/24
ID：3206
ID：3206
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
理解不十分なところが確認できた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後役に立つと感じた
これから受講したい講座
検討中
その他・ご意見など
とくにありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/09/20
ID：3205
ID：3205
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
リアクトルやトランスの基本的な式をベースに電流、電圧が
どうやって主回路に流れるか図解されていたので分かりやすかったと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リアクトルやトランスは必ずパワエレ回路で使われるので、回路上での挙動を掴むときの基礎知識として役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/09/13
ID：3120
ID：3120
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい説明でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
スイッチング電源トランスを設計評価する機会があるので役に立ちます。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
たまに音が途切れて聞こえにくいところや講師の方の周りの雑音が気になった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/09/07
ID：3119
ID：3119
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つように思う
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/09/01
ID：3003
ID：3003
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
eラーニングは良いと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役にたつと思う。
これから受講したい講座
プログラミングについて
その他・ご意見など
ネット上で質問できると助かります。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/08/26
ID：3002
ID：3002
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大変勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
変圧器等を扱うとき役に立つ知識と感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/08/25
ID：3001
ID：3001
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
授業のように、詳細な説明のため理解がしやすいものであった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接かかわる内容のため、大いに役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/08/19
ID：3000
ID：3000
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
要点をわかりやすく教えてくれたのでよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実践してみないとわかりませんが、基礎がしっかりしているとイメージがしやすくなるかと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/08/11
ID：2891
ID：2891
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
聴き取れない所が有った
ｅラーニングは役に立つと感じたか
知見として役立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/08/10
ID：2890
ID：2890
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
丁寧な説明で分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う。
これから受講したい講座
DC/DC関係のe-ラーニングを受講したい。
その他・ご意見など
トラブルが起きた時も迅速に対応いただけ、助かりました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/07/26
ID：2826
ID：2826
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
何度も受講しなおせるので自習にとても使える。自分で本を読むだけよりも噛み砕いた説明があるのでわかりやすい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/07/20
ID：2825
ID：2825
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
原理に関しての内容は理解できました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/07/12
ID：2740
ID：2740
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
音声が小さく聞きづらい
テスト問題が難解すぎる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/07/10
ID：2739
ID：2739
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
資料や設問だけではなく、講師の説明がありわかりやすい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
スイッチング電源の設計に応用できる
これから受講したい講座
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/07/01
ID：2571
ID：2571
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
少し難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
非常に役に立つと思います。
これから受講したい講座
制御理論
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/06/28
ID：2570
ID：2570
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
式と計算が多く、難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/06/27
ID：2569
ID：2569
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講師説明時のイントネーションに違和感があったが、慣れれば問題ない。
私の知識からすると少し難易度が高かった印象。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/06/20
ID：2568
ID：2568
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
先生の声が小さい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的に必要ではないが、知識として持っていた方が役に立つと思う。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/06/19
ID：2567
ID：2567
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
各項目のつながりがわかりづらかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/06/09
ID：2279
ID：2279
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
変圧器を使った電源回路の動作が理解できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立ちそう
これから受講したい講座
電源制御
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/05/31
ID：2278
ID：2278
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
説明をとても丁寧にしていただけたので、わかりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
コンバータは他の形式もあると思いますが、今回学んだことをベースに考えることで、他の形式も理解しやすいのではないかと考えます。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/05/28
ID：2119
ID：2119
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画で分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
客先との話で役立つと感じた
これから受講したい講座
最新の技術動向についてのコンテンツ
その他・ご意見など
モバイルで視聴できない場合がありました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/20
ID：2089
ID：2089
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ネット環境があれば進めやすい印象でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました
これから受講したい講座
回路設計関係
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/19
ID：2085
ID：2085
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/18
ID：2066
ID：2066
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
なし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なし
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/17
ID：2145
ID：2145
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
１
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
受講期間は2ヶ月欲しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
非常に役立つ
先生の教え方が上手です
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/16
ID：2047
ID：2047
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/11
ID：2001
ID：2001
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
集中的にやった方がいい項目もありました。やり方は自分次第ですね。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
これから受講したい講座
ツェナーダイオードを使った電源回路
その他・ご意見など
ない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/09
ID：1948
ID：1948
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレは初心者だが比較的分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
これから受講したい講座
特にない
その他・ご意見など
特にない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/09
ID：1986
ID：1986
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
メモを見ながら受講したかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/05/05
ID：1936
ID：1936
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
話し方が気になりました。
内容は良いとは思うのですが、理解しきれませんでした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます。
これから受講したい講座
費用が出ればパワエレ全般を再受講したく考えます。
その他・ご意見など
テキスト、動画がダウンロード出来ると有り難いです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/02
ID：1922
ID：1922
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
良かった
これから受講したい講座
ない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/30
ID：1899
ID：1899
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
電気回路の動作原理と合わせて、電磁気学の理解が必要になる講義だった為か、個人的に理解しづらい部分が多々ありました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/04/28
ID：1974
ID：1974
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講師の方の説明時にポインターがスライド上にあるともっと良いかと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/28
ID：1865
ID：1865
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ありがとうございました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/28
ID：1867
ID：1867
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
受講内容やメモにたいして設問が難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/27
ID：1970
ID：1970
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０歳未満
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/26
ID：1966
ID：1966
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し難しい印象でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが役に立つと感じた
これから受講したい講座
パワエレ、ロボット系
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/25
ID：1852
ID：1852
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
完全に高校大学の講義ですね、物理数学として数式をとらえられたのは新鮮でした。
ただ、社会人の目線で見ると、学術的要素が強すぎて、実際の業務へつながるイメージが付きにくかったです。
新鮮ではありましたが、研究者・回路設計者ではないので、現時点では必要性を感じなかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自分の立場としては、製品となった回路を活用する立ち位置のため、
具体的な活用はできないが、話のタネにはなりそうだと感じました。
その他・ご意見など
技術メモをダウンロードできるようにしてほしい、
また、テストと同時表示できるようにしてほしい
(高校大学の学力考査ではないので公式を丸暗記する必要性を感じない、また、丸暗記が必要な時代ではない)
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/04/25
ID：1846
ID：1846
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
その他
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/23
ID：1957
ID：1957
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
教材が豊富でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/21
ID：1827
ID：1827
満足度
１.３
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
内容の詳細説明が必要でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
理解が進まず、すぐには役立たたない。
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/19
ID：1802
ID：1802
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
専門分野の基礎を見直しに良い教材であった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
十分に役立つと考える
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/18
ID：1797
ID：1797
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題もあり理解を深める事が出来た
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎知識として役に立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/04/16
ID：2277
ID：2277
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
本口座はオンライン講座の利点を活かしている印象です。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基本となる数学、電気の知識が十分でなく、十分な理解が出来ませんでした。十分理解できれば役立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/14
ID：1762
ID：1762
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりにくかったところが多々あり、よくわからないまま進んだというような感じ
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/13
ID：1760
ID：1760
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
時間やペースが自由なので学びやすい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立ちます。
これから受講したい講座
工業数学
その他・ご意見など
この講座の技術メモはファイルとして利用できるようにして欲しいです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/13
ID：1784
ID：1784
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/12
ID：1783
ID：1783
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
思っている以上に忘れてしまっている部分も多く、今後も復習していかないと忘れてしまうと実感できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後すぐに関わることはないと思うが、コンバータ関連は合う買う可能性があるので為になると思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/07
ID：1720
ID：1720
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に役立つと感じる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：総務・経理 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：総務・経理 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/04/07
ID：1729
ID：1729
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
担当から説明される際に理解を助けてくれると思う。
これから受講したい講座
電気の基礎
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/06
ID：1708
ID：1708
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
間違った知識を修正できたことがよかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/06
ID：1712
ID：1712
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
メイン業務関連でトランス・リアクトルを含めて取扱う機会があり，大変勉強になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
大いに役立つ．業務で大きくかかわるため，今後もきちんと深く理解したい．
これから受講したい講座
本内容についてはより深く，現在のトレンドなども含めて知りたい．プレーナ型トランス等
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/04/06
ID：1713
ID：1713
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
自分のペースでできるのが良い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが役立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/04/03
ID：1688
ID：1688
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
変圧器ごDC-DCコンバータの違いが非常に分かり易く構成されていた．
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電源回路を用いた製品理解に役立つ．
これから受講したい講座
DC-DCコンバータの実験
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/04/02
ID：1679
ID：1679
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
初診者には難しい
他の受講項目と合わせて習熟するのかと思うが順番がわからない、これは一番最初にやるべきではない
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
これをもう少しわかりやすくしたやつ
その他・ご意見など
演習に対しての説明がたりない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/03/31
ID：1686
ID：1686
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とてもわかりやすい説明でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
設計者と話す時にスムーズに話を進められると感じた
これから受講したい講座
デバイス特性
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/31
ID：1649
ID：1649
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難易度が高く、復習が必要と感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
知識として押さえることは重要と感じた。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/31
ID：1656
ID：1656
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
充実した内容であった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/31
ID：1670
ID：1670
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に難しい内容でしたが学ぶきっかけとなりました。今後の業務で活用できるよう理解したいと考えます。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/27
ID：1584
ID：1584
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
特にない
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実業務には使用しない
これから受講したい講座
特にない
その他・ご意見など
特にない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/26
ID：1579
ID：1579
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
いつでも内容を確認でき、時間を気にせず受講できた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが今回の知識を活かせる場面があるかもしれない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜
職種：その他 ｜
回答日：2023/03/25
ID：1571
ID：1571
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
Yoi
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/24
ID：1561
ID：1561
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
5項の最後の演習問題が①を選択しても正解にならない。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
5項の最後の演習問題が①を選択しても正解にならない。
その他・ご意見など
5項の最後の演習問題が①を選択しても正解にならないので修正お願いしたいです。
協会より：
5項の件についてコメントありがとうございます。回答は2つ選べなので、１つだけだと正解になりません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/24
ID：1567
ID：1567
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
学校の講義そのままだった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/23
ID：1547
ID：1547
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少々難しい項目だったが、丁寧な解説だったと思う。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
関連する業務を行う際は役に立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/23
ID：1556
ID：1556
満足度
２.０
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
回答が分かりにくい部分があった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/22
ID：1540
ID：1540
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門性が上がっていて、ここまでの知識はいらないかなと思いました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり直接役には立たないかと
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/21
ID：1536
ID：1536
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
良い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立てたい
これから受講したい講座
python
その他・ご意見など
特にありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/17
ID：1503
ID：1503
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
問題が難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/16
ID：1491
ID：1491
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
いくつか前の講座から理解できていない
ｅラーニングは役に立つと感じたか
原籍には関係しないので、不明
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：生産 ｜
職種：生産 ｜
回答日：2023/03/15
ID：1482
ID：1482
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義内容は実践的に設計する人向けであると感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/14
ID：1468
ID：1468
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
今までよく分かっていなかった変圧器について理解できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電子デバイスのプラントモデリングを主業務としているため、役に立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/14
ID：1467
ID：1467
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
テストが難しく、しっかりと理解していないと解けない内容だと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
BEVの開発に携わる際に役立つと感じた。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/03/13
ID：1453
ID：1453
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
初心者にとっては難しい内容
ｅラーニングは役に立つと感じたか
分からないが今後業務で使ってみたいと思う内容だった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/04
ID：1236
ID：1236
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
分からない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/03
ID：1223
ID：1223
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい動画という印象
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/02
ID：1219
ID：1219
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題の解答がわかりにくい。何が答えなのかをはっきり明記してほしい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
概要は理解できたので、別学習コンテンツなどを使用して理解を深めたい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/01
ID：1203
ID：1203
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しいです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/02/27
ID：1181
ID：1181
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
電気基礎がおろそかになっている事を再認識できました。今後の業務に活かしたいと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
大いに役立つ
これから受講したい講座
発電機制御に関するもの
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/24
ID：1165
ID：1165
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
理解しにくい点もあったので、再度見直して理解を深めていきたい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/21
ID：1146
ID：1146
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
学生時代に学んだ振り返りができて良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現在は関連しないが、関連するかもしれないので、役立っていると思う。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/21
ID：1150
ID：1150
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
項目が多すぎるし一章あたりの動画が長く感じる。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/20
ID：1132
ID：1132
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
参考になった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/16
ID：1102
ID：1102
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題が難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
まだ役に立つかは不明
これから受講したい講座
特にないです。
その他・ご意見など
特にないです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/15
ID：1085
ID：1085
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
数式や回路図が多く出てきて難しい印象
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/14
ID：1078
ID：1078
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
機械系技術者には少し難易度が高いというか、パワエレの内容に慣れるのに時間がかかる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/14
ID：1081
ID：1081
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し説明が分かりづらい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路の知識がほぼ無かったため、新たな知見となった。業務に間接的には役立つと感じた
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/11
ID：1055
ID：1055
満足度
２.０
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりづらかった。もっと絵を用いてイメージしやすくしてもらえるとわかりやすくなると思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/06
ID：998
ID：998
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
メモヲダウンロードできるとよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/02
ID：978
ID：978
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
演習問題の答の桁が合わない。公式には全て単位も付けといてほしい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/01
ID：931
ID：931
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
式の説明が多く、難しい内容だった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実際のものへの活用方法がイメージしにくかった
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/26
ID：422
ID：422
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講座と確認テストの範囲を統一してください。講座で習わなかった範囲が確認テストで出てきたり、その内容を次講座で説明していたりしたので、テストの意味がないです。(復習項目ですらなかったので)
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実務で活用しないと判断できないです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/25
ID：325
ID：325
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
よかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/25
ID：927
ID：927
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
本件は少し内容を理解するのが難しい印象を受けました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後、何かの機会には役に立つと感じました。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/24
ID：854
ID：854
満足度
１.３
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/19
ID：321
ID：321
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
PDF資料で、文字ボケしている箇所が何か所もあり。重要な公式がうまく読み取れなった。テキストの改善をおねがいしたい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
公式など直感的に理解できて、不具合や動作を理論的に把握することができそうです
その他・ご意見など
カリキュラムは素晴らしいし、平地先生の説明は非常に分かりやすい。テキストを修正頂ければ100点です
協会より：
ご指摘ありがとうございます。PDF資料については、改修を順次進めております。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2023/01/19
ID：36
ID：36
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
問題が難しい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
問題が難しい。
これから受講したい講座
問題が難しい。
その他・ご意見など
問題が難しい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/18
ID：319
ID：319
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
参考になる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/16
ID：316
ID：316
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
記号が多い図の説明で、図のどこのことを言っているのかわかりにくかった。また、メモの中で数式の表記がバグっていたので内容がわかりにくかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路設計時に役立つと感じた。
協会より：
ご指摘ありがとうございます。数式の表示については、改修を順次進めております。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/15
ID：29
ID：29
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
詳細でした
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/13
ID：961
ID：961
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明は丁寧だったと感じる。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
すぐには使用しないが概要を理解できた。
これから受講したい講座
今は希望はない
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/01/13
ID：896
ID：896
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
覚えることができなかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/01/12
ID：893
ID：893
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講師が説明しており理解の助けとなった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
絶縁型コンバータやトランスの取扱時に役立つと思う
これから受講したい講座
事故事例とか失敗例など，こうやったらダメだった，という事例を学べるとより実際的にわかりやすく，記憶に残るかもしれない。
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2023/01/12
ID：417
ID：417
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少しずつ丁寧に解説して頂いたので、理解しやすかった所もあった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的に業務に関わる事はないが、予備知識としてもっておく事は有用だと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/04
ID：19
ID：19
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う
これから受講したい講座
モータ関連
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/31
ID：290
ID：290
満足度
３.７
わかりやすさ
５
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常にコアな話が多く自身が知らない物も多かった。
自身の実力不足を感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
学習した内容を使う機会は無いが、知識不足や弱点を把握できたため、
今後も学習する機会があれば応募して学習したい。
これから受講したい講座
DCDCコンバータ関連の知識など
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2022/12/31
ID：1291
ID：1291
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義を何回でも聴けるので、理解しやすいと思いました。又、早送り再生や項目ごとに聴けて、時間短縮のメリットがありました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電気関係の仕事をする上で、理解を深める内容なので役に立つと思います。
これから受講したい講座
インバータ等
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2022/12/30
ID：1290
ID：1290
満足度
４.０
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
メモが細かすぎて読みづらかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務には関わらないが、他部門の報告を聴講する時に役に立ちそうと感じた
これから受講したい講座
今のところ特にありません
その他・ご意見など
特にありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/28
ID：282
ID：282
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
図をベースとした説明であり、DCDCコンバータの動作がよく理解できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
講座で学んだリアクトルの式など、業務で活用できる知識をたくさん習得できた。
これから受講したい講座
フォワード型だけでなく、フライバック型に関するeラーニングがあれば受講したい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2022/12/27
ID：1288
ID：1288
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リアクトルや変圧器の基礎原理のところから解説されていて分かり易かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
変圧器の小型化の話などは製品開発にかかわってくるのではないかと感じました。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2022/12/27
ID：1287
ID：1287
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
普段使用している変圧器やリアクトルの設計方法を学べたことにより、今後の業務に生かせることがあると感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/27
ID：680
ID：680
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
資料を見ながら動画を視聴したいと思った
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/27
ID：270
ID：270
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常にレベルが高く難しい内容であった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
全体を理解するまでにはまだまだ勉強が必要であると感じたが、断片的には今までの知識を補完出来る箇所もあり非常に勉強になった。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/26
ID：678
ID：678
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明は分かりやすいですが、電気系の基礎知識が不足しているので、問題は難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。ただ、もっと繰り返し学習が必要と思っています。
これから受講したい講座
python
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/26
ID：587
ID：587
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
演習問題の解答の説明がわかりにくい
複数選択させるものがあるがいくつ選ぶのか個数を書いてほしい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/26
ID：848
ID：848
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
勉強になりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
これから受講したい講座
初心者向けに特化したコース
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/21
ID：939
ID：939
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
進むペースも適度でわかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務には直結しないが、知識としては必要な場面もあるので役に立つと感じた。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/21
ID：637
ID：637
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
話し方が特徴的だが、必要最小限なので、1.25倍～1.5倍スピードで聞くことでちょうどよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
資料が多く時間が長いが、資料は学校の授業のようで、良かった。頭には入ったと思う。役にたつ。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2022/12/20
ID：1281
ID：1281
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
理解が追いついていないため、演習課題が難しかった。繰り返しの学習が必要と感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接設計することは無いが、設計的な課題となる箇所を共有していきたい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/20
ID：250
ID：250
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
親切で丁寧な説明でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路図面理解に役に立つと感じます
これから受講したい講座
高効率な素子の技術
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/12/20
ID：675
ID：675
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います
これから受講したい講座
特にありません
その他・ご意見など
特にありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/20
ID：842
ID：842
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ講義もあった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/14
ID：233
ID：233
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
研究室メモの中に記載の数式には、ところどころ数式記号が抜けていると思われる箇所があったり、アルファベットが変数なのか添え字なのか分かり難いものが多く理解が難しいものでした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/09
ID：228
ID：228
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ面もあるが、そうでない部分もある
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/02
ID：222
ID：222
満足度
４.７
わかりやすさ
４
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/01
ID：214
ID：214
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
丁寧な説明でわかる部分もあったが、知識が及ばずわからない部分もあったので引き続き学んでいきたいです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接かかわらない為役立つかわからないが、勉強は続けていきたいです。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2022/11/30
ID：1275
ID：1275
満足度
３.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容を詳しく説明があり、例をもとに解説があるので理解が深まりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的には利用しないが、基礎知識として役立つ
その他・ご意見など
研究室メモの式が、等式などの記号がぬけていて見づらかった
協会より：
ご指摘ありがとうございます。数式の表示については、修正を順次進めております。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/30
ID：837
ID：837
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
この内容については、難易度が高すぎる。（私にとって）
ｅラーニングは役に立つと感じたか
100％ではないが、多少は役立つかな
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/30
ID：212
ID：212
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明が作業的に感じる部分があり少し残念におもuところがあった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
恐らく役に立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/29
ID：738
ID：738
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/28
ID：581
ID：581
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講義に加え、解説の資料があり理解しやすかった。eラーニングは、理解できていない所や忘れた所を後で繰り返し聞けるので良い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/28
ID：208
ID：208
満足度
２.３
わかりやすさ
１
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
業務に活かしたいと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に活かしたいと思います。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/23
ID：205
ID：205
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/23
ID：914
ID：914
満足度
１.３
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
一つのコマが長すぎて、集中力と継続力が続かない。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務で、役に立つ可能性はある。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/18
ID：197
ID：197
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
若干説明が不足しているような印象です。個人の問題かもしれませんが、なぜそうなるのかがよくわからない部分が結構ありました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
トランスの使い方がよくわからなかったため、今後トランスを含む回路図を見る際に参考になると思います。
これから受講したい講座
現時点では特に思いつかない
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2022/11/15
ID：1260
ID：1260
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
学習時間を自由に選べることが良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今回のeラーニングは直接の業務とは関連しないが考え方を活かせると感じた。
これから受講したい講座
平地研究室技術メモ ｅラーニング講座：DC/DCコンバータ入門
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/15
ID：830
ID：830
満足度
３.３
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
学生時代に専攻していない分野の為、非常に難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う。
これから受講したい講座
モータについて。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/11
ID：573
ID：573
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
せっかくパワエレ協会で受講しているので、過去のパワエレセミナーのライブ録画がすべて試聴できるなど、特色をだしてほしい。森本先生のモーターセミナーがなく、残念です。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
いま、充電器の開発をしており、平地先生のセミナーは役立ちました。
これから受講したい講座
森本先生のモーターセミナー録画視聴。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/09
ID：829
ID：829
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい講義とわかりにくい講義がはっきりしていた気がします
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基本を学べたことはよかった。人と取り終わったがもう一度復習をしたいと思う。
これから受講したい講座
モータに関する講義
その他・ご意見など
とくにありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/09
ID：657
ID：657
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/11/08
ID：167
ID：167
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今のところ分からない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/11/08
ID：164
ID：164
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
具体的な計算方法により身につくと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
必要分野のため役にたつ
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：生産 ｜
職種：生産 ｜
回答日：2022/11/04
ID：152
ID：152
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特にありません
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特にありません
これから受講したい講座
特にありません
その他・ご意見など
特にありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/04
ID：572
ID：572
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
全体的に難しい印象でした。特に計算式が多く見られたところは理解しづらかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/03
ID：141
ID：141
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
すぐに理解するのは難しいが、再度受講し知識を深めたい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/25
ID：48
ID：48
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
何度も復習できるため、定着が狙える
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つが、復習は必要
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
文字化けが少し気になる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/24
ID：115
ID：115
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
勉強になりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立ちます
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/21
ID：113
ID：113
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後役に立てるように復習をしっかりとして生きたい。
これから受講したい講座
パワエレに関する制御系の講習会
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/14
ID：372
ID：372
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/13
ID：371
ID：371
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実際の面直の講義と同レベルだったと思う。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
一部は今後役立つと思う。
その他・ご意見など
テキスト版の資料には、イコールやインテグラルなど一部表示されないものがあったので、修正してほしい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2022/07/01
ID：1366
ID：1366
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
詳しい説明とその後に小テストもあり、理解を深めるのに良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
トランスの設計に関して理解を深めることができたたため、今後に役立てたい。
これから受講したい講座
平地研究室技術メモ ｅラーニング講座：パワエレ学習基礎講座
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2022/07/01
ID：1367
ID：1367
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講義動画とテキストを同時に見ることが出来ないことが非常にストレスだった．確認テストの出題範囲をテキストのみで説明してる場合があるのが上記と合わせてストレスだった．
ｅラーニングは役に立つと感じたか
イメージが多少なりとも湧くようになったのが非常に助かった．