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受講者の声　全395件
ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/06/17
ID：9313
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
セミナー前半はかなり易しかったが、本格的なDCDCの話から急に難易度が上がった印象を受けた。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
インバータメーカーと関係する仕事に役に立つ。 
その他・ご意見など
再生を一時停止した時に初めからになる仕様を改善していただきたい。 業務都合で中断せざるを得ないときに一時停止もしくはファイルを閉じているが、 「続きから再生する」機能も正常に動作せずに最初から始めなければならない時が多々あった。 
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2026/06/10
ID：9275
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
分かり易かった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/06/08
ID：9264
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
特になし 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
たまには役に立つかも 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/05/17
ID：9163
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
基礎からの再学習に良かった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎からの再学習に良かった 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：YIさん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/05/11
ID：9135
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
資料を見ずにテストを受けるのは厳しい 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リアクトル、それを使用したDCDCコンバータについて広く知識が得られた 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：まなたこさん　｜ 年齢：５０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/05/09
ID：9129
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
長い　まとまった時間が取れないと受けづらい 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ある程度理解できたので実務で有用 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：さとるさん　｜ 年齢：５０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/04/05
ID：9037
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
非常に分かりやすい資料と説明でした。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
空調機器用制御基板に搭載されているスイッチング電源の開発に今後、役に立つと感じました。 
これから受講したい講座
平地先生の技術メモ：eラーニング講座　パワエレ学習基礎講座 
その他・ご意見など
特にありません。 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/04/05
ID：9036
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
説明がわかりやすかった。もし参照したノートや講義資料をダウンロードできれば復習できるので、よりよいと思った。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
DCDCコンバータは業務で関連するユニットに必ず搭載されるため、今後役立つと考えられる 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/31
ID：9006
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
長い 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
少し役に立つ 
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/31
ID：9009
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
講義数が多く内容も難しいものがあり難易度が高く感じた。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路設計をする人には役に立つと感じた。 
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：研究　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/30
ID：8924
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
動画が少し長かったが、重要なポイントはよくわかった。動画の次の資料が、わからなかったところを見直すのによかったです 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接この知識を使う場面はないかもしれないが、DCDCコンバータなあどは時々使うことがあるので役に立つときがあるとおもいます 
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/28
ID：8916
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
後半部分が難しかった。理解には反復で学習する必要があると感じた。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実務使用時に本テキストを見返すことで役立つと感じた。 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/28
ID：8915
満足度
２.４
わかりやすさ
１
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他  
ｅラーニングを受講した印象
計算が多く難しいと感じた。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務で直接はつかわないのでわかりません 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/27
ID：8902
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
難しかった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/27
ID：8898
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
講義の目的は理解を促すことですよね？演習問題に資料暗記を前提とするマグニチュード計算があったり、短時間のビデオで記憶に残るはずのない公式ベースの計算を、公式を併記していない状態させたりというのは無理がありませんか？ また、最後の演習問題のDCDCによる小型化の選択肢ですが、テレビは最初から絶縁目的でのDCDC採用と解説されています。 DCDCで小型化されたというのは不適切ではありませんか？ 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
イメージは少しはつかめた 
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/26
ID：8871
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
特になし 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接は立たない 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：５０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/26
ID：8873
満足度
２.７
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
講義はわかりやすくてためになりましたが、設問が難しかったです。全部合格にならないと全部一から回答しなおしになるのは負担が大きい。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/26
ID：8872
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
大学で電気を専攻しパワエレを学んでいる人向けだと感じた 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
専門用語を知れたので何かを調べるきっかけにはなると感じた 
その他・ご意見など
11講の最終問題の答えが分かりにくいと感じた。解説を見てもどれが正解か良く分からなかった。 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：５０代
職種：検査・品質保証　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/25
ID：8847
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
参考資料が丁寧で理解するのに助かった。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた。 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/25
ID：8848
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
専門的な内容が増え、理解に時間を要したりあまり理解できなかったりした項目があった。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接かかわることではないが、身の回りでも使用するDC/DC変換について知ることができた。 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/19
ID：8768
満足度
２.４
わかりやすさ
１
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
講義が文献や数式ベースで、説明もややわかりにくかったです。 また、演習問題の解説がわかりにくいです。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
具体的な計算例が多く、パワエレの設計計算の理解を深めるのに役立つと感じました。 ただし、車体設計としては直接これらの計算をする機会は少ないとも感じました。 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年、６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：検査・品質保証　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/18
ID：8750
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
理解を深められた 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年、６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/16
ID：8701
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
授業で言及がなく、資料にあるだけのところがテストに出たところが難しかった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つところもある 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/16
ID：8702
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
難しい 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
不明 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/13
ID：8676
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
もう少し時間を短縮していただければと思いました 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年