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受講者の声　全452件
ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/11
ID：5154
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
図表がありとても理解の助けとなった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直結する部分だったので、とても役に立つと感じた 
これから受講したい講座
- 
その他・ご意見など
- 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：研究　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/10
ID：5152
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
受講時間が適切でよいと思う。内容は具体的な業務で課題に直面しないと効果がわかりづらいと感じる。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
知っておいて損な内容ではないと思う。 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/09/09
ID：5151
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
ー 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ー 
これから受講したい講座
ー 
その他・ご意見など
ー 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：フィールドサービス　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/02
ID：5149
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
電力の変換と制御に関する技術で、電気機器の効率や性能を向上させるために重要です。この動画を通じて、開発における困難さと、どうすればエラーを減らすことができるかについて理解することができました。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
動画のような方法で現場で問題を解決することを学ぶことができます。 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/02
ID：5150
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
電気系出身でないため前提知識がなく、理解することができなかった。 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/01
ID：5148
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
制御素人であっても内容が理解できた。 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/08/27
ID：5147
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
１
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
講義数が少ない。PSIMの事例紹介を増やしてほしい。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う。 
これから受講したい講座
PSIM活用事例紹介 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/08/22
ID：5146
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
ゆっくりと丁寧な説明で良かった。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務とは直接関わりが無い分野だったが、他部署の人間とやり取りする際に話についていけると感じた。 
これから受講したい講座
特に無し。 
その他・ご意見など
特に無し。 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：フィールドサービス　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/08/20
ID：5145
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
特になし 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし 
これから受講したい講座
特になし 
その他・ご意見など
特になし 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：５０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/08/14
ID：5014
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
特になし 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし 
これから受講したい講座
特になし 
その他・ご意見など
特になし 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/08/07
ID：4990
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
とてもわかりやすく、知識を向上させることができた。 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：フィールドサービス　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/08/05
ID：4989
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
ブロック線図の解説で、線図の見方の説明が分かりと感じた 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特にないと思います 
これから受講したい講座
特になし 
その他・ご意見など
特になし 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：６０歳以上
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/07/30
ID：4988
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
講師の方の説明が上手 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う 
これから受講したい講座
現段階では思いつかない 
その他・ご意見など
特になし 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/30
ID：4987
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
やや難易度が高いと感じた 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた 
これから受講したい講座
引き続き受講します 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/07/23
ID：4986
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
制御の業務に携わる方に向けた講義 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
間接的に役に立つ 
これから受講したい講座
設計基礎技術講座 
その他・ご意見など
特になし 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/07/23
ID：4985
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
実際のものがよくわからなかった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない 
これから受講したい講座
パワエレ 
その他・ご意見など
特になし 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/07/17
ID：4984
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
制御設計を担当していて悩む事柄に内容がフォーカスされていたので、大変参考になりました。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います 
これから受講したい講座
設計した制御系を実装するときに悩む事柄（時定数など） 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：研究　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/04
ID：4982
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ制御について学ぶことができてよかった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ場面はあると思う 
これから受講したい講座
なし 
その他・ご意見など
なし 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：５０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/04
ID：4983
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
多少の役に立つ 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
簡易的な式の運用 
これから受講したい講座
特に無し 
その他・ご意見など
特に無し 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/07/03
ID：4981
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
新たな知識を習得出来た。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
すぐにではないが将来的に役に立つと考える。 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/02
ID：4980
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
設計のプロセス・フローの部分の概説的な部分と、ゲイン調整が難しい場合の手法としての非積分依存制御・I-P制御の説明の部分との間で、もう少し一般的な性能改善について説明がほしいと感じた。 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/01
ID：4809
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある その他  
ｅラーニングを受講した印象
難しい内容だったが、イメージはできた。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務には関係しないが、イメージを掴めた為、今後役立つと感じた。 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/06/20
ID：4808
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
内容が一致する実務との平行で受講できれば理解をより深めることができると感じた。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた。 
これから受講したい講座
考え中。 
その他・ご意見など
特にありません。 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/06/19
ID：4807
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
内容が薄いです。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
当たり前のことの説明とI-P制御の簡単な紹介のみだったので、役立つとは感じませんでした。 
これから受講したい講座
今のところなし 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/06/13
ID：4748
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
難しい内容を出来るだけ分かりやすく説明してくれていたと思います 
その他・ご意見など
カメラでの撮影に対し前方の机の人の頭で見えない部分があったので、撮影位置を検討して頂きたいと思います。