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受講者の声　全452件
ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：検査・品質保証　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/02/05
ID：8327
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
本コースは設計思想に関する講義がメインだったと思った（もちろん技術的な話もあったが） どんな製品の開発でも開発の上流が設計の中で最も重要なのは変わらないのだなと思った 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
製品開発を担当するイチ部門として、開発ステップにおける上流側の重要性を学んだ。 以前研修で学習した品質工学と通ずるものがありQCやゼロ災活動、チャレンジ活動に考え方を活かせると思った 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：検査・品質保証　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/02/04
ID：8321
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
理解を深めることができた 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり感じなかった 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：経営　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/04
ID：8322
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
ある程度の基礎知識を前もって学習してから受講する必要があると感じた。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
学べると思っていた内容が学べなかったため、今後役立つかは分からない。 
これから受講したい講座
制御設計の基礎を学べる講座があれば受講し、基礎が学べた後は応用編を学べるような講座を受講したい。 
その他・ご意見など
特になし 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/02
ID：8253
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
難しい 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない 
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/02
ID：8246
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他  
ｅラーニングを受講した印象
特になし 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接は役立たない 
本講座に最適なパワエレ経験
未経験 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/01
ID：8243
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
特定の事象には有効な講義であると考える 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
制御系の業務には現在従事していないので、すぐに役に立つ内容ではないと考える 
本講座に最適なパワエレ経験
未経験 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/28
ID：8226
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
直接業務には関係ないですが、回路設計の際に本講義の内容は有益だと思います。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務には関係ないですが、回路設計の際に本講義の内容は有益だと思います。 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/27
ID：8215
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他  
ｅラーニングを受講した印象
とくになし 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
とくになし 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/23
ID：8189
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
複雑な回路図をブロック線図に置き換えて考えてみることで、電圧や電流の経路が一つの方程式として表現できるようになり、分かりやすくなったと思いました。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
積分制御がゲインの調整では便利だが、積分の計算に依存するのではなく、積分に頼らない設計方法があることを学びました。目標の値になるように設計するのではなく、仕様上の挙動が得られれば目標としては達成と扱えることが分かり、値に依存しすぎないような回路設計の仕組みについて学習できました。 
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/23
ID：8190
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
4つの動画ありそれぞれ面白かったのですが、4つの内容がばらばらだったので、どういう意図があってこの4つの動画で構成されているのかよくわかりませんでした。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
制御に関する業務を行っているので役立ちます。 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/22
ID：8166
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある その他  
ｅラーニングを受講した印象
実務に近い内容だったため、実務でかかわりがない人だとピンとこない内容だと感じた 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実務で役立つと感じた 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/16
ID：8291
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
もう少し詳しく教えて 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/01/16
ID：8292
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
ピンポイントで悩んでいたら参考になりそうだと感じました。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に役に立つと感じました。 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年、６～１０年、１０年以上 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/15
ID：8290
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすくまとめていただけたので理解しやすかった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じる 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年、６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/01/14
ID：8289
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
説明も丁寧でわかりやすかった。伝達関数に関する動画は講義か公演の録画であり、少し聞き取りにくかったのと内容が簡潔すぎたので、もう少し踏み込んだ内容でもよい（実際のシステムの伝達関数を簡易化する方法など）と感じた。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務の中でどのような視点で設計すべきか再確認できた。 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/13
ID：8118
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ制御の知識を深めることができた 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接はは難しいが活用できる機会があれば活用していく。 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2026/01/13
ID：8119
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
教材の内容についてはわかりやすくやすかった。「伝達関数の求め方とラプラス変換」については他の項目と同様な表示内容にして統一を持たせてほしい。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
制御のPIについては調整の考え方として役立てそう。 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/01/09
ID：8117
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
特にありません。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
設計等で活用していきたいと感じました。 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/08
ID：8116
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
その他  
ｅラーニングを受講した印象
制御設計に関する講義だったが、要求仕様を固めることが重要という点は制御設計に限らずどんな設計にも通じると思うので、自分の設計を見直すきっかけとなりました。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが役に立つと感じました。(前述：制御設計に関する講義だったが、要求仕様を固めることが重要という点は制御設計に限らずどんな設計にも通じると思うので、自分の設計を見直すきっかけとなりました。) 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/08
ID：8115
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
聞きやすかった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
知識として役立つと感じた 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/12/26
ID：8005
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
制御ソフト部門の設計資料を読む際に役立つと思う。 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/26
ID：8006
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
講義の難易度が高く、実務を行っていない人には難しいと感じました。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実務を行っている人には有効かもしれません 
これから受講したい講座
特にありません 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：検査・品質保証　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/26
ID：8007
満足度
２.０
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
声が聞き取りやすいと感じた 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
行き詰った時の手法として役立つ可能性がある 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：企画・マーケティング　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/12/23
ID：8004
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
非常にわかりやすかった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/12/22
ID：8003
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
ゲイン制御への知見が深まった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年