• twitter
  • facebook
  • line
  • mail
  • 会員登録
  • ログイン
受講者の声　全487件
ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/25
ID：7447
満足度
２.３
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
ポインタによる指示がない（見えにくい）ので、どこの説明をしているのか、わからない。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
難しい。 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年、６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/20
ID：7446
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
特になし 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務による 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：検査・品質保証　｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/11/07
ID：7445
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
その他  
ｅラーニングを受講した印象
特になし 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし 
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/11/05
ID：7444
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすいと思った 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/01
ID：7443
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
昇降圧チョッパ回路の基礎から、最新の回路例まで全体像を大まかに掴むことができた。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後直接関わるかはわからないが、必要なときに思い出せるようにしたい。 
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/10/30
ID：7442
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
非常に実践的で勉強になった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
非常に勉強になった 
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：研究　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/10/29
ID：7441
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な項目であったが、抜けている部分を分かりやすく解説していただいて良かった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ノイズの部分は特に業務に役立つと感じる 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：ｋさん　｜ 年齢：４０代
職種：フィールドサービス　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/27
ID：7440
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他  
ｅラーニングを受講した印象
難しい内容でしたが、知識にはなりました 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり使わないかとおもいました。 
これから受講したい講座
特になし 
その他・ご意見など
特になし 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：検査・品質保証　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/21
ID：7439
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
知らない内容もあり勉強になりました 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
仕事をしていくなかで役立つと感じました 
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/10/20
ID：7438
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
自分にはまだ理解するのが難しい部分もありましたが基礎的な部分についてはわかりやすかったです。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：Appyさん　｜ 年齢：５０代
職種：研究　｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/10/01
ID：7437
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
概略としては、観点を持つうえでよかったと思います。　コモンモードノイズの対策で、三相の電圧の輪を一定にする、というところと、げーどドライブ回路の絶縁寛容量を小さく取る、というところが勉強になりました。　ただこれまで業務で経験したところですと、トライ&エラーになってしまうのが多く、解決に時間がかかることが多いです。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
双方向絶縁型DCDCの効率のレベルの感覚や、ノイズ対策など、感覚が養えたと思います。そういったところを役立てていきたいと思いました。 
これから受講したい講座
回路の放熱と小型化手法の実際の講義があると嬉しいです。 
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年、６～１０年、１０年以上 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：５０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/09/30
ID：7436
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため  
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかったです。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました。 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：研究　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/29
ID：7434
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
理解できました。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます。 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：検査・品質保証　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/09/29
ID：7435
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
初級受講しただけだと理解があまり出来なかった。 基礎を学ぶ講演を聞くというか、営業向けに研究結果の報告をしてるのを聞いてる感じが強かった。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
考え方の観点を得ると言う意味では役に立つのかなと思いました。 
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：５０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/09/28
ID：7433
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
誤記があるところを口頭で修正しているが、これはeラーニングなので吹き出しを入れるなどしておいてほしい。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自身の仕事ではあまり役に立たないが、配線関係やノイズ対策は参考になる。 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/26
ID：7432
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
話が聞き取りやすかった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：６０歳以上
職種：企画・マーケティング　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/24
ID：7431
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
設計者当事者でないので、理解が難しい 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的にはかかわりは少ない 
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：５０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/20
ID：7430
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
設計に役に立内容であったた 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ノイズ対策など役に立つ内容であった 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：３０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/09/19
ID：7429
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
業務経験のない身からすると難しい内容であった。話の組み立てが上手く、実際の回路を扱う際に気を付ける点など参考になることも多かった。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎の教養としては難しめであったが新たな視点もあり役立つと思う。話の組み立ても参考にする。 
本講座に最適なパワエレ経験
未経験 

 

ニックネーム：ひろさん　｜ 年齢：３０代
職種：研究　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/18
ID：7428
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：５０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/12
ID：7427
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
レーザーポインタがどこを指しているか分からない 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
初級レベルの私には難しく感じた 
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：６０歳以上
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/09/09
ID：7425
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
忘れていたことや、独学で学習するには難しい分野ですが、よくまとめられ理解できました。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
若手の教育や教育資料作成に役に立つと思います。 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/09
ID：7426
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
実用的な回路構成について解説されていてよかった。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う 
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：２０代
職種：開発・設計　｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/03
ID：7424
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
理論ベースで分かりやすいが、シミュレーションや実験回路を表示していただけるとより分かりやすいと感じた。特にノイズ対策の前後の変化は対策の実感が湧くと思う。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
大電流のスイッチング回路を扱う際の主回路、制御回路の扱いがなんとなく理解できると感じた 
これから受講したい講座
なし 
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年 

 

ニックネーム：匿名さん　｜ 年齢：４０代
職種：研究　｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/08/29
ID：7068
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある  
ｅラーニングを受講した印象
非常にわかりやすかった。 関連する論文の紹介もあり参考になりそうです。 
ｅラーニングは役に立つと感じたか
3レベルインバータ、絶縁電源のisolation capacitance、SiCのdV/dtの調整などにも触れており役に立つと思います。 
これから受講したい講座
3レベルインバータについて、風力、鉄道、太陽光発電にも触れて課題やトレンドについて説明している講座があればと思いました。 
その他・ご意見など
本講義で、多々、レーザーポインタがどこを指しているのかが不明な点がありました。