赤木泰文教授のパワエレ講座：
高周波パワーエレクトロニクス回路の基礎と実践
高周波パワーエレクトロニクス回路の基礎と実践
学習動画ダイジェスト
高周波パワーエレクトロニクス回路の基礎と実践１
高周波パワーエレクトロニクス回路の基礎と実践２
高周波パワーエレクトロニクス回路の基礎と実践３
高周波パワーエレクトロニクス回路の基礎と実践４
高周波パワーエレクトロニクス回路の基礎と実践５
講座概要
ＳｉＣを使った双方向絶縁型ＤＣ－ＤＣコンバータを事例として、高周波パワーエレクトロニクス回路について説明します。昇降圧チョッパ回路の基礎からノイズ対策などの実践的な内容に至るまで、幅広い知識について解説します。
対象者
中堅技術者としてレベルアップしたい技術者
学習時間
本ｅラーニング講座は、赤来先生の約８５分間の講義を動画で撮影したものです。全５編（１篇当たり約１７分間）に分割し、ご提供しています。
受講期間・受講料
開始
お申込み日から
期間
１ヶ月
受講料
20,000円（税抜）／22,000円（税込）キャンペーン価格
法人向けパワエレ学習サブスクリプションに契約ずみの方は、法人契約専用のメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
※専用ｱﾄﾞﾚｽが不明な場合は、法人サブスク管理者へお問合せください。
講座詳細
昇降圧チョッパ回路
1．
Buck Converter（降圧チョッパ）
2．
理解度：Buck Converterを例として
3．
Boost Converter（昇圧チョッパ）
4．
Buck-boost Converter（昇降圧チョッパ）
5．
変圧器とリアクトルの類似点と相違点
6．
フライバックコンバータ（絶縁型章降圧チョッパ）
7．
フライバックコンバータの電圧・電流波形
8．
フォワードコンバータ（絶縁型降圧チョッパ）
9．
フライバックコンバータと単方向ブリッジコンバータの電圧・電流波形
SiC-MOSFETモジュールを使用した双方向絶縁型DC-DCコンバータ
1．
双方向絶縁型DC-DCコンバータ
2．
同期整流を活用した実験回路（750Ｖdc、100kw、20kHz）
3．
電力電送実験（連続運転） @ 750Vdc and 20kHz
4．
間欠運転の基本動作原理
5．
間欠運転時の実験波形（10kW出力）
6．
変換効率（DC→DC）の比較
7．
同期整流を活用した実験回路（750Ｖdc、100kw、20kHz）
8．
間欠運転時の出力電圧リプルの実測波形
9．
連続運転と間欠運転の切り替え
10．
±100kWの電力フロー反転実験（5ms）
11．
±100kWの電力フロー反転実験（25μs）
12．
Efficiency Improvement of the DC-DC Converter
13．
SiC-MOSFETとSi-IGBT／PNDの比較
14．
ノーマルモードノイズとコモンモードノイズ
15．
低圧（200V）モータドライブ
16．
コモンモードノイズの原因と対策
17．
3レベルNPC（中性点クランプ）PWMインバータ
18．
ゲート駆動回路用絶縁電源の比較
ご注意事項
講座タイトルは、予告無く変更される場合があります。
本ｅラーニング講座の利用は、利用者本人の個人的な範囲に限ります。
受講者の声
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/12
ID：7453
ID：7453
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し難しく感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接かかわる内容ではないが一般的な知識として勉強になった
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/12/11
ID：7452
ID：7452
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実務より理論よりの話でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
新しく回路を設計する際には基礎的な話が重要になるので、役立ちそうでした。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：企画・マーケティング ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：企画・マーケティング ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/12/11
ID：7451
ID：7451
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
高電圧DCDCの動作原理、勘所、磁性体の素材メーカーを知ることができて有益だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
顧客と会話する際に知識としてもっていけるので役に立つと思う
これから受講したい講座
高電圧アプリケーション関連の講義
本講座に最適なパワエレ経験
１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/11/30
ID：7450
ID：7450
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
多少
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：クマさん ｜
年齢：３０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/30
ID：7449
ID：7449
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画時間が長い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/29
ID：7448
ID：7448
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ある程度は理解できた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
基礎的な講義
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/25
ID：7447
ID：7447
満足度
２.３
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ポインタによる指示がない（見えにくい）ので、どこの説明をしているのか、わからない。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
難しい。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年、６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/20
ID：7446
ID：7446
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務による
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/11/07
ID：7445
ID：7445
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/11/05
ID：7444
ID：7444
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすいと思った
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/01
ID：7443
ID：7443
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
昇降圧チョッパ回路の基礎から、最新の回路例まで全体像を大まかに掴むことができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後直接関わるかはわからないが、必要なときに思い出せるようにしたい。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/10/30
ID：7442
ID：7442
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
非常に実践的で勉強になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
非常に勉強になった
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/10/29
ID：7441
ID：7441
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な項目であったが、抜けている部分を分かりやすく解説していただいて良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ノイズの部分は特に業務に役立つと感じる
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：ｋさん ｜
年齢：４０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/27
ID：7440
ID：7440
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しい内容でしたが、知識にはなりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり使わないかとおもいました。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/21
ID：7439
ID：7439
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
知らない内容もあり勉強になりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
仕事をしていくなかで役立つと感じました
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/10/20
ID：7438
ID：7438
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
自分にはまだ理解するのが難しい部分もありましたが基礎的な部分についてはわかりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：Appyさん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/10/01
ID：7437
ID：7437
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
概略としては、観点を持つうえでよかったと思います。 コモンモードノイズの対策で、三相の電圧の輪を一定にする、というところと、げーどドライブ回路の絶縁寛容量を小さく取る、というところが勉強になりました。 ただこれまで業務で経験したところですと、トライ&エラーになってしまうのが多く、解決に時間がかかることが多いです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
双方向絶縁型DCDCの効率のレベルの感覚や、ノイズ対策など、感覚が養えたと思います。そういったところを役立てていきたいと思いました。
これから受講したい講座
回路の放熱と小型化手法の実際の講義があると嬉しいです。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年、６～１０年、１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/09/30
ID：7436
ID：7436
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/29
ID：7434
ID：7434
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理解できました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/09/29
ID：7435
ID：7435
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
初級受講しただけだと理解があまり出来なかった。
基礎を学ぶ講演を聞くというか、営業向けに研究結果の報告をしてるのを聞いてる感じが強かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
考え方の観点を得ると言う意味では役に立つのかなと思いました。
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/09/28
ID：7433
ID：7433
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
誤記があるところを口頭で修正しているが、これはeラーニングなので吹き出しを入れるなどしておいてほしい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自身の仕事ではあまり役に立たないが、配線関係やノイズ対策は参考になる。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/26
ID：7432
ID：7432
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
話が聞き取りやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：企画・マーケティング ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：企画・マーケティング ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/24
ID：7431
ID：7431
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
設計者当事者でないので、理解が難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的にはかかわりは少ない
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/20
ID：7430
ID：7430
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
設計に役に立内容であったた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ノイズ対策など役に立つ内容であった
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/09/19
ID：7429
ID：7429
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務経験のない身からすると難しい内容であった。話の組み立てが上手く、実際の回路を扱う際に気を付ける点など参考になることも多かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎の教養としては難しめであったが新たな視点もあり役立つと思う。話の組み立ても参考にする。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：ひろさん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/18
ID：7428
ID：7428
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/12
ID：7427
ID：7427
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
レーザーポインタがどこを指しているか分からない
ｅラーニングは役に立つと感じたか
初級レベルの私には難しく感じた
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/09/09
ID：7425
ID：7425
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
忘れていたことや、独学で学習するには難しい分野ですが、よくまとめられ理解できました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
若手の教育や教育資料作成に役に立つと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/09
ID：7426
ID：7426
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実用的な回路構成について解説されていてよかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/03
ID：7424
ID：7424
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理論ベースで分かりやすいが、シミュレーションや実験回路を表示していただけるとより分かりやすいと感じた。特にノイズ対策の前後の変化は対策の実感が湧くと思う。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
大電流のスイッチング回路を扱う際の主回路、制御回路の扱いがなんとなく理解できると感じた
これから受講したい講座
なし
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/08/29
ID：7068
ID：7068
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常にわかりやすかった。
関連する論文の紹介もあり参考になりそうです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
3レベルインバータ、絶縁電源のisolation capacitance、SiCのdV/dtの調整などにも触れており役に立つと思います。
これから受講したい講座
3レベルインバータについて、風力、鉄道、太陽光発電にも触れて課題やトレンドについて説明している講座があればと思いました。
その他・ご意見など
本講義で、多々、レーザーポインタがどこを指しているのかが不明な点がありました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/08/27
ID：7067
ID：7067
満足度
２.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
申し込みから実開始、終了のタイミングが良く分からず、夏季休業も挟んでいたのでじっくり学習する事ができなかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/08/25
ID：7066
ID：7066
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
各機器の動作原理を把握するところが出来る部分もあればできない部分もあった。基礎的な知識は別に必要な内容だと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/08/14
ID：7005
ID：7005
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
大学の講義なので、懐かしい気分になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
DABの電圧ワイドレンジ、軽負荷含むZVS手法
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/08/08
ID：7004
ID：7004
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
リアクトルとトランスの違いのとらえ方が広がり、またノイズ対策についての講義は特に印象に残った。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
絶縁レギュレータについての理解が深まったのを感じた。
これから受講したい講座
シミュレーション技術（PSIM,Simlulinkなど）
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/07/10
ID：6907
ID：6907
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
復習が必要です。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
eラーニング法人パック
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/06/24
ID：6722
ID：6722
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
画像が見にくかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
これから受講したい講座
実践編
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/06/19
ID：6721
ID：6721
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義自体は面白かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なんとも言えないです。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/06/17
ID：6720
ID：6720
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
眠くなる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/06/03
ID：6719
ID：6719
満足度
４.０
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
音声が聞き取りずらい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/05/19
ID：6718
ID：6718
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
かいつまんでの説明だったが以前受講したセミナーと合わせ、理解が深まった。
できれば資料なども共有いただけるとなおBetterだと考える。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に役立つと考える
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/05/05
ID：6717
ID：6717
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
説明が分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが業務に生かしていきたい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/04/16
ID：6716
ID：6716
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
なし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なし
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：総務・経理 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：総務・経理 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/04/07
ID：6431
ID：6431
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
よくわからなかった。
これから受講したい講座
まだ、良くわからない。
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6428
ID：6428
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
詳しく解説されており、よく理解できた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/31
ID：6429
ID：6429
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
eラーニングのたびにアンケートがあるのが面倒。まとめて欲しい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/31
ID：6430
ID：6430
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実際の授業を見ているようで飽きずに受講できた。資料に説明少なく、ポインターが良く見えないのが少し残念でした
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/31
ID：6427
ID：6427
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/30
ID：6425
ID：6425
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
SiCの特性に関する話など、参考になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
SiCやGaNなどのWBG半導体に関するeラーニングがあれば受講したいです。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/30
ID：6426
ID：6426
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりにくかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/28
ID：6422
ID：6422
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/28
ID：6424
ID：6424
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
先と同様に講義を受けているような形式で頭に入ってきやすいと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務には直接関係ないため役立たせるのは難しいと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/28
ID：6423
ID：6423
満足度
３.７
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
一回では完全に理解できなかった点も多いので、何度か講義をみなおして振り返りをしたいと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/28
ID：6420
ID：6420
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容的には結構詰め込まれている印象でした
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/03/28
ID：6421
ID：6421
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
あ
これから受講したい講座
あ
その他・ご意見など
あ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/27
ID：6419
ID：6419
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実務を行っていない分、内容が難しくなると頭になかなか入ってこないことが増えてきた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つとは思うが、今後も振り返りできると良いと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/27
ID：6418
ID：6418
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
*
ｅラーニングは役に立つと感じたか
*
これから受講したい講座
*
その他・ご意見など
*
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/26
ID：6417
ID：6417
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
一部専門用語で分からない箇所があり、予備知識が少し必要に感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/26
ID：6416
ID：6416
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理解が深まりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/25
ID：6415
ID：6415
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スライドと講師の方を映すカメラの切換により、若干見辛かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接的に関連しないため、あまり実感できなかった。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/21
ID：6414
ID：6414
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
東工大の授業を受けられて、非常に刺激的だった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特に役立たないと思います
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/21
ID：6413
ID：6413
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明がわかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立てたい
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/20
ID：6410
ID：6410
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
学術的な話だけではなく、実務的な話も多く、参考になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎固め、周辺知識蓄積に役立った
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/20
ID：6409
ID：6409
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
勉強になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
音ズレが大きいです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/03/20
ID：6408
ID：6408
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
とくになし
その他・ご意見など
とくになし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/20
ID：6411
ID：6411
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ある程度素養がないと理解できず、難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
分からない
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/20
ID：6412
ID：6412
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が自分にとっては難しかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務にはかかわりがないです
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/19
ID：6407
ID：6407
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に高度だった。やりたいことはわかったが、受講後に復習する時間が欲しいと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/03/18
ID：6405
ID：6405
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
手軽に受講できてよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/18
ID：6406
ID：6406
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
電動機等の概要についてイメージを持つことが出来た。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に役立てると感じる。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/03/17
ID：6404
ID：6404
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/15
ID：6403
ID：6403
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ちょうどいい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/14
ID：6402
ID：6402
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
現状の知識レベルに対して高度な内容な印象だった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/13
ID：6401
ID：6401
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
a
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/12
ID：6400
ID：6400
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
理解するには自分の実力が足りない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/11
ID：6399
ID：6399
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
直接的にかかわる業務でないため難しかったが、基本的な知識から発展的専門的内容を学習できたため興味深かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/10
ID：6398
ID：6398
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務的にあまり役に立たないと考える
これから受講したい講座
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/03/08
ID：6397
ID：6397
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/07
ID：6395
ID：6395
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義の質疑応答集などがあるといいと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
これから受講したい講座
ノイズ対策をもっと掘り下げた講義
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/03/07
ID：6396
ID：6396
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義形式で聞きやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接設計することはないが、ある程度役に立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/03/05
ID：6392
ID：6392
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良い感じ
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/05
ID：6393
ID：6393
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実務でパワエレの業務を直接的に実施していないので具体的な例を出してくれてイメージしやすいところがある一方で難易度は高かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
間接的には役に立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/05
ID：6394
ID：6394
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
具体的な例を挙げて説明頂いたため、理解しやすいと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的ではありませんが、役に立つと感じました。
これから受講したい講座
EMC関連のeラーニング
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/03/05
ID：6391
ID：6391
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワーポイントを壁に表示した講義を録画した資料ですが、ポインタがみえずらくどこを説明しているかわからない
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特に新しい情報がなかったが、これまでの経験を整理するにはよかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/02/28
ID：6390
ID：6390
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実際に自分で回路設計してみて、どんなノイズがでてくるのか、どんな対策をとるべきなのかを考えたいと思った。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じている。いろんな専門用語が出てきて、完全に理は解できていないがなんとなく頭には残っているため。
これから受講したい講座
モータの種類と動作原理（基礎から）
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/02/27
ID：6389
ID：6389
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい。初心者には難しい内容が多い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ コモンモードノイズ対策
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/02/25
ID：6388
ID：6388
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
勉強になります。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/02/21
ID：6387
ID：6387
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ブラックボックスと思っていた回路の中身が把握できてよかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/02/21
ID：6386
ID：6386
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
．
ｅラーニングは役に立つと感じたか
はい
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/02/19
ID：6384
ID：6384
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/02/19
ID：6385
ID：6385
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎的なことかもしれないが、難しく感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
その他・ご意見など
ポインタが見にくい。スクリーンを録画しているので、文字が読みにくい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/02/12
ID：6383
ID：6383
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレに関する理解に役立つ内容だった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/02/06
ID：6382
ID：6382
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
結構難易度が高いと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自分の今後のキャリアによると感じる。
これから受講したい講座
4大力学
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/02/06
ID：6381
ID：6381
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
好きな時間に学習できてよかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/01/05
ID：5679
ID：5679
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
初心者には難しいと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/12/27
ID：5678
ID：5678
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
どこでも受講できるのがよい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
やくだつ
これから受講したい講座
ソフト系など
その他・ご意見など
オフライン受講できるしくみがあるとよい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/12/16
ID：5677
ID：5677
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
丁寧な印象
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/12/13
ID：5676
ID：5676
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
解りやすく説明されていて理解しやすかった印象です。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務を行う上で必要な知識もあったので役に立つと思いました。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/12/12
ID：5675
ID：5675
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい。もう一度見返したい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
モータは業務につながるが、コンバータは若干遠いかもしれない。
これから受講したい講座
他も受講中のため、特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/11/29
ID：5674
ID：5674
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とても分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思われる
これから受講したい講座
もう少しだけコモンモードにところを詳しく
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/11/28
ID：5673
ID：5673
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
好きな時間に視聴し、学習できる手軽さが良い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/11/26
ID：5672
ID：5672
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
新幹線の駆動など興味を持てた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが客先との会話時に幅が広がると感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/11/23
ID：5671
ID：5671
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特にない
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特にない
これから受講したい講座
特にない
その他・ご意見など
特にない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/11/19
ID：5417
ID：5417
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
聞き取りにくい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
聞き取りにくい
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/11/07
ID：5416
ID：5416
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大変参考になった。自分の業務にも活かしていきたい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/11/06
ID：5414
ID：5414
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明が丁寧でいい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/11/06
ID：5415
ID：5415
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特に無し
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特に無し
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/11/05
ID：5413
ID：5413
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/10/28
ID：5412
ID：5412
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
楽しくみることができました
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/10/21
ID：5411
ID：5411
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立てれない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/10/08
ID：5294
ID：5294
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
良かった。
これから受講したい講座
今、分からない。
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/10/07
ID：5292
ID：5292
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スライドをメインに表示してもらいたかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
不明
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/10/07
ID：5293
ID：5293
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
難易度が高かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
これから受講したい講座
パワエレ
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/10/05
ID：5291
ID：5291
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門的な事が多くやや理解するのが難しかったが分かりやすく説明してくれていた。ポインターが見えずどこを説明しているのか少し分かりにくかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎的な事として役立つと感じている。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/09/30
ID：5214
ID：5214
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
一方的に聴講するだけのため、聞き流す感じになってしまうことがあり、理解できているか自覚できなかったり、分かったつもりになっているい場合がある。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
そのまま業務に展開できるわけではないが、今後の参考になった。
これから受講したい講座
実践的なEMC対策の進め方、次世代デバイス(SiC/GaN)の高速スイッチングの課題と解決アプローチ、高周波ソフトスイッチングの課題と対策
その他・ご意見など
（特に無し）
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/25
ID：5213
ID：5213
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義の録画のため、パワーポイントが若干見にくかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
品質活動に役に立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/24
ID：5212
ID：5212
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が少し難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/19
ID：5211
ID：5211
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
画面の切り替わり時に見にくい場面がある
ｅラーニングは役に立つと感じたか
はい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/09/18
ID：5210
ID：5210
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大学の講義みたく内容が難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務の参考にしていきたい
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/17
ID：5209
ID：5209
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
とても面白いと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/09/05
ID：5070
ID：5070
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
-
ｅラーニングは役に立つと感じたか
-
これから受講したい講座
-
その他・ご意見など
-
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/09/04
ID：5069
ID：5069
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
少し理解しにくい点もあったため、４点とさせていただきました。内容についてはとても詳しく説明があり、詰まっていました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/02
ID：5068
ID：5068
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
それぞれの内容を明確に紹介できる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎的な高周波パワーエレクトロニクス回路について理解している
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/08/19
ID：5067
ID：5067
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/08/17
ID：4998
ID：4998
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
難易度高め
ｅラーニングは役に立つと感じたか
難易度高めで。。。
これから受講したい講座
とくになし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/08/07
ID：4894
ID：4894
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかったが、内容はわかりやすかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/07/09
ID：4892
ID：4892
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
知識を深めることが出来た。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
すぐにではないが役に立つと考える。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：経営 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：経営 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/09
ID：4893
ID：4893
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/04
ID：4890
ID：4890
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
直接かかわらないので難易度高めでした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
言葉としては有用
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/04
ID：4891
ID：4891
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ回路の基礎を学ぶことができてよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ場面はあると思う
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/03
ID：4889
ID：4889
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大学の授業を受講しているようで良かったが、画面の切り替わりが多く少し見づらかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
制御に関する内容だった為、今後役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/06/28
ID：4771
ID：4771
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
。
これから受講したい講座
。
その他・ご意見など
。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/06/20
ID：4770
ID：4770
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大まかな内容は理解できた。実際の業務に携わる際に再度見返して理解を深めたい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた。
これから受講したい講座
考え中。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/06/13
ID：4718
ID：4718
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりにくいところは何度も聞き直せるので良い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特にノイズのところが役に立ちそうだと思いました。
その他・ご意見など
カメラでの撮影部分で見たいところが見えなかったりしたので、改善した方が良いかなと思いました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/05/21
ID：4612
ID：4612
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎編は理解できるが、実践編は経験がないと理解しにくい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/05/14
ID：4611
ID：4611
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
教科書的な内容から一歩進んで、実務に近い内容であり非常に参考になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
大変役に立つと感じました。
これから受講したい講座
ベクトル制御基礎
その他・ご意見など
スライドをポインタで指しながら説明しているところが、画面越しだと分かりづらいと感じました。また、最近のトレンドについて話している部分について、収録されたのがいつ頃かわかると、より参考になると感じました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/05/12
ID：4610
ID：4610
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすくてよかったと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務にも役に立つ内容であったと思います
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/05/04
ID：4609
ID：4609
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講義内容は面白いが、録画のみであるため、どの部分の話をしているのか分かりにくい部分があった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ノイズ対策の基礎知識は役に立つと感じた。
これから受講したい講座
インバータ・モータ関連
その他・ご意見など
録画だけではなく、説明に合わせた表示を入れてほしい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/05/03
ID：4608
ID：4608
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/30
ID：4606
ID：4606
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役にたちます。
これから受講したい講座
ソレノイド駆動回路
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/30
ID：4607
ID：4607
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
例が多くてわかりやすい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/29
ID：4605
ID：4605
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が専門的のため難しかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/04/26
ID：4604
ID：4604
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの回路の動作について理解を深めることができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワエレの回路の動作について理解を深めることができた。
これから受講したい講座
自動車用モータ、インバータの適合についての講義があれば受講したい。
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/26
ID：4603
ID：4603
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの知見や経験等が無い人にとっては、理解が難しい印象でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後も、ハード設計に携わる機会は少ないと思うが、困りごとが起きたときの一助になると感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/24
ID：4467
ID：4467
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
もう少しビジュアルに説明いただけると理解がし易かったかもしれません。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
モータ設計
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/24
ID：4466
ID：4466
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
資料だけでなく講師による説明もされていたため、理解しやすかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/04/14
ID：4334
ID：4334
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特に
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/12
ID：4333
ID：4333
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
教科書通りの話だけでなく、研究の場で得られたノウハウまで交えてお話していただき非常に刺激を受けた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実践的な内容も多く、直接かかわらない分野でも応用でき役立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/09
ID：4332
ID：4332
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
話す内容、テンポはわかりやすく理解しやすかった。
その他・ご意見など
映像で生徒さんの頭が気になるので映像or資料を任意に切り替えられる機能が欲しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/09
ID：4331
ID：4331
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
不明
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
講義中のレーザーポインタが見えない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/07
ID：4330
ID：4330
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務の合間に受講できるので、良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接の業務に関係がないが、役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/04
ID：4329
ID：4329
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思った
これから受講したい講座
統計学
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/01
ID：4328
ID：4328
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し難しかったですがわかりやすい説明でした。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/29
ID：4246
ID：4246
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
今まで関わっていない分野ですが、理解できるところもあり、興味をもてました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務次第では、業務習熟の手助けになると思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/03/29
ID：4247
ID：4247
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
画角がパワーポイントと講師で行ったり来たりしていて見づらかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自業務範囲から外れている為役立つとは考えづらい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/27
ID：4245
ID：4245
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義形式でわかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接役立つわけではないが，知識として持っていると活かせそう
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/26
ID：4244
ID：4244
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
自分のタイミングで講座を受講できるのはとてもいいシステムだと感じた。
ただ、今回受講した講座では講師の方とスライドが切り替わるタイミングがあり、あまり良いとは感じなかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/03/23
ID：4243
ID：4243
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/03/21
ID：4241
ID：4241
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
同じ内容を前の講義で何回か聞いていたので基礎としては分かりやすいです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務には関係ないが、知識として役立つと思います
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/03/21
ID：4242
ID：4242
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
振り返る為に、配布資料があるといいと思った
協会より：
復習の仕方についてコメントありがとうございます。テキストデータの配布の予定がございません。Eラーニングとなりますので、期間内に何度も見返しをして復習にお役ていただければ幸いです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/03/18
ID：4240
ID：4240
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
応用的な内容もあり、理解が難しい部分があった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後業務でDC/DCコンバータについて携わった際は、今回学習した内容が役に立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/03/15
ID：4175
ID：4175
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
時間と内容がちょうどよかったと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務には関わりないが、関連部門の業務内容に近いものがあるため役に立つと感じた。
これから受講したい講座
今のところ予定はない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/03/13
ID：4174
ID：4174
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常によくわかる講義で大変参考になりました。先生のお話のテンポも良く、大変良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電動化にかかわるところで、基礎からノイズ対策まで広く役立つと感じました。知っておかなければならないレベルを認識できたと思います。
これから受講したい講座
モーター制御、古典制御理論基礎、現代制御論基礎など
その他・ご意見など
特にございません。今後ともよろしくお願いいたします。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/03/12
ID：4173
ID：4173
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
最後の質問タイムまで受講できれば、なおよかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/03/08
ID：4172
ID：4172
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
*
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/03/05
ID：4171
ID：4171
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的には役立つかはわからない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/22
ID：4109
ID：4109
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
分かり易いと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/02/19
ID：4025
ID：4025
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすく説明を頂きました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後役に立つと思います
これから受講したい講座
検討中です
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/18
ID：4024
ID：4024
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
聞きやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
シミュレーションソフト
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/18
ID：4023
ID：4023
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/02/14
ID：4022
ID：4022
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/13
ID：4019
ID：4019
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
冒頭でお話しされていた通り、幕の内弁当みたいでした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ部分はあったと思います。
これから受講したい講座
とくになし
その他・ご意見など
とくになし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/02/13
ID：4020
ID：4020
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実戦を経験したことがある人であればわかりやすいんだろうなと感じました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/02/13
ID：4021
ID：4021
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/02/12
ID：4018
ID：4018
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講師によって個性があり良いと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つようにする所存です。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/09
ID：4017
ID：4017
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい講義だった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/02/06
ID：4016
ID：4016
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
よく分からなかった部分を何度も聞き直せるのはeラーニングの良いところと感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に役立つ点もいくつかありました。
これから受講したい講座
電源回路の最新技術
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/02/01
ID：3882
ID：3882
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
都合の良い時間に気軽に学習できるのがありがたい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/01/26
ID：3881
ID：3881
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
これからの業務に活かしていきたいと思う
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後、自分の業務に役立つ内容だったと思う
これから受講したい講座
現在、検討中
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/01/23
ID：3880
ID：3880
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
とても良い内容でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接役に立つ内容でした
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/01/19
ID：3879
ID：3879
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
理解するのが難しかったですが、内容はとても勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務に関わる内容のたｍｒ、役立つと感じました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/01/12
ID：3878
ID：3878
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/01/09
ID：3877
ID：3877
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大学レベルの学習と、一定の実務経験を身に着けていない人は受講するべきではない。ほとんど理解できなかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
担当業務とは大きくかけ離れている。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/12/21
ID：3661
ID：3661
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
分からない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/12/19
ID：3660
ID：3660
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ポインタをもう少し見えやすくしてほしかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/12/17
ID：3658
ID：3658
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ノイズ対策などの内容もあり、高周波で起こることがわかるような講義内容であった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/17
ID：3659
ID：3659
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
今までと一緒です。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今までと一緒です。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/14
ID：3657
ID：3657
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
・先生が示されているポインタが見えない→「ここの・・」が理解不能
・質問者の声が聞こえない
・聴講者の頭が真ん中に移っており邪魔（非常に気になる）
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立たない
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/09
ID：3655
ID：3655
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少しわかりづらかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う。
これから受講したい講座
特に無し。
その他・ご意見など
資料が印刷できると良いと思います。
講師説明中の「ここ」が、表示資料中でわかりにくかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/11/30
ID：3515
ID：3515
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい内容だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
継続して学習し理解できれば役立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/11/27
ID：3514
ID：3514
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
解説スピードが程良く、説明が理解しやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じている
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/11/27
ID：3513
ID：3513
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ある程度理解できる内容であった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/11/24
ID：3512
ID：3512
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
昇圧チョッパの仕組み
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまりない
これから受講したい講座
特にない
その他・ご意見など
特にない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/11/22
ID：3511
ID：3511
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
授業形式の講座であり、丁寧な説明で理解しやすかったと感じる。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接かかわる内容のため、非常に役立つ内容であったと感じる。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/11/16
ID：3510
ID：3510
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ためになりました。
スマホで見たせいもあり、
レーザーポインターの示した先がわからなくて、若干わからないところがありました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ためになりました。
見方の違う部分でこう考えるんだなというところもありました。
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/11/13
ID：3431
ID：3431
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/11/10
ID：3430
ID：3430
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
便利であるが勉強しないと難しい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う。
これから受講したい講座
プログラミングについて。
その他・ご意見など
いつでも見れるようにお願いいたします。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/11/08
ID：3429
ID：3429
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
左右で音の大きさが異なる所があり、とても聞きにくい。
ホワイトボードで説明するシーンでは、ピンマイクを付けていないので音が小さくなりすぎて聞き取れない。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
設計業務をしていないので、特に役には立たないが知識としては習得したい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/11/06
ID：3428
ID：3428
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
色々な業界の話などがあり、興味深いものがあった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/11/05
ID：3427
ID：3427
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
業務に役立つと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/11/05
ID：3426
ID：3426
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
昔撮影した動画を編集なしで流している
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路方式の他、ノイズの種類やその対策方法について学ぶことができた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/10/25
ID：3345
ID：3345
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しく、ついていけませんでした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ可能性はあると思います
これから受講したい講座
特にありません
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/10/19
ID：3344
ID：3344
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
理解できるところとしにくいところがあって少し難しい。資料の説明の中でポインターでどこを指して説明しているのか分からなかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
多分、役に立つと思います。
これから受講したい講座
もう少し理解しやすいパワエレ
その他・ご意見など
講義をそのまま使うのは雑音やポインターの位置など対策した方が良いと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/09/21
ID：3216
ID：3216
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい構成となっている
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/09/20
ID：3215
ID：3215
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
頭の整理ができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
これから受講したい講座
基礎編
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/09/15
ID：3214
ID：3214
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが間接的に役立つと思う
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/09/12
ID：3142
ID：3142
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良かったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/09/11
ID：3141
ID：3141
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
動画で講座を受講したですが、説明仕方が分かりやすくて良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現在の関わった業務に役に立つと感じたのは
①基板のノイズの原因切り分ける方法と対策方法
②部品選定とパターン設計の重要性は感じた
これから受講したい講座
モータ制御やモーター設計基礎の講座を受けたい
その他・ご意見など
動画の明るさが若干暗いでした、ポンタどこにあるかが見ずらいので、改善したいところであれば、それですね！
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/09/10
ID：3140
ID：3140
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
んー
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/09/08
ID：3138
ID：3138
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/09/08
ID：3139
ID：3139
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり役に立つとは思えない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
画面の切り替わりが講師の方のしゃべりとあっていなくて、スライドで指示されている所がわからない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/09/06
ID：3137
ID：3137
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
パワエレのチョッパ回路について理解できた。また、ノイズ対策の考え方について理解できた。
講義中にポインタで画面を指しながら説明される場面が多々あったが、映像ではポインタでどこを指しているのか非常に判断しにくかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/09/01
ID：3136
ID：3136
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎が頭に入っていないため難解でした。
基礎を振り返ったあと、再度視聴したいと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
未定です
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/08/31
ID：3031
ID：3031
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
熱心に説明いただいている姿が素晴らしい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います
これから受講したい講座
現時点なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/08/30
ID：3425
ID：3425
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
伝わりづらい話し方をする教授であった。例題もわかりにくい。文章もつわわりづらい。言い間違い多い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
別講座でよいと感じた
これから受講したい講座
パワエレ熱設計
その他・ご意見など
セミナーの資料配布があるとよい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/08/28
ID：3029
ID：3029
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
あまり数式がでてこないため、理解しやすいです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/08/25
ID：3027
ID：3027
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
研究内容にも触れられ大変勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワエレの設計までは行わないのであまり役立たないかもしれません。
その他・ご意見など
カメラの切り替えで見にくくなっています。カメラを引いてしまうとレーザポインタも見えないので、もう少し見る側に対しての配慮が欲しいです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/08/25
ID：3028
ID：3028
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/08/24
ID：3026
ID：3026
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
自由な時間に受講出来て受講しやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現段階では不明です。
これから受講したい講座
電気関連の基礎。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/08/23
ID：3025
ID：3025
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
.
ｅラーニングは役に立つと感じたか
.
これから受講したい講座
.
その他・ご意見など
.
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/08/21
ID：3023
ID：3023
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特に無し
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワエレの関する基本的な内容なので、役に立つと思います。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/08/21
ID：3024
ID：3024
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つかは分からない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/08/18
ID：3022
ID：3022
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの知見がなく、基礎から勉強している自分には理解することができなかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後、業務の中で、関連するキーワードが出てきたら、見直そうと思います。
これから受講したい講座
モータ制御
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/08/11
ID：2910
ID：2910
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
なし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なし
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/08/10
ID：2909
ID：2909
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
概ねよく理解できました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後役に立つと思います。
これから受講したい講座
今のところはありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/08/04
ID：2908
ID：2908
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
かって受けた大学での授業の雰囲気があって懐かしい感じを受けました。もっとも、その頃はスライドではなく黒板に多数の色チョークを駆使して
波形の絵など描いていてそれを必死に写し取っていましたが・・・
ｅラーニングは役に立つと感じたか
最後のノイズに関する部分は通常の回路理論でもある話で共通してためになる話と思いました。
これから受講したい講座
今のところは特にはありません。
その他・ご意見など
特に指摘するような気付きの点はございませんでした。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/08/04
ID：2907
ID：2907
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
画面が切り替わってしまうので追えない箇所があった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/07/14
ID：2749
ID：2749
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ノイズに関する知識が深まった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/07/10
ID：2748
ID：2748
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
かなり内容が難しくなってきた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/07/07
ID：2747
ID：2747
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役には立つ
これから受講したい講座
無
その他・ご意見など
無
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/07/01
ID：2590
ID：2590
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
少しわかりずらいと感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
制御理論
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/06/30
ID：2589
ID：2589
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
興味深い内容だった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/06/28
ID：2588
ID：2588
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とても有意義でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に役立つと考えています
これから受講したい講座
MATLAB
その他・ご意見など
特にありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/06/22
ID：2587
ID：2587
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
非常にわかりやすいと思いました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/06/13
ID：2304
ID：2304
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大変わかりやすい講義でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務の基礎的な部分は身に着けられたと感じる。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
講義の最後の質疑応答部分も見られるといいなと感じました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/06/09
ID：2303
ID：2303
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
再履修で確認しました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じます
これから受講したい講座
別途確認します
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/06/08
ID：2302
ID：2302
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
各スライドの情報の連携に手間取った。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/25
ID：2301
ID：2301
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
大学の講義をそのまま流用してるので、所々聞きにくいし見にくい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/20
ID：2093
ID：2093
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ネット環境があれば受講しやすい印象でしたでした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました
これから受講したい講座
回路設計関係
その他・ご意見など
特にないです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/20
ID：2087
ID：2087
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
隙間時間で学べるので、利便性があった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/19
ID：2082
ID：2082
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/18
ID：2069
ID：2069
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
なし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なし
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/17
ID：2052
ID：2052
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ回路について理解を深めた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/16
ID：2045
ID：2045
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
1
ｅラーニングは役に立つと感じたか
1
これから受講したい講座
1
その他・ご意見など
1
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/05/15
ID：2028
ID：2028
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ビデオなので繰り返し視聴できる点がよいと感じます
ｅラーニングは役に立つと感じたか
開発案件によっては本講義内容が生きると思います
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/15
ID：2037
ID：2037
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
概略がなんとなくわかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/12
ID：2015
ID：2015
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/05/11
ID：1998
ID：1998
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/05/08
ID：2300
ID：2300
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
為になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます。
これから受講したい講座
パワエレ全般の再受講を希望します。
その他・ご意見など
ありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/05/08
ID：1981
ID：1981
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
手軽に学べたので良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
原理・原則の再認識ができたことが良かった
その他・ご意見など
どこを話しているか （レーザーポインタが見えない）わかりにくいところがあった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/02
ID：1924
ID：1924
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます
これから受講したい講座
ない
その他・ご意見など
ない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/05/01
ID：1913
ID：1913
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
レーザーポインターでの指示ポイントが、見難かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路設計の勘所など、重要なアドバイスは、今後役に立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/01
ID：1910
ID：1910
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画でわかりやすかったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います
これから受講したい講座
最新の技術動向についての内容
その他・ご意見など
一括再生できる機能があると、まとめて時間が取れた時に進めやすいと思いました
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/01
ID：1915
ID：1915
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎知識として役立つと感じます
これから受講したい講座
モータの講義（PMSM/EESM/IPMなど）
その他・ご意見など
特になしです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/30
ID：1894
ID：1894
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
複合的に絡んでいるので更なる理解が必要
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思うが生かせるかは真に理解しているかどうかだと思う
これから受講したい講座
続編
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/30
ID：1905
ID：1905
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
全体的に自分には難易度が高いと感じた
MOSFETとIGBTの比較が興味深かった
ノイズ対策は、他の講義と同様な気がした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
一部は役立つと思う
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/28
ID：1887
ID：1887
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
１
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
本講座は動画である事が生かされていて良い講座と思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
前提となる知識が無いため十分に理解できませんでした。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/22
ID：1830
ID：1830
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
時間を気にせず、何回も見直したりできるため助かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実際の回路についての設計の補足があり、応用性の高い内容と感じた。
これから受講したい講座
WPT、インバータ回路の実際の設計に関するセミナー
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/22
ID：1832
ID：1832
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基礎知識がないとなかなか理解が難しいとは思いました。
学習の順序を考慮して視聴する必要があると思いますので、改めて後日受講したいと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
必ず役立つと思います。
これから受講したい講座
EV充電器のEMC対策をお願いしたいです。
その他・ご意見など
スライドをポインタで指していましたが、画面で見づらかったので分かりやすくしてもらえると見やすくなるかと思いました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/16
ID：2299
ID：2299
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基礎をおさえつつ，現場よりの話があってよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと考える
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/04/15
ID：1772
ID：1772
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/14
ID：1767
ID：1767
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とても分かりやすい講義だった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/14
ID：1768
ID：1768
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
長時間の講義は短時間で区切った方が良い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
一部有用、一部は高度すぎてついていけない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/11
ID：1781
ID：1781
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講師の説明自体は聞き取りやすく理解しやすかったが、講義資料（画面含む）が非常に見づらく、講師がポインタで刺している箇所が分からないため、ある程度の知識から想像しないとどこを説明しているかわからなくなると思った
その他・ご意見など
画面の視点は固定でもいい気がします。
講義資料を別で表示し、確認できるようにしてほしいです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/11
ID：1742
ID：1742
満足度
２.０
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ほとんどが回路を見ながらの説明になるので実態が分かりにくい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/07
ID：1725
ID：1725
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に役立つと感じる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/04
ID：1692
ID：1692
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
パワポメインで進めてほしい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電動機に役立つ
これから受講したい講座
モータの解説
その他・ご意見など
ありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/04
ID：1700
ID：1700
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
直接すぐには役立つかわからないが背景知識として必要と感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/02
ID：1675
ID：1675
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
DABコンバータの実践的な説明が聞けてよかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/02
ID：2298
ID：2298
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
前半の概要説明は理解できたのですが、後半の内容になるにつれて、
実機試験の測定結果を用いた、電力の変換効率及び損失、ノイズ対策等の専門領域の話が増えてきており、
理解が追い付かなくなりました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/31
ID：1655
ID：1655
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スライドを使用し、ポインタ等を使用して説明されており、わかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
関連業務に携わる際に、役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/31
ID：1663
ID：1663
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つとは限らない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/03/31
ID：1668
ID：1668
満足度
２.０
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
歴史や雑学なども含まれていて興味を惹かれる内容だった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路図を見る際に役立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/03/30
ID：1639
ID：1639
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
高周波スイッチング技術の知識の重要ポイントが簡潔にまとまっていた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つときが来るかもしれない。
これから受講したい講座
現代制御
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/29
ID：1624
ID：1624
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義形式で分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
BEV開発の一環として役立ちそう
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/29
ID：1626
ID：1626
満足度
１.３
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/28
ID：1610
ID：1610
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し難しかったがわかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ソフトエンジニアなので直接ではないが、回路知識が必要な場合もあるので役に立つと思う。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/28
ID：1606
ID：1606
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実践ということ断片的に専門的な話となり、初学者には難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
いいえ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/28
ID：1603
ID：1603
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
自分の好きな時間に受講でき，よかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実務では使用しないが知識として役立つと感じた
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/27
ID：1587
ID：1587
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
丁寧で分かりやすい説明だった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/27
ID：1592
ID：1592
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明に使用しているポインタが見え辛く，回路のどの部分の説明をしているのか理解できなかった．
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり役立たない．
これから受講したい講座
特に無し．
その他・ご意見など
特に無し．
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/26
ID：1582
ID：1582
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
場所を選ばず受講できるのが良い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務とは関係ないため役立つとは言い難い。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：生産 ｜
職種：生産 ｜
回答日：2023/03/24
ID：1563
ID：1563
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常にわかりやすい内容であった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/24
ID：1566
ID：1566
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの基礎、実践的な知識を持っている人向けの講座に感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/23
ID：1553
ID：1553
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
今回は難しい内容でした。一回、印象に残って、業務にあれば復習します。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つかもしれません。
これから受講したい講座
素人でも分かりやすい講義を受けたい。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/22
ID：1541
ID：1541
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
業務に活かしたいと考えます。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/17
ID：1505
ID：1505
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
丁寧な説明でわかりやすかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/17
ID：1502
ID：1502
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
なし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なし
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2023/03/16
ID：1496
ID：1496
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実験で学ぶ、社会人のためのパワエレ技術の講座で学んだことのある内容があったため、理解できる部分が多かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電動化の業務時に役に立つと感じた
これから受講したい講座
基礎的な講座
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/15
ID：1479
ID：1479
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
電気回路等を直接扱っているわけではないので、理解できる内容が少なかったが、様々な特徴などを聞けたので頭の片隅に覚えておきたい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
どこかで目にする、耳にすることがあるかもしれない
これから受講したい講座
基礎
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/10
ID：1434
ID：1434
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明が分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後に役に立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/09
ID：1408
ID：1408
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門的に取り扱っている方が対象と感じる内容であった（ある程度構造を理解している事が必須）。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/08
ID：1398
ID：1398
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明も聞き取りやすく、わかりやすかった。もし別の内容の講義を行っているのであれば受講してみたいと思った。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
インバータのノイズ対策などを考える際に役に立つのではないかと感じた。
これから受講したい講座
現時点で特になし
その他・ご意見など
パワーポイントの資料と実際の講義映像の切り替えがあるe-learningであったが、講義映像上のレーザポインタの位置が不鮮明でどこを示しているのかよくわからなくなることが多かった。この点は今後改善をお願いしたく思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/03/07
ID：1246
ID：1246
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
どこを説明しているのかわからない
ｅラーニングは役に立つと感じたか
初心者ではついていけない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/06
ID：1240
ID：1240
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい資料ですが、音声にラグがある
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2023/03/03
ID：1228
ID：1228
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
-
ｅラーニングは役に立つと感じたか
-
これから受講したい講座
-
その他・ご意見など
-
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/02
ID：1213
ID：1213
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
レベルの高い講義（難易度ではなく良くできたといういみ）とは思えませんでした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
まあまあ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/01
ID：1208
ID：1208
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実際の講義の録画再生の場合は、予習、復習がしづらいと感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
工業数学
その他・ご意見など
講義で映している資料に誤りがあって、講師が口頭で訂正されていましたが、編集時に字幕で訂正内容を表示するなどの対応をされるべきと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/02/27
ID：1184
ID：1184
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
画面指示が見えにくかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
発電機制御に関するもの
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：その他 ｜
職種：その他 ｜
回答日：2023/02/26
ID：1174
ID：1174
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
学習内容は知識として役立つと感じました。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/22
ID：1152
ID：1152
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しかった。ある程度理解をし携わったことのある人用の講義に思えた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/02/22
ID：1154
ID：1154
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
かなり基礎的な勉強がないとついていけなくなる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/21
ID：1145
ID：1145
満足度
２.０
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講習を録画した内容だったので、理解しにくかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に役立つ時がくるかもしれません。
これから受講したい講座
EMC関係
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/21
ID：1149
ID：1149
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
聞いていて理解が出来ないと自分の力不足を思い知らされました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
理解が出来るまで他のコースを受講して、再度、振り返りで使いたいと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/20
ID：1133
ID：1133
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜
職種：その他 ｜
回答日：2023/02/17
ID：1109
ID：1109
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
少し感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/16
ID：1100
ID：1100
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/02/16
ID：1104
ID：1104
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
ためになりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ためになりました
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/13
ID：1069
ID：1069
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
レーザーポインタが見えない。
レーザーポインタで説明しているのに、パワポや講演者の映像になっていてわかりにくい。2画面表示等工夫してほしい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ノイズの部分は関係しそう。
これから受講したい講座
もう少し初心者向けの講義があれば。
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/12
ID：1058
ID：1058
満足度
４.７
わかりやすさ
４
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ノイズ対策についても講義されており、業務の参考になりました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/12
ID：1060
ID：1060
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常にわかりやすく、広義に引き込まれる感じがして聞きやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今現在は使用しないが、今後使用するであろう分野の概要が理解でき、大変助かった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/10
ID：1045
ID：1045
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特に内容の理解が大変でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/10
ID：1046
ID：1046
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
画面見たい時に講師の映像だったりして、説明と映像がマッチしないときがあった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ソフト開発においては詳しすぎたように思います。入門編、初心者編くらいがちょうどよかったと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/09
ID：1034
ID：1034
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
学生時代に習った内容ですが、新たな知見もありました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今度、学習した内容を思い出しながら業務に役立てようと思います
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/08
ID：1004
ID：1004
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
赤木先生の経験を交えた授業で、理解が深まってよかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の開発に生かせると思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/02/08
ID：1011
ID：1011
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実践的な内容で，具体的な経験なども学ぶことができて良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路や配線の設計上の注意点を頭に入れておくことはおそらく今後役に立つ知識であると思う。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/06
ID：995
ID：995
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
どこを指しているか分からない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/02/03
ID：990
ID：990
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
比較的上級者向けだと感じた。何点か資料にミスがあったのが分かりにくかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立たせる想像はできない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/31
ID：590
ID：590
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務内容に直接的に関することではないが、今後の役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/01/30
ID：1330
ID：1330
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
どの回路についても耐圧などの実際の値を説明されているところが実践的だと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実験波形の測定法など実践的な内容があり、ためになったと思います。
これから受講したい講座
モータの制御
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/30
ID：426
ID：426
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スライドのどの部分を説明して頂いているのかが、ポインターが小さく見えなかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
まだ役立つかは不明。
これから受講したい講座
特にないです。
その他・ご意見など
特にないです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/01/28
ID：1325
ID：1325
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
回路の作動をもう少し丁寧に説明してほしい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
少し役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/01/27
ID：1322
ID：1322
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
学習時間を自由に選べることが良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今回のeラーニングは直接の業務とは関連しないが考え方を活かせると感じた。
これから受講したい講座
変圧器とリアクトルの徹底理解
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/01/26
ID：645
ID：645
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
すぐ役に立ちます。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/26
ID：817
ID：817
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義で説明していた回路図の動作原理（矩形波での同期整流制御等）は分かるが、実際に自分で回路設計するとなると実践でやりながらでないと身につかないと思った。なので実際に設計する場面があれば実践で身に付けたい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワエレ制御の回路設計について負荷動作だけでなく、OFF後の回路保護の観点でも回路内に保護素子をうまく配置しないと破壊の恐れがあることは今回の講義でよく理解できた。
これから受講したい講座
EV自動車の回路設計、動作原理、小中高容量ごとの回路設計、制御テクニックが講義で分かるようなものがあればラインナップして欲しい。
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/26
ID：327
ID：327
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理解できていない部分があるが、今後も勉強していきたい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接関わりはないが、今後関わることもあると思うので復習していきたい
これから受講したい講座
特にありません
その他・ご意見など
特にありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/23
ID：926
ID：926
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい内容だが、分かりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/01/22
ID：1311
ID：1311
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい講義で良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/21
ID：973
ID：973
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
少し聞き取りにくいところがありましたが問題ありません
ｅラーニングは役に立つと感じたか
DABコンバータの実例を知りたかったので参考になりました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/20
ID：944
ID：944
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
本分野はちょっと今の業務とは関係ないが新たに勉強にはなりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
すぐに役立つ感じではないですが、知っておくことは大事だと思います。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/20
ID：471
ID：471
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ちょっと難しかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/18
ID：466
ID：466
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実践例が多数あり面白かったです。ただ、説明時のポインタの位置などが分かりづらい部分もありました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/17
ID：922
ID：922
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
現在の業務内容とは少し違うので、難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
関わる業務を行う際にはまた見返したいと思う
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/01/16
ID：1303
ID：1303
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講師の方が資料のどこを指しているのかわかりづらかったので、実際の講義の映像を右上に映して、大画面ではパワポのスライドを映すなど工夫していただけると助かります。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
フォワードコンバータ、フライバックコンバータのすみわけがわかりました。
ノイズ対策に関してはパワエレは顧問モードノイズが主ということでしたので、実務の際にそのことを思い出しながら業務をしたいと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/16
ID：315
ID：315
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門知識が必要な分野だったので少し理解に苦しみましたが、勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じました。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/14
ID：25
ID：25
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
丁寧に講義いただきました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/13
ID：75
ID：75
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講師の方のポインタの表示とe-learningの画面表示にタイムラグがあるような箇所があったため、実際に講義を受けた方がより理解が深まると感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/13
ID：419
ID：419
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し専門的な内容だったため、理解しづらかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/01/13
ID：460
ID：460
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい解説でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
はい
これから受講したい講座
モデルシミュレーション
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/01/13
ID：895
ID：895
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
大卒者向けなのか専門用語が多くわかりずらいところがあった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/12
ID：305
ID：305
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門性が高く、難しいところもあった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/07
ID：341
ID：341
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実践的な内容だと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/01/05
ID：1295
ID：1295
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
画面の切り替わりが見づらかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/01/05
ID：1294
ID：1294
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
プロジェクタで映した画像にレーザポインタを当てて講義がされている動画のため、講師がどのポイントを指しているのか、後半の3以降は画像ではわからなかった。
話の流れで予測しながら聞くのは難易度が高い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワエレに共通した話だったので応用できる
その他・ご意見など
過去の講義動画を使われるのはよいが、再編集してわかりやすい講義動画にしてほしい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/04
ID：297
ID：297
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
双方向絶縁型DCDCは聞いたことがなく新しい知識として興味を持って楽しく受講できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
コンバータの動作やノイズ対策(特にコモンノードノイズ)は今後の業務に活用していきたい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2023/01/02
ID：686
ID：686
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特に無し
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特に無し
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/01
ID：295
ID：295
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
視点が多々変わることで気が散ってしまい、講義に集中できなかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/27
ID：780
ID：780
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
-
ｅラーニングは役に立つと感じたか
-
これから受講したい講座
-
その他・ご意見など
-
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/27
ID：274
ID：274
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
話が非常に聞きやすく感じた。ただ、内容が難しく理解できないところも多々あった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務に使用は出来ないが、知識として残しておき活用できる場があれば積極的に確認したい。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/26
ID：844
ID：844
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
勉強になりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
これから受講したい講座
初心者向けに重点を置いた内容
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/24
ID：55
ID：55
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務内容と直接的な関係はなかったが、わかりやすい内容であった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/23
ID：268
ID：268
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かり易い説明でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
恐らく役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/22
ID：936
ID：936
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
好きな時間にできることは良いが、どうしても後回しにしてしまった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
ワイヤレス給電、C言語などのプログラミング関係
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/22
ID：258
ID：258
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/12/20
ID：245
ID：245
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
アンケートが毎回同じでこと
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/20
ID：676
ID：676
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
応用的な内容が多かった．
適宜，理解度チェックの問題が欲しい．
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/20
ID：636
ID：636
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
とても玄人の講義だと思った。おそらく EV、BEV化の波と共に重要で本流な技術なのだと思うので、引き続き、人材育成にご尽力いただきたい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
少なくとも、講義で何度も出てきた各単語、専門用語は頭に焼き付いたし、聞くことに対する違和感はなくなった。なんの領域、なんの制御に関わるものなのか、多少理解できた。今後自分の為に役にたつと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/12
ID：747
ID：747
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワーポイントの光の色が分かりにくく、どこを指しているのか分かりにくい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/12/12
ID：398
ID：398
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎知識があまりないまま視聴するのは厳しい内容だったと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務に役立つことは無いですが、予備知識として有益だったと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/08
ID：861
ID：861
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
気軽に受講できる。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じる。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/06
ID：699
ID：699
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
学習し始めの私にとっては難しい内容であったが、研究室での検証実験内容の紹介をしていただけたりしており、実際に同様の回路の検証を進めようとしている方には、非常にためになる研修だと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実際に回路設計する際の注意点を説明して頂いており、非常に役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/05
ID：395
ID：395
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
具体的な内容が多く身につくものが多かった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/02
ID：221
ID：221
満足度
４.７
わかりやすさ
４
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/12/02
ID：9
ID：9
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
勉強になります。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じます。
これから受講したい講座
リアクトルについてもう少し詳細に知りたい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/02
ID：224
ID：224
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
自分のペースで聞けるのが非常によい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました。
これから受講したい講座
最新技術情報など
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/25
ID：734
ID：734
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スライド内で指している部分がわかりずらい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/22
ID：912
ID：912
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し難しい箇所もあった。理解できなかったところは見返して、知識習得に努めたい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務にも活用できると感じた。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/22
ID：911
ID：911
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特にない
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実業務ではあまりない
これから受講したい講座
特にない
その他・ご意見など
特にない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/11/18
ID：662
ID：662
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義を受けているような感じなので理解しやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後に役立つと考えます
これから受講したい講座
考え中
その他・ご意見など
講義の資料がダウンロード出来たら、ありがたい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/17
ID：195
ID：195
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
見づらかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
見づらかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/11/17
ID：661
ID：661
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/14
ID：184
ID：184
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
再度受講し知識を深めたい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/14
ID：384
ID：384
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
スライドが見にくい箇所があった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/14
ID：186
ID：186
満足度
２.７
わかりやすさ
４
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすく説明されており良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
モータのインバータ構造を考える際に参考になりそう
これから受講したい講座
3レベルインバータの解説
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/09
ID：176
ID：176
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい説明でよかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
普段ん使っているものの構造が理解できました。内部の状態を知るのに役立ちます。
これから受講したい講座
損失０の限りなく動き続ける回路などあれば知りたいと思います。
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/08
ID：172
ID：172
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
手軽に受講出来て良い
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/05
ID：154
ID：154
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ちょっと難しいです。見やすい資料があった方がいいと思います。DABの中にいろんな研究結果教えてくれましたが、ただし簡単な原因又は導出も欲しいです。例えば間欠運転により、直流電圧リップルが高くなる理由は何ですか
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます。不明点から色々調べて勉強になります
これから受講したい講座
マイコン
その他・ご意見など
複雑内容を、きちんと講義資料作って欲しいです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/02
ID：720
ID：720
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明は聞き取りやすいが、資料中のどこを説明しているのかポイントの動きは見えない。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ノイズについては役立つと思う。
これから受講したい講座
効率とコモンモードノイズに特化した内容
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/26
ID：122
ID：122
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後に役に立つと感じた。
これから受講したい講座
パワエレ関連の制御についてもっと詳しいのをeラーニングで受講したい。
その他・ご意見など
特に無し。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/25
ID：825
ID：825
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
まだ完成してない印象
ｅラーニングは役に立つと感じたか
関係なくはない
これから受講したい講座
思い浮かばない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/25
ID：824
ID：824
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
現地での講義を動画録画したものを垂れ流ししているだけで手抜きと感じた。故に、研究室の紹介や自身の自慢話など無駄が多い。動画と音声のズレもひどい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
協会より：
ご指摘ありがとうございます。今後は、講義の録画配信であることを明記させていただくようにいたします。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/21
ID：650
ID：650
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分からなかった時に再度見直しが出来るので良いと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎を学べたと考えていますので、もう少し理解を深めていきたいと思います。
これから受講したい講座
実際に回路を組立る講座に参加してみたい
その他・ご意見など
あくまでもビデオ視聴になるので、質問が出来ないのが難点と思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/20
ID：862
ID：862
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理解が難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/18
ID：649
ID：649
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し難しい部分がありましたが、何度か聞くことで理解できました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/16
ID：704
ID：704
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2022/10/13
ID：621
ID：621
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
別の講座で力を付けた後、再度見ることで理解が深まるのかもしれません。誤記などがあったようなのでそちらは訂正したものを載せてほしいと思いますが、実際は理解が及んでいません。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
もっと勉強しないといけないという意識づけになりました。
これから受講したい講座
振動（PSD）、熱衝撃 など部品の耐久関連に関するノウハウなど
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：生産 ｜
職種：生産 ｜
回答日：2022/10/12
ID：81
ID：81
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/12
ID：880
ID：880
満足度
２.０
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2022/09/01
ID：1382
ID：1382
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
参考になった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2022/09/01
ID：1385
ID：1385
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレについての知識がほとんどなかったが、基礎から応用まで幅広く知識を学ぶことができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的に役立つ機会は少ないかもしれないが、業務で回路設計を行う中で今回学習した内容が問題解決の糸口になるかもしれない。
これから受講したい講座
設計基礎技術講座
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2022/09/01
ID：1383
ID：1383
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ回路の最新研究事例と技術のポイントを理解することが出来ました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2022/09/01
ID：1381
ID：1381
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
高周波パワーエレクトロニクス回路の基礎的な内容で勉強になりました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2022/09/01
ID：1384
ID：1384
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
直接業務と関わりのない領域だったので、正直理解が難しかったが、ヒントになる内容はあった。