受講者の声 全374件
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/26
ID：8878
ID：8878
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
図と文章・数式のみの説明なので動画等で電流の流れや波形の変動を見たいと思いました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務に関わる内容ではないので大きくは役立たないと感じています。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/23
ID：8814
ID：8814
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ちょうどよい難易度だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ある程度
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/20
ID：8799
ID：8799
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
明瞭で分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2026/03/20
ID：8793
ID：8793
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
モーターのところが少し関わっていなかったので、難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/20
ID：8797
ID：8797
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
論文の用語まで解説があり参考になった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
調べる際には参考になりそう。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/20
ID：8800
ID：8800
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレについて専攻していたり、直接業務に携わっている人向けの講義内容だと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり、多少は
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/19
ID：8775
ID：8775
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/19
ID：8770
ID：8770
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義が文献や数式ベースで、説明もややわかりにくかったです。
また、演習問題の解説がわかりにくいです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
具体的な計算例が多く、パワエレの設計計算の理解を深めるのに役立つと感じました。
ただし、車体設計としては直接これらの計算をする機会は少ないとも感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年、６～１０年、１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2026/03/16
ID：8707
ID：8707
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの基礎を分かりやすく説明されていた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に役立つと感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/16
ID：8708
ID：8708
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特にありません。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎知識として役に立つと感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/16
ID：8706
ID：8706
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの基本を抑えることができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/16
ID：8704
ID：8704
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
十分理解するには実力が足りなかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つとは思う
本講座に最適なパワエレ経験
１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/13
ID：8681
ID：8681
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じなかった
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年、１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/12
ID：8659
ID：8659
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすいです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/05
ID：8598
ID：8598
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
オペアンプの入力が入れ替わることで、負帰還と正帰還の2つの回路が構成されることを学んだ。符号の変化により出力が全く違うものに変わっていたので、興味深いと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
モータの回転の仕組みを詳しく学べた点は、今後にも役立てると思います。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年、６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/05
ID：8597
ID：8597
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義が長い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現状不明
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/04
ID：8580
ID：8580
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
事前にもう少し予備知識を付けておけばよかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
知識は増えたので活用していきたい。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/03
ID：8563
ID：8563
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理解するには何度か復習が必要であるが、理解できれば十分役にたつと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
十分、役にたつと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/02
ID：8545
ID：8545
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎も難しいと思った
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後役に立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/27
ID：8517
ID：8517
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
丁寧で分かりやすい講義で勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
その他・ご意見など
直流モータの章の理解度テストで脱字がありました。（トルク定数、逆起電力定数の記号が抜けていました）
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/27
ID：8513
ID：8513
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
勉強になりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/22
ID：8478
ID：8478
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に分かりやすい講義であった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
充分に役に立つと考える
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/22
ID：8476
ID：8476
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門的な内容でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/20
ID：8464
ID：8464
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
自身のレベルが足りないと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
再度復習が必要
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/02/19
ID：8456
ID：8456
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
回路と条件から数値を計算させるような課題が多く、使う条件式も多岐にわたり難解だと思った
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今現在の業務にはなかなかあてはめにくいと思ったのが正直な感想です
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年、１０年以上