平地研究室技術メモ ｅラーニング講座：パワエレ学習基礎講座
学習方法
STEP1：15～30分程度の講座をしっかり聞きます。
目次
1講
正弦波交流の計算方法
2講
電力と実効値
3講
ベクトル図の描き方
4講
三相交流の基礎
5講
単相整流回路
6講
三相整流回路
7講
OPアンプと負帰還動作
8講
制御工学入門
9講
直流モータ入門（その１）（その２）
10講
パワーエレクトロニクスの英語論文の読み方
STEP２：関連する技術ドキュメントを熟読し、動画で学習した内容を知識として定着させてください。
STEP３：演習問題に取り組み、理解できていることを確認してください。演習問題には解説を設けていますので、解答後に解説を読んで、学習内容を確かめてください。
講座概要
パワーエレクトロニクスの技術者に広く読まれている平地研究室技術メモをベースとした、パワエレ初心者向けのｅラーニング講座です。パワーエレクトロニクスは電気工学の1つの分野なので電気工学の基礎知識が必要ですが、電気工学は範囲が広く全体を学習するには長い年月が必要です。「パワエレ学習基礎講座」では、電気工学の中からパワーエレクトロニクスの学習に対して重要な内容を集中解説します。講座No.1から順番に取り組んでいただくと、パワーエレクトロニクスの学習に必要な電気工学の基礎知識を効率的に身につけることができます。
対象者
学生時代は工学部・理系だったけれど、パワエレが専門ではなかった技術者
設問を解いて、じっくり学びたい技術者
中堅技術者としてレベルアップしたい技術者
受講期間・受講料
開始
お申込み日から
期間
１ヶ月
受講料
20,000円（税抜）／22,000円（税込）キャンペーン価格
法人向けパワエレ学習サブスクリプションに契約ずみの方は、法人契約専用のメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
※専用ｱﾄﾞﾚｽが不明な場合は、法人サブスク管理者へお問合せください。
講座詳細
１講 正弦波交流の計算方法
時間：３３分
1．
正弦波交流の計算方法
2．
交流電圧・電流の波形
3．
コンデンサ・リアクトル・抵抗基本式
4．
正弦波交流の瞬時値表示
5．
正弦波交流の三角関数での計算
6．
正弦波交流の極座標表示
7．
正弦波交流の複素数表示
8．
正弦波交流の表示方法まとめ
9．
複素数による計算例
10．
インピーダンスZの導入
11．
インピーダンスZを使った計算例
12．
複素インピーダンスZの導入
13．
複素インピーダンスZの導入のまとめ
14．
複素インピーダンスを使った計算例
２講 電力と実効値
時間：１３分
1．
電力と実効値
2．
直流回路の電力と交流回路の電力
3．
平均電力と瞬時電力
4．
実効値とは
5．
実効値の式
6．
実効値の式（正弦波の場合）
7．
電力と実効値の重要事項まとめ
３講 ベクトル図の描き方
時間：１８分
1．
ベクトル図の描き方
2．
正弦波交流の極座標表示
3．
正弦波交流も複素数表示
4．
正弦波交流のベクトル表示
5．
R,C,Lの電流のベクトル表示
6．
LCR並列回路のベクトル図
7．
LCR直列回路のベクトル図
8．
ベクトルの加算と減算
9．
ベクトルの大きさと位置関係
10．
変圧器のベクトル図
４講 三相交流の基礎
時間：１２分
1．
三相交流の基礎
2．
三相交流とは？
3．
中性線の電流
4．
三相交流の長所と用途
5．
相電圧と線間電圧１
6．
相電圧と線間電圧２
7．
三相交流でよく使う電圧
５講 単相整流回路
時間：２１分
1．
単相整流回路
2．
単相整流回路の種類
3．
単相全波整流回路
4．
単相全波整流回路の波形
5．
平滑コンデンサの必要性
6．
平滑コンデンサによる出力電圧の改善
7．
動作モードと電流経路
8．
電流経路と波形
9．
入力電流実測波形
10．
高調波障害とPFCコンバータ
６講 三相整流回路
時間：２８分
1．
三相交流回路
2．
三相交流回路の種類
3．
三相半波整流回路１
4．
三相半波整流回路２
5．
三相全波整流回路
6．
三相全波整流回路の電流径路の例
7．
三相全波整流回路の６ケの動作モード
8．
電流波形
9．
ａ相の波形
10．
平滑コンデンサ付き三相全波整流回路
11．
平滑コンデンサありの時の波形
７講 OPアンプと負帰還動作
時間：２８分
1．
OPアンプと負帰還動作
2．
OPアンプとは
3．
OPアンプの役割
4．
OPアンプの基本特性
5．
OPアンプの飽和動作
6．
OPアンプの負帰還動作
7．
OPアンプの正帰還動作
8．
負帰還動作と正帰還動作
9．
負帰還動作応用回路
10．
正帰還動作応用回路
11．
OPアンプまとめ
８講 制御工学入門
時間：２３分
1．
制御工学入門
2．
パワーエレクトロニクスと制御工学
3．
制御工学での物のとらえ方
4．
「物」の例
5．
CR直列回路の入力と出力の関係
6．
3つの「物」の伝達関数
7．
1次遅れの単位ステップ応答
8．
伝達関数が同じなら制御特性は同じ
9．
「物」の種類
10．
降圧チョッパの制御要素
11．
まとめ
９講 直流モータ入門（その１）
時間：３２分
1．
制御工学入門
2．
フレミングの法則
3．
直流モータの構造
4．
回転原理
5．
速度起電力
6．
直流モータに成立する式
7．
直流モータの等価回路
8．
モータと発電機
9．
直流モータまとめ
９講 直流モータ入門（その２）
時間：２３分
1．
直流モータ入門（その２）
2．
直流モータの回転速度の式
3．
降圧チョッパによる直流モータの制御
4．
昇圧チョッパによる回生制御
5．
力行も回生も可能なチョッパ回路
6．
逆転も可能なチョッパ回路
7．
Hブリッジ回路の電流経路
１０講 パワーエレクトロニクスの英語論文の読み方
時間：２５分
1．
パワーエレクトロニクスの英語論文の読み方
2．
重要なパワーエレクトロニクス論文集
3．
英語論文を読む必要性が増加１
4．
英語論文を読む必要性が増加２
5．
論文英語の特徴
6．
論文によく出る英単語の例１
7．
論文によく出る英単語の例２
8．
論文英語の克服方法
9．
パワエレ論文によく出る英単語
ご注意事項
講座タイトルは、予告無く変更される場合があります。
本ｅラーニング講座の利用は、利用者本人の個人的な範囲に限ります。
受講者の声
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/12/08
ID：7374
ID：7374
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
計算式の説明が多く、内容が理解しづらい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：クマさん ｜
年齢：３０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/01
ID：7373
ID：7373
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
全体的に時間がかかる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/12/01
ID：7371
ID：7371
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/12/01
ID：7372
ID：7372
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しい内容でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務には直接役立たないかと思います
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/28
ID：7370
ID：7370
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
基礎的な講義
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：パワエレニンジャさん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/25
ID：7369
ID：7369
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
全体的に基礎的な内容なのでわかりやすい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/25
ID：7368
ID：7368
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
理論や計算方法を身に着けることができた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/23
ID：7367
ID：7367
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい内容でしたが確認テスト時に間違った問題の復習を行うことで理解が深まった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思った。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/20
ID：7366
ID：7366
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
広範囲に渡って、分かり易く説明されていた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました
これから受講したい講座
特記無し
その他・ご意見など
特記無し
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：やすさん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/16
ID：7365
ID：7365
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とても分かりやすい講義であった。テスト問題も良問であると感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つtp感じた。
これから受講したい講座
モータ制御技術、センサレスベクトル制御技術。
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/11/11
ID：7364
ID：7364
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
難しい箇所もあり、理解するのが大変でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に関係している内容もあり、役立つと感じました
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/10/23
ID：7363
ID：7363
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
勉強になる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/10/22
ID：7362
ID：7362
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
知識として学ぶにはよいが、なぜその考え方や使い方が成り立っているのかの説明がないため、受け入れにくい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実際に回路を組んだり、計算する場面では役に立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/10/15
ID：7361
ID：7361
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務に役立つと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
これから受講したい講座
設計
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/30
ID：7360
ID：7360
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
冗長が多い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役には立つと思う。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/19
ID：7359
ID：7359
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
理解しにくかった部分を繰り返し見れる為良いと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に関係する内容の為、今後役に立つと感じました。
これから受講したい講座
半導体を用いた回路設計。
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/19
ID：7358
ID：7358
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレに精通していないので、難しく感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つとは思うが、資料がダウンロードできないので、復習が出来ない
これから受講したい講座
AI関連
その他・ご意見など
特に御座いません
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/17
ID：7357
ID：7357
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理解できました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：nsさん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/09/16
ID：7356
ID：7356
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎から扱っていて、わかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接役に立つかわからないが、参考にしたい。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/08/18
ID：7064
ID：7064
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
内容について前提とされている知識がないことが多く、難しいと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎の内容は今後役に立ちそうだと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/08/02
ID：7001
ID：7001
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
計算式を詳しく載せていただいたので、原理的にどうなっているかわかりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
モータの電流、電圧値の導出に役立つ
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/07/14
ID：6902
ID：6902
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基礎ができていないと、問題が解けない。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う。
これから受講したい講座
eラーニング法人パック
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/07/03
ID：6901
ID：6901
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/06/30
ID：6707
ID：6707
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
なし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なし
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/06/27
ID：6706
ID：6706
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
説明が分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/06/18
ID：6705
ID：6705
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う
これから受講したい講座
実践編
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/05/08
ID：6704
ID：6704
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
記載されている難易度より高く感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役にたつと思う
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：総務・経理 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：総務・経理 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/04/22
ID：6703
ID：6703
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
むずかしすぎる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
とくになし
これから受講したい講座
とくになし
その他・ご意見など
とくになし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/04/17
ID：6702
ID：6702
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
勉強になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
そう感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：営業 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：営業 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/04/07
ID：6203
ID：6203
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
とても分かりやすく、勉強になった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
技術打合せなどで役に立ちそう。
これから受講したい講座
既に登録済みです。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6199
ID：6199
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
本講義の最後(OPアンプの当たり)は本当に難易度が高く、しっかり理解できないまま終わった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6195
ID：6195
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりにくい部分も
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6197
ID：6197
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6198
ID：6198
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの各要素のイメージを持つことが出来た。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務の参考になると感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/31
ID：6200
ID：6200
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎ということだったが、やはり他の講座同様にあまり簡単というよりは難しい内容の印象だった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6201
ID：6201
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
回路について学ぶことができた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/03/31
ID：6196
ID：6196
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
とくになし
その他・ご意見など
とくになし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6202
ID：6202
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/28
ID：6192
ID：6192
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
見たらわかるという解説をやめて欲しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ぼちぼち
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/28
ID：6189
ID：6189
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理解が深まりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/28
ID：6190
ID：6190
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大変勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じます。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/28
ID：6191
ID：6191
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
これから受講したい講座
今回の様な基礎編(計算を伴う)を受講してみたい
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/28
ID：6193
ID：6193
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門学校で習う知識では知識ではあるが、半分も理解できたか怪しい。数式が淡々と出てきて理解難しいとこをもあった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/28
ID：6194
ID：6194
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
業務では生かせないほどハイレベルに感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
担当業務上役立てるのは難しいと感じる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/27
ID：6188
ID：6188
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しく、理解できない部分が多かった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/27
ID：6187
ID：6187
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ブラウザ上で閲覧するのだから、電流の流れなどは動画で映してほしい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
分からない
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/27
ID：6186
ID：6186
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
好きな時間に学習ができるのがよかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/26
ID：6185
ID：6185
満足度
１.４
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しく感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
制御の講義が役立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/24
ID：6184
ID：6184
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
例題が難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/21
ID：6183
ID：6183
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
0
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/20
ID：6182
ID：6182
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
この講義は今までで一番役立つ内容だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎固め、周辺知識蓄積が進み、今後の実務経験に役立つと考える
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/03/19
ID：6181
ID：6181
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
モータの基本動作が理解できた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
はい
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/19
ID：6180
ID：6180
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明がわかりやすかったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役にたたせたい
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/03/17
ID：6177
ID：6177
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/17
ID：6179
ID：6179
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/17
ID：6178
ID：6178
満足度
１.４
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務でもあまり必要ないと考える
これから受講したい講座
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/03/15
ID：6176
ID：6176
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
普通
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役にたつ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/13
ID：6175
ID：6175
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門的で理解するのが難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/12
ID：6174
ID：6174
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
OPアンプの作動原理など基礎的な部分から丁寧に学習でき、とても勉強になった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実践で役立てるところまで、深く理解できていないので、電子工作キットなどを用いて勉強していきたい。
これから受講したい講座
無線工学やアンテナ理論など。
その他・ご意見など
動画の閲覧時、サーバからのデータの取得が遅いときがある。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/11
ID：6173
ID：6173
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
平地研究室の講座が一番難しく苦労したが最も得るものが多かったと思う。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
モータなど忘れていた基礎的なことが役に立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/04
ID：6172
ID：6172
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
対象が大学生のためか、ある程度基礎学力、知識がある前提の講義になっていると感じました
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/02/26
ID：6171
ID：6171
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
新入社員の導入教育に十分な内容と感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
新しい回路検討などにOPアンプの講義などが役に立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/02/25
ID：6170
ID：6170
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
式が多く難しかったです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/02/18
ID：6169
ID：6169
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
直接的ではないが、自分が使っているものの動作原理がわかって良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/02/13
ID：6168
ID：6168
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
自分にはちょっと難しいと感じた。基礎から徹底的に勉強する必要があると感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと信じている。
これから受講したい講座
歯車,ベアリング
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/02/07
ID：6167
ID：6167
満足度
１.４
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりにくかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現時点では分からない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/01/09
ID：5849
ID：5849
満足度
２.４
わかりやすさ
１
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
一つ一つの講義が長い。時間ばかり取られてしまう。他と違い、淡々と説明だけされるので聞いていてつらかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直結するため、役に立つと感じた。
これから受講したい講座
もっと映像ならではの受講内容にしてほしい。
その他・ご意見など
特にないです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/12/27
ID：5657
ID：5657
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
どこでも受講できるのがよい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
やくだつ
これから受講したい講座
ソフト系
その他・ご意見など
オフライン受講できるしくみがあるとよい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/12/17
ID：5656
ID：5656
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
よかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
よかった
これから受講したい講座
ー
その他・ご意見など
ー
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/12/05
ID：5655
ID：5655
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
要点絞って説明して頂けるので助かります。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
全般的に役に立つと感じました。
これから受講したい講座
制御工学をもう少し詳しく講義してほしかった。
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/11/18
ID：5397
ID：5397
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
受講に必要な基礎知識(微積や三角関数等)をほとんど忘れていたため、講座の理解が難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現状必要性は無さそうだが、今後パワエレ内部に携わった時に受講した内容を思い出せるようにしておきたい。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/11/14
ID：5396
ID：5396
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しく感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
不明
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/11/11
ID：5395
ID：5395
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に参考になった。今後、自分の業務にも本講座で学んだ内容を活かしていきたい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/11/07
ID：5394
ID：5394
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
直流モータの動作について参考になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直流モータの動作について参考になった
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/11/03
ID：5393
ID：5393
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義だけでは理解できない内容や演習問題があり非常に難しく感じた。もう少し詳しく説明が欲しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接は役立たない可能性が高いが、知識がついたという事では非常に良かったと感じる。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/10/25
ID：5391
ID：5391
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/10/22
ID：5390
ID：5390
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容のボリュームが多く、時間がかかる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/10/16
ID：5389
ID：5389
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
良かった。
これから受講したい講座
分からない。
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/10/10
ID：5286
ID：5286
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に有意義な講義でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/10/01
ID：5197
ID：5197
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
大変勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じました。自身が再度勉強する際にも活用させていただきたいと考えています。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/27
ID：5196
ID：5196
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
よかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/09/20
ID：5195
ID：5195
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
交流電力の章があったのに後半は直流モータしか解説がなかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
論文の読み方は役に立つと思いました
これから受講したい講座
３相交流モータの講座
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/09/19
ID：5194
ID：5194
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/08/19
ID：5058
ID：5058
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/08/04
ID：4881
ID：4881
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
良かったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います
これから受講したい講座
今のところなし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/08/03
ID：4880
ID：4880
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
補足資料で内容が理解できるが、本スライドの説明が分かりにくいことが多かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
一部役に立つ部分もあるかと思います
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/31
ID：4879
ID：4879
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題と講座内容のレベルに差異が大きいように思える。解説を見て考える時間を長く要するのであれば、あまり動画形式の教材であることの利点を感じない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/07/31
ID：4878
ID：4878
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
おそらく役立つとは思う
これから受講したい講座
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/07/30
ID：4877
ID：4877
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とても勉強になった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
すぐにではないが将来的に役に立つと考える。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/07/26
ID：4876
ID：4876
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な部分を理解することができました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
最新技術とのつながりが分かると、得た知識を活用するイメージもつきやすいと思いました。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/07/08
ID：4875
ID：4875
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
やや難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎として
これから受講したい講座
次はセミナー
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/06/24
ID：4766
ID：4766
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
丁寧な説明
ｅラーニングは役に立つと感じたか
考え方が役に立つ
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/06/24
ID：4765
ID：4765
満足度
２.３
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
電気の基礎知識がないと理解するのが困難と感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
これから受講したい講座
パワエレ
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/06/20
ID：4764
ID：4764
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
パワエレや数学の知識が乏しかった自分にとってかなり難しい内容でしたが、調べながら進めることである程度ですが理解できました。メモを読み返して復習したいと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
携わっている業務とは直接関係はないですが、今後役立つ可能性もあると感じました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/06/19
ID：4763
ID：4763
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
初見では内容がよくわからず何度か見た
ｅラーニングは役に立つと感じたか
数式等が多用されているので考え方が身についたと思います
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/06/19
ID：4762
ID：4762
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
勉強になった。繰り返し受講したい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた。
これから受講したい講座
考え中。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/06/06
ID：4715
ID：4715
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい講義でモーター制御に関わる内容を学び直せた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ時があると感じている。
これから受講したい講座
現状は特にありません。
その他・ご意見など
現状は特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/05/28
ID：4590
ID：4590
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/05/20
ID：4589
ID：4589
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
一度聞いただけでは理解するのは困難
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/05/19
ID：4588
ID：4588
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/05/18
ID：4587
ID：4587
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい上に内容も充実している。これだけでE-leaningを受けた価値あり。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ。
これから受講したい講座
モータ制御
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/05/06
ID：4586
ID：4586
満足度
２.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった。もう少し計算過程の説明が欲しい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
少しずつ知識をつけて役立てます。
これから受講したい講座
E検定の問題解きなど
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/30
ID：4584
ID：4584
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が専門的で難しかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務によっては役立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/30
ID：4585
ID：4585
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な内容を説明されていたので理解しやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現在の業務には直接役立つわけではないが、今後役に立つ内容であると感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/30
ID：4583
ID：4583
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役にたちます。
これから受講したい講座
ソレノイド駆動回路
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/04/25
ID：4458
ID：4458
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
モータの動作やチョッパ回路がどのような動作をするのか、イメージを持つことができた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自動車用モータおよびインバータの適合、検証に関する業務に携わっているため、動作をイメージできたことは業務にも役立つと感じた。
これから受講したい講座
自動車用モータ、インバータのパラメータ適合に関する講義があれば受講したい
その他・ご意見など
特にない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/24
ID：4456
ID：4456
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
先生の話し方がゆっくりで分かり易かったですし、動画の再生速度も調整できるのでなおのこと良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
とても役立ちます。
これから受講したい講座
eAxleのモータについて
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/24
ID：4457
ID：4457
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/24
ID：4455
ID：4455
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しかったため、理解するのに苦労した。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/23
ID：4454
ID：4454
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題を回答した後に答えをみると、回路図を見ると分かると記載されていて、分かっている前提の書き方になっていた。分からない人が受講するので、もう少し優しい書き方にしてほしかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/04/19
ID：4453
ID：4453
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
計算の効率を上げることが、設計の効率化になる気がしました
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/04/16
ID：4452
ID：4452
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
演習があり、理解度を深めることが出来た。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワエレは業務に欠かせないものであり、しっかりと理解できるようになってきた
これから受講したい講座
現在、検討中である。
その他・ご意見など
特に無。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/11
ID：4322
ID：4322
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
統計学
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2024/04/07
ID：4321
ID：4321
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務の合間に受講できるので良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接の業務に関係がないが、役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/31
ID：4231
ID：4231
満足度
２.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
知識習得の参考になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じる。
これから受講したい講座
特に無し。
その他・ご意見など
学習資料がＰＤＦなどでダウンロードできると復習に役立つと思います。
協会より：
復習の仕方についてコメントありがとうございます。テキストデータの配布の予定がございません。Eラーニングとなりますので、期間内に何度も見返しをして復習にお役ていただければ幸いです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/03/26
ID：4230
ID：4230
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
回路図など頭でイメージしにくい物は、実際に組んだ回路等見本があると解りやすい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/25
ID：4229
ID：4229
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
計算問題はかなり難しかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/22
ID：4228
ID：4228
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
それなりに分かりやすい講座ではあったと思います。ただ、制御の動画の一部が視聴できなくなっていたり、最後の章のエクセルファイルがどこにあるのか分からなかったり、技術メモが見づらかったりと痒い所に手が届かなかったかなという印象があります。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直結している内容だったので役に立つとは思う。
これから受講したい講座
設計基礎技術講座・導入編
協会より：
動画の視聴できなかったり、ファイルの場所が不明との事でご不便をお掛けし申し訳ございません。動画の視聴については受講環境によるかもしれず、違和感を感じたら事務局へお問い合わせください。ファイルの場所は動画内でも案内がある様に平地先生のHPにございます。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/15
ID：4166
ID：4166
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な内容を丁寧に説明されていたので理解しやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務に役立つわけではないが知識として身に付けておいて損はないと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/13
ID：4165
ID：4165
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
かなり難しい部分があり、全部は理解できてないが、パワエレ勉強に対して興味が湧くようになった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/12
ID：4164
ID：4164
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりづらい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
-
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/03/08
ID：4161
ID：4161
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/03/08
ID：4163
ID：4163
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題もあり理解が深めやすいと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務からはかなり外れている為、役立たないと感じている。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/03/08
ID：4162
ID：4162
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
*
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2024/03/01
ID：4105
ID：4105
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特に無し
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特に無し
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/24
ID：4104
ID：4104
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
わかり易いと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/02/20
ID：4011
ID：4011
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
学生時代に学んだ基礎知識に加えて、さらに詳細な解説があり、理解が深まった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務内容には直接関係は無い分野であったが、他分野での学習に役立ちそうな基礎知識だと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/19
ID：4010
ID：4010
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
勉強になります
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役にたつ
これから受講したい講座
先ずは何回復習したいと思います
その他・ご意見など
メモと問題集をダウンロード可能なら、助かります。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/15
ID：4009
ID：4009
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
説明が丁寧で、メモの文章が復習にもなるので良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちそう
これから受講したい講座
モーター制御
その他・ご意見など
特にないです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/02/15
ID：4008
ID：4008
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
高専か電気系大学相当の前提知識があり、数学が苦手でないことが必須条件。どちらも持っていない人は受けるべきではない
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ここまでは要求されない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/02/07
ID：4007
ID：4007
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な内容は直接業務に関係なさそうであるが、ある程度は頭に入れておいた方がよさそうと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
どちらかというと具体的な内容の方が役立つと感じた。
これから受講したい講座
現状、特になし。
その他・ご意見など
現状、特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/02/06
ID：4006
ID：4006
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ためになりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ためになりました。しっかりした理解に、演習が役立ちました。
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/02/03
ID：4005
ID：4005
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
平地研究室技術メモは現象を丁寧に説明されており、論理に飛躍がなく平易に理解できるように工夫されていたためストレスなく読み進めることができました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
大変役立つと思います。原理から理解することができましたので応用が利くと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2024/01/30
ID：3861
ID：3861
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
先生の技術メモが役に立ちました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後も役に立つ内容だと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/01/28
ID：3860
ID：3860
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2024/01/23
ID：3859
ID：3859
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
自分には少し内容が難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の仕事に役立つと思う
これから受講したい講座
検討中
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/01/17
ID：3858
ID：3858
満足度
２.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2024/01/12
ID：3857
ID：3857
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とにかく計算が多く、理解できなかった部分が多いので一通り受講しましたが、再度受講したいです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
まだ必要に迫られる場面に出くわしていないので、なんとも言えないです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/31
ID：3638
ID：3638
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
技術メモが分かりやすかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/26
ID：3637
ID：3637
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
まだ学びを始めた自分としてはレベルが高かったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じました。
これから受講したい講座
特にないです
その他・ご意見など
特にないです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/12/24
ID：3636
ID：3636
満足度
３.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に分かりやすく良い勉強になりました。
受講期間が1講座1ヶ月と短く、繰り返し復習することができませんでした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
平地研究室技術メモ ｅラーニング講座： DC/DCコンバータ入門
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/12/21
ID：3635
ID：3635
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
イメージ通りの内容だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/19
ID：3633
ID：3633
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/19
ID：3634
ID：3634
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/12/15
ID：3632
ID：3632
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基礎からわかりやすく説明されていた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
一から勉強していて、基礎が分かっていなかったので今後役に立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/12/13
ID：3631
ID：3631
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
数式の理解が及ばず実際の動作や回路での挙動が想像しづらかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
昇降圧チョッパ回路とモーターの動作原理など実務とつながる部分は役立つと感じた
その他・ご意見など
付属の資料(Excelの単語集？)があると動画内で言っていたが受講ページから参照できるのか気になりました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/12/11
ID：3630
ID：3630
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
式を基にわかりやすかった。 もう少し早く講座を知って受講したかった。
これから受講したい講座
DC/DCコンバータ入門
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/11/29
ID：3502
ID：3502
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
丁寧な説明で理解し易かった。演習もありしっかり理解、復習する構成となっていて良いと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う。独学で勉強してきた内容を体系的に復習する良い機会であった。あいまいに理解していた箇所も復習出来て良かった。
これから受講したい講座
検討中。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/11/28
ID：3500
ID：3500
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
各章の内容が連続しておらず散発的な印象を受けた．
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務で活用する機会は少ないと思うが，基礎的な内容なので間接的に役立つと思う．
これから受講したい講座
制御に関して，大学で学んだが忘れていることが多いので学び直したい．
その他・ご意見など
章によっては講義と演習問題の難易度にギャップがあり，講義の内容だけでは解くのが難しい問題があった．
また，他の講座を受講済みであることを前提として説明されている個所が所々あったが，本講座を開始する前に受講が推奨される講座を事前に教えてほしかった．
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/11/28
ID：3501
ID：3501
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
説明は丁寧で分かりやすく感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ場面もあるものと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/11/23
ID：3499
ID：3499
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないが、役に立つと思います。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/11/21
ID：3498
ID：3498
満足度
３.７
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
資料と説明は分かり易かったが、演習問題が難しいかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワエレの業務に携わる事が来れば役に立つと思います。
これから受講したい講座
もっと理解を深める事が出来る、実際の実験等を模擬した演習があったら受講したいです。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/11/16
ID：3497
ID：3497
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
標準語が良いです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/11/13
ID：3418
ID：3418
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画付きで見やすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/11/12
ID：3417
ID：3417
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/10/31
ID：3338
ID：3338
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特にありません。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/10/27
ID：3336
ID：3336
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワーポイントのスライドで出た式について、なぜそのような式になるのかなどの説明がもう少し詳しく教えて頂ければ、より分かりやすいと感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自身が扱う業務の中で、電子基板を触るときがありますが、その際にどのような制御がされているのかなどを調べるのに、本講義がヒントになるのではないかと考えました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/10/27
ID：3337
ID：3337
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
勉強しないと難しい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
勉強すれば、役に立つと思います。
これから受講したい講座
プログラミングについて。
その他・ご意見など
Q&A集があれば助かります。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/10/13
ID：3270
ID：3270
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
過去にも受講しておりますが、復習できるので良いかとおもいます
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います
これから受講したい講座
基礎パワエレ回路の速習法
その他・ご意見など
受講期限が一か月は短いです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/10/11
ID：3269
ID：3269
満足度
２.７
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
音声が小さい
バックにノイズが入り聞きにくい講座があった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/10/04
ID：3268
ID：3268
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容は良いと思いましたが、難しかったです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/09/29
ID：3210
ID：3210
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
説明を何度か聞いて理解できる内容だった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立ちます。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/09/27
ID：3209
ID：3209
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
理論に基づいた内容であり、より深い理解につながった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接かかわる内容のため、大いに役立つと感じる。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/09/25
ID：3208
ID：3208
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
用語の理解から入らなければならないので難しい内容だった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
当座、直接役に立つことはないが、将来的に使用する機会が出てくると思う。
これから受講したい講座
現時点では特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/09/14
ID：3127
ID：3127
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
確認テストの解説がわかりづらかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/09/11
ID：3126
ID：3126
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
かなり難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立たない
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/09/07
ID：3125
ID：3125
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすく、理解することができた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/08/31
ID：3011
ID：3011
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
全体的にわかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う。
これから受講したい講座
今のところ特にない
その他・ご意見など
特にない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/08/28
ID：3010
ID：3010
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
1回では理解できない内容が多くありました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
とても役に立つと思います。
これから受講したい講座
半導体関連のテストに関してのeラーニングを希望します。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/08/26
ID：3009
ID：3009
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの基礎について理論的の学べることができました。ありがとうございました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
理論的に計算して確認する際、役立つと感じました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/08/25
ID：3008
ID：3008
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
セクション毎に演習問題があり理解しやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現在直接的に業務に影響はしないが、今後必要となった場合に役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/08/17
ID：2897
ID：2897
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大変有意義な教育でした。確認テストに関しての解説があるとなお有難いです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/08/09
ID：2896
ID：2896
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
他の講座に比べて長かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じました
これから受講したい講座
特にございません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/08/07
ID：2895
ID：2895
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
演習問題に歯ごたえがあってよかった。一部音声にノイズが混じっている点は残念。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/07/25
ID：2831
ID：2831
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ全般に関係する基礎知識と勉強方法について広く学習できたことが良かったと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
英語論文の読み方についてはこの講座のみで紹介されていたので、応用できると思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/07/24
ID：2830
ID：2830
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題の解説をもう少し詳しくわかりやすくして欲しい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う。
これから受講したい講座
特に無し。
その他・ご意見など
特に無し。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/07/20
ID：2829
ID：2829
満足度
２.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
１
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/07/04
ID：2578
ID：2578
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
このセクションを最初にやればよかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/07/01
ID：2577
ID：2577
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
制御理論とモータが難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
非常に役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/06/30
ID：2576
ID：2576
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
これぐらいのレベルを求めていたので満足でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じました。
これから受講したい講座
検討中。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/06/27
ID：2575
ID：2575
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
最初に受講したい内容だと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
これから受講したい講座
実際に使用されている回路の説明を聞きたい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/06/14
ID：2292
ID：2292
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
かなり内容が高度となり難しくなっている。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立てたいと思う。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特にない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/06/12
ID：2291
ID：2291
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
教材資料を頂きたいです。
説明は丁寧で分かりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接の業務には現状はあまり関係ありませんが、知識として持っておけば今後訳に立つ場面があるかと思いました。
これから受講したい講座
DC/DCコンバータ入門
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/06/05
ID：2290
ID：2290
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特にありません。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基本的な情報は役に立つと思います。社会人としては計算式よりも理論の考え方の説明の比率が多いほうが良いと思いました。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/06/04
ID：2289
ID：2289
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
パワーエレクトロニクスの制御に関するeラーニング
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/05/29
ID：2288
ID：2288
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画で分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
客先との話で役立つと感じた
これから受講したい講座
最新の技術動向に関するコンテンツ
その他・ご意見など
モバイルで動画視聴できない場合がありました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/27
ID：2160
ID：2160
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
左右キーで早送りや巻き戻しが出来ない。
交流の話をする際に、いきなり実効値とか電圧は実効値のルート2倍など置き始めて、複素数表示の説明を始めているが、電磁気学をやったことがあれば要らないし、やったことが無い人には分からない説明になっている。
しかも複素数表示を使えば直ぐに実効値が求まるとか言ってるが、入力電圧からの計算ではなく、既にiRとiCが分かってる前提で合算の実効値を出してるので、何が簡単になったのか全然分からない。
また、全てにおいて何故そのような考え方を使おうと思いついたのかという部分が無い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
内容は役に立つが、この講座で得たものではない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/20
ID：2091
ID：2091
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ネット環境があれば少しの時間でも受講しやすい印象でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました
これから受講したい講座
回路設計関係
その他・ご意見など
特にないです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/19
ID：2083
ID：2083
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
特になし。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/18
ID：2067
ID：2067
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
なし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なし
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/05/17
ID：2058
ID：2058
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
１講義の時間が長い
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/14
ID：2026
ID：2026
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
本講座は動画、スライド資料、テストとそれぞれの媒体に合わせた表現で同じことを説明していて、わかりやすく、紙の通信教育より良いと感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
前提となる知識が不足していて直接役に立てるのは難しいと感じます。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/05/11
ID：2004
ID：2004
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
平地研修室技術メモで記号などが一部正しく表示されず、読みにくかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/11
ID：2006
ID：2006
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
分からない
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/10
ID：1994
ID：1994
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/09
ID：1983
ID：1983
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容について、何度か見直さないと理解するのは難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/05/03
ID：1929
ID：1929
満足度
２.７
わかりやすさ
４
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
良かった
これから受講したい講座
良かった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/05/01
ID：1978
ID：1978
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ωやΣなどの数式が一部表示されませんでした。ブラウザはChrome、Edge、Safariで試しましたが駄目でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
不勉強であることがよくわかりました。
これから受講したい講座
基礎からやり直します。
その他・ご意見など
環境による文字化けがないようにPDFで教材をもらいたいです。
協会より：
貴重なご意見ありがとうございます。誤字などは修正をしております。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/28
ID：1880
ID：1880
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な内容が詰め込まれているという印象を受けた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/28
ID：1878
ID：1878
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
親切な説明でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/26
ID：1963
ID：1963
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
資料の一部で記号が消えており残念だった
協会より：
貴重なご意見ありがとうございます。誤字などは修正をしております。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/21
ID：1821
ID：1821
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
三相電力関連についての内容が難しかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/20
ID：1808
ID：1808
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
よかったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます
これから受講したい講座
とくになし
その他・ご意見など
とくになし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2023/04/19
ID：1805
ID：1805
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
業務上で必要な基礎知識を養うことができた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
十分に役立つと考える
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/19
ID：1807
ID：1807
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
少し内容が難しかったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務で役に立ちそうな内容とあまり役に立たなそうな内容がありました
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/18
ID：1792
ID：1792
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習問題を通して理解を深める事が出来たと感じる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎知識として役に立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/04/10
ID：2287
ID：2287
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい講義でした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わかりやすい講義でした
これから受講したい講座
満足しております
その他・ご意見など
ありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/07
ID：1722
ID：1722
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に役立つと感じる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/04/04
ID：1698
ID：1698
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
各内容について、丁寧な説明がありわかりやすかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/04/03
ID：1691
ID：1691
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
問題で自分の理解度がわかるのが良いです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電源の基礎は役に立ちそうです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/31
ID：1651
ID：1651
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
演習の解説内容が、他の平地研究室e-learningよりもわかりやすくなっていたが、技術メモの数式（=の文字が見えない等）の表示不良があった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
関連業務で、役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/31
ID：1669
ID：1669
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
資料もありわかりやすかったです
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/31
ID：2286
ID：2286
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に難しい内容でしたが学ぶきっかけとなりました。今後の業務で活用できるよう理解したいと考えます。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/29
ID：1632
ID：1632
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
この単元も難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
不明
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/03/29
ID：1628
ID：1628
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
モーターに関する領域で知りたい情報があり有益だった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/29
ID：1629
ID：1629
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つかは不明
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/28
ID：1614
ID：1614
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/03/28
ID：1615
ID：1615
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
隙間時間に受講できることがよかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務には関係ないが知識として持っておけば今後役立つ場面が出てくると思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/03/28
ID：1608
ID：1608
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
eラーニングだけではなかなか身に着かないものがある
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現時点では難しいが、学んだことを生かす機会を積極的に見つけていきたい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/28
ID：1605
ID：1605
満足度
２.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
テキスト読むだけでは、非常に集中しにくいです。メモの部分ではあまり意味がなく、PDFファイルをダウンロードする仕組みの方が良いと思います。
これから受講したい講座
バッテリー関係を聞きたいです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/26
ID：1580
ID：1580
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
特にない
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実業務では役に立たない
これから受講したい講座
特にない
その他・ご意見など
特にない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/24
ID：1559
ID：1559
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
あまり理解できていない分野だったが、eラーニングである程度理解できるようになったと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/23
ID：1549
ID：1549
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
これまで仕事にかかわっていないところで理解が深まりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
視野が広がり、新たな製品開発時に役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/23
ID：1550
ID：1550
満足度
３.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
学習内容の順序が適切であり，効果的な学習が出来た．
ｅラーニングは役に立つと感じたか
非常に役に立つと考える．
これから受講したい講座
三相交流の制御と素子の関係（制御による発熱影響など）．
その他・ご意見など
講座全体でどれくらいの所要時間がかかるのか，分かる様にして頂きたい．
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/23
ID：1555
ID：1555
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
力行と回生について学べてよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
BEV開発の際、力行・回生は重要だと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：生産 ｜
職種：生産 ｜
回答日：2023/03/22
ID：1545
ID：1545
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
交流モータと直流モータの違いを知りたかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/21
ID：1529
ID：1529
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
自分のペースで聞き直しながら受講できるのは良いが、ノイズがひどい場面があったので、eラーニングの悪いところが出てしまっていたと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路図を見るときに役立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/20
ID：1516
ID：1516
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
学習意欲向上に繋がった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/20
ID：1518
ID：1518
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
いつでも受講可能なのが良い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立てたい
これから受講したい講座
Python
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/19
ID：1515
ID：1515
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講義に無い部分が問題になっていることもあり、難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後パワエレの業務を行う時は、また見返したいと思う
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/17
ID：1500
ID：1500
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
なし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なし
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/14
ID：1457
ID：1457
満足度
４.７
わかりやすさ
４
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/13
ID：1449
ID：1449
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
難しい部分も多かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/10
ID：1425
ID：1425
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
技術研究メモの一部に＝の表記が表示されずに見づらくなっていてもったいなかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/10
ID：1424
ID：1424
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
具体例が多く良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役にたつと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/03/09
ID：1412
ID：1412
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
大変参考になりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
大いに役に立つ
これから受講したい講座
発電機制御に関するもの
その他・ご意見など
技術メモの落丁や抜け字がありました。スマホやタブレットでも今後も繰り返し学習する予定ですので改善を求めます。スマホ等からは平地先生のリンクから該当資料を探すことが難しい為。
協会より：
ご指摘ありがとうございます。数式の表示については、修正を順次進めております。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/08
ID：1404
ID：1404
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2023/03/08
ID：1402
ID：1402
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
入門編を学習出来て理解が深まった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
研究論文をチェックしようと思いました。
これから受講したい講座
-
その他・ご意見など
-
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/08
ID：1405
ID：1405
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
英語の設問は間違っていると思う
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/06
ID：1239
ID：1239
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
この講座だけやけに難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
分からない
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
もっと目的を絞った参加しやすい小さな単位で受講したい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/03/05
ID：1238
ID：1238
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/27
ID：1192
ID：1192
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
教材として残しにくいのが欠点と思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
工業数学
その他・ご意見など
講義の一つであるメモ中の一部の文字が表示されていません。改善をお願いします。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/27
ID：1177
ID：1177
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
私自身、パワエレの基礎から分かっていなかったので、非常に勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務には関係ないが、今後何かしらの形で役に立つと感じました。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/27
ID：1185
ID：1185
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
公式や計算が多く出てきていて難しく感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/23
ID：1163
ID：1163
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
機械技術者にはやはり少しとっつきにくいところが多いが、基本の習得には有用。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/21
ID：1140
ID：1140
満足度
２.３
わかりやすさ
１
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワーポイントの文書を説明するだけで、内容が理解しにくかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務で役だつ時がくるかもしれません。
これから受講したい講座
EMC関係
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/17
ID：1116
ID：1116
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
学生時代の電気回路の講義を思い出した
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接すぐに役立つとは思えないが、何かの拍子に行き詰った際には役に立つことがあるかもしれない
これから受講したい講座
現状特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/12
ID：1061
ID：1061
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
インバータ関連に携わることになり、パワエレの基礎を習得するため。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務で活用できると感じた。またe-learningにあった英語論文等も読んでパワエレの知見を広げたいと感じた。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
平地研究室の技術メモ内の式にて、一部表示されない文字や記号がありました。
協会より：
ご指摘ありがとうございます。数式の表示については、修正を順次進めております。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/11
ID：1056
ID：1056
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
直流モータだけではなく、交流モータについての講義も受講したかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/10
ID：1042
ID：1042
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
平地先生のポイントを押さえた授業は分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後、役に立てたい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/10
ID：1047
ID：1047
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
回路担当ではないので少し難しく感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接ではないものの役立つと感じた。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：その他 ｜
職種：その他 ｜
回答日：2023/02/09
ID：1021
ID：1021
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
丁寧だが、多少大学っぽい感じになっており理論中心になっている。実物から回路図との対応が頭に入りづらい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路に落としたときの考察を行うのに役に立つ。SPICEモデルも充実してくればさらにやりやすくなる。
これから受講したい講座
すぐ思いつかない
その他・ご意見など
思いつかない
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/08
ID：1007
ID：1007
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
勉強になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
現時点なし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/06
ID：993
ID：993
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
交流、回路になると分からなくなる。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/02/02
ID：336
ID：336
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
動画読み込みに時間がかかる印象です。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/01/31
ID：1334
ID：1334
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
業務の中でパワエレから一時離れており、復習の目的で受講させていただきました。
大変分かりやすい内容で、勉強になったと感じます。
今回自身で実践はほとんどできませんでしたが、学び方として予習をして臨むことでより理解が深まると感じました。
ありがとうございました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
特にありません
その他・ご意見など
プレゼン資料はDLできるようにして頂けると幸いです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/31
ID：855
ID：855
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
継続的に学習することが出来たと感じる。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直近では使う機会がないと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/01/31
ID：1336
ID：1336
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
時間が短くてさいごまでできなかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/01/31
ID：1342
ID：1342
満足度
２.０
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
初心者にとって難しい内容で、理解するのに時間が掛かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/30
ID：424
ID：424
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
テキストに記載の内容以外からの出題が多かったが、おかげで余計に理解が深まったと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
まだ役に立つかは分からない。
これから受講したい講座
特にないです。
その他・ご意見など
特にないです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2023/01/29
ID：1326
ID：1326
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
学習時間を自由に選べることが良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今回のeラーニングは直接の業務とは関連しないが考え方を活かせると感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2023/01/28
ID：1324
ID：1324
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレに関する基礎を全体的に網羅されていると感じた。もう少し受講期間が長ければなおよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路設計はしませんが、回路を見る機会や理解しなければならない機会が多いため、とても役に立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/28
ID：331
ID：331
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
参考になる
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/28
ID：332
ID：332
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
役に立った
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/01/25
ID：1320
ID：1320
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
技術メモの数式が所々消えており、読みづらかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
購入した電源ICの理解に役立ちそう
これから受講したい講座
特に思いつきません
その他・ご意見など
特にありません
協会より：
ご指摘ありがとうございます。PDF資料については、改修を順次進めております。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/01/25
ID：901
ID：901
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2023/01/24
ID：1318
ID：1318
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
計算が多めなので時間はかかりましたが、重要そうな点を勉強できたかなと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直ぐに必要になることは無いかと思いますが、今後必要になる可能性は大いにあるだろうと感じています。
これから受講したい講座
トランス関係を勉強したいと思っています。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2023/01/24
ID：1319
ID：1319
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
基礎講座だが理解が難しい項目も多かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現段階ではどれだけ役に立つかは不明だが、恐らく今後の基礎になっていく。
これから受講したい講座
導入・基礎レベルのもの
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/20
ID：322
ID：322
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい所もあったがわかりやすく解説があり、概要をつかむことができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
場合によっては役立つと感じた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜
職種：研究 ｜
回答日：2023/01/16
ID：897
ID：897
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基本的な事項だがよく理解できていなかったので，勉強になった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
これから受講したい講座
特にありません
その他・ご意見など
特にありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/15
ID：31
ID：31
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
詳細でした
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/13
ID：695
ID：695
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
平地先生の講義は分かりやすく、楽しかったです。最後の英論文を読む必要性などの講義も面白かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
その場ではフーンと分かった気になるが、なかなか頭の芯に残らない。しかし、少しづつ知識を蓄積して、実務で役に立ちようにしていきたいです。
これから受講したい講座
パワエレ，パイソンなどの言語，ＡＩ関係など
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/13
ID：310
ID：310
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
自分の理解が追い付いていないところが多いので、引き続き勉強しようと思う
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務に関わりはないが、今後関わりが出てくる可能性もあるので勉強するようにする
これから受講したい講座
今勉強したところについて、引き続き学んでいきたい
その他・ご意見など
特にありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/12
ID：691
ID：691
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの知識だけではなく英論文の知識まで学べたので，今後に役立てたい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/11
ID：24
ID：24
満足度
３.７
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に分かりやすい説明だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
これから受講したい講座
モータ関連
その他・ご意見など
特にありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/05
ID：959
ID：959
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
全体としてわかりやすく解説するよう努力されているように見受けられる。しかしながらやはり数式の理解が苦しい部分が多くどうしても苦しく感じる部分はある。数学力の不足を痛感する。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直ちに使用する知識ではないものの領域の広がりを理解することができた。実際に領域に漕ぎ出す際に広がりを理解していることが助けになると考える。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2023/01/05
ID：300
ID：300
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
面白いと思った
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自身の知識が不足している事を確認できた
これから受講したい講座
モータ制御の基礎など
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2023/01/02
ID：684
ID：684
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特に無し
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特に無し
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/28
ID：284
ID：284
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
中々難しく何度も学習して理解に努めました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じました
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/27
ID：957
ID：957
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
OPアンプはとても難しかったほとんど理解できていない。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/27
ID：272
ID：272
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
直流モータ関係の内容については業務でも直接関りがあるため非常に理解しやすかった。また、普段意識していなかった理論の詳細まで聞くことができ非常にためになった。パワーエレクトロニクス界での業界英語についての内容が興味深かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務にそのまま生かすことができると感じた。
これから受講したい講座
特に無し
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/12/26
ID：411
ID：411
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容の説明及び説明資料は分かりやすく、演習問題は適度な難易度でとてもためになる講義だと感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務で使用する事は無いですが、予備知識としては有用だと感じました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/26
ID：639
ID：639
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
ある程度電気を履修した経験がないと計算過程などで分かりづらいところがあった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
講師の音声の裏にセミの声などが入っていて少々気になった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/26
ID：850
ID：850
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
勉強になりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
これから受講したい講座
初心者向けコース
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/23
ID：263
ID：263
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講座の後半の部分がやや難解に感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
恐らく役に立つと思います。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/12/21
ID：677
ID：677
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います
これから受講したい講座
特にありません
その他・ご意見など
特にありません
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜
職種：検査・品質保証 ｜
回答日：2022/12/20
ID：252
ID：252
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今はわかりません
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/19
ID：674
ID：674
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
電気関係は馴染みが無く難しく感じました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後、モータ、インバータの基礎が見についたと思うので、何とかついていけるのではと思います
これから受講したい講座
無し
その他・ご意見など
大きなセミナーの頻度を少し上げて欲しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/14
ID：863
ID：863
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自己学習しないと意味ない
これから受講したい講座
無し
その他・ご意見など
無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/08
ID：840
ID：840
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
勉強になった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/08
ID：667
ID：667
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し難しかったが、何とか理解できた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/12/01
ID：391
ID：391
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難易度が少し高い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
一部は役に立ちそう。
これから受講したい講座
EV車に関する講義があれば。
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：総務・経理 ｜
職種：総務・経理 ｜
回答日：2022/11/29
ID：836
ID：836
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しく感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎が分かっていないので内容が難しかった。
これから受講したい講座
電気の基礎
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/23
ID：729
ID：729
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理解する為には十二分な復習が必要
ｅラーニングは役に立つと感じたか
なるほどと思う個所は多々あった
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/22
ID：833
ID：833
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
数式が並ぶと眠たくなってくる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
まあまあ役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/22
ID：832
ID：832
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
大学の講義のような形式でわかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/21
ID：201
ID：201
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかったです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/20
ID：6
ID：6
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
a
ｅラーニングは役に立つと感じたか
a
これから受講したい講座
a
その他・ご意見など
a
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/09
ID：173
ID：173
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務で既に実践していたこともあり、理解しやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
モータ制御の分野で役に立ちと思いました。
これから受講したい講座
エマモータなどの損失を０にするような技術、考え方があれば受講したいと思いました。
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：生産 ｜
職種：生産 ｜
回答日：2022/11/08
ID：168
ID：168
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/07
ID：160
ID：160
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
再度受講し知識を深めたい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/04
ID：571
ID：571
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
イメージし難い、３章以降は何度も反復してeラーニングを聞かないと理解できなかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/04
ID：949
ID：949
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
全体的にレベルが高い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/11/02
ID：139
ID：139
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
結構成長に役立つ
ｅラーニングは役に立つと感じたか
結構成長に役立つ
これから受講したい講座
マイコン
その他・ご意見など
結構成長に役立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/25
ID：119
ID：119
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後役に立たせていきたい。
これから受講したい講座
パワエレ関連の制御方法のeラーニングを希望します。
その他・ご意見など
特に無し
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/24
ID：570
ID：570
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
初めて受講した。最初は、要領が分からず、慣れが必要と感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接的ではないが、役に立つと思う。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/20
ID：933
ID：933
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
改めて基本が確認出来て非常に勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接関わる内容なので、役立つと感じます。
これから受講したい講座
平地先生の他のe-ラーニングも受講予定です。
その他・ご意見など
テキスト、講義資料のダウンロードを簡便に実施できるとありがたいです。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜
職種：開発・設計 ｜
回答日：2022/10/17
ID：856
ID：856
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレを学ぶ機会がなかなかないので良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務で使う訳ではないですが、知識として知っておくと関連部門との話がしやすくなると感じます。
これから受講したい講座
モーターに関する内容
その他・ご意見など
特になし。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2022/07/01
ID：1362
ID：1362
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
もっと聞き手に解りやすく話をしていただけたら、と感じました。