リチウムイオン電池の基礎
講座概要
再生エネルギーや電動車両の普及に伴い、リチウムイオン電池の利用が急速に拡大しています。回路系技術者は電池のことを単なる電圧源として扱うことが一般的ですが、電池の特性を考慮せず取り扱うと色々な不都合が生じます。パワエレ屋（電池を扱う人）が知っておくべきリチウムイオン電池の基礎的な情報を配信します。
本ｅラーニングはパワエレセミナー"パワエレ屋必見、リチウムイオン電池の基礎とパワエレ技術"から抜粋をしたものとなります。より詳しく知りたい方、電源回路側の情報を知りたい方はセミナーもご受講くださいませ。
対象者
リチウムイオン電池を用いたシステムに携わる電気系技術者
学習時間
全7講座。1講義の視聴時間は20分～30分程度です。
受講期間・受講料
開始
お申込み日から
期間
１ヶ月
受講料
20,000円（税抜）／22,000円（税込）キャンペーン価格
法人向けパワエレ学習サブスクリプションに契約ずみの方は、法人契約専用のメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
※専用ｱﾄﾞﾚｽが不明な場合は、法人サブスク管理者へお問合せください。
講座詳細
１講 リチウムイオン電池の基礎
時間：１６分
1．
背景
2．
バッテリの種類
3．
用語
4．
用途により異なる運用形態
5．
電池単なる安定化電源ではない
２講 リチウムイオン電池の電気特性
時間：２８分
1．
リチウムイオン電池の構造
2．
正極・負極材料
3．
充放電特性
4．
（参考）ニッケル水素電池の特性
5．
充放電電圧依存性
6．
温度特性
7．
エネルギー効率
8．
エネルギー効率のCレート依存性
３講 リチウムイオン電池の劣化
時間：１７分
1．
劣化（カレンダー劣化）
2．
劣化（サイクル劣化）
3．
劣化（充電電圧依存性）
4．
電池の長寿命化
5．
劣化傾向の一例（容量と放電特性）
6．
劣化傾向の一例（インピーダンス）
４講 バッテリを使用する際の課題
時間：１４分
1．
蓄電池システムにおける課題とバッテリマネジメント
2．
過充電と過放電
3．
過電流
4．
温度管理
5．
各種加熱方法
6．
加熱システムの例
7．
交流内部加熱（パワーエレクトロニクス技術）
５講 セルバランスの必要性
時間：３４分
1．
セルバランスが及ぼす悪影響（充電時）
2．
セルバランスによる加速的劣化の進行
3．
セルバランスによる充放電可能エネルギーの低下
4．
セルアンバランスの要因
5．
各ばらつき要素の相関関係
6．
蓄電システムにおける温度ばらつき
7．
バッテリシステムにおける温度ばらつき
8．
バッテリリユース時におけるアンバランス
9．
EV使用後のセル特性のばらつき
10．
バッテリパック劣化の支配的要因
11．
直列接続セルの温度ばらつきによる悪影響
12．
セル並列接続時の注意点
13．
接触抵抗が増大する原因例
14．
EVバッテリバイクの不具合調査
６講 バッテリマネジメントシステムの機能①
時間：２７分
1．
概要
2．
バッテリマネジメントシステム（BMS）の機能ブロック
3．
簡単なバッテリマネジメントシステムの例
4．
BMSの構成単位
5．
充電器に求められる特性
6．
電圧計測
7．
電流計測（シャント抵抗）
8．
電流計測（ホール素子）
9．
過充電保護と過充電復帰（過充電解除）
10．
過放電保護と過放電復帰（過放電解除）
11．
遮断スイッチ
７講 バッテリマネジメントシステムの機能②
時間：２０分
1．
温度計測・制御
2．
SOC推定（電圧推定）
3．
リチウムイオン電池の開放電圧特性
4．
SOC推定（電流積算/クーロンカウンティング）
5．
電圧による推定と電流積算による推定の併用
6．
セルバランス
7．
パッシブバランスとアクティブバランス
8．
SOCバランスと電圧バランスの関係
9．
セルバランスに必要なバランス電流の目安
受講者の声
ニックネーム：さとるさん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/05/16
ID：9161
ID：9161
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
非常に分かりやすい資料と解説させた講義でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現時点の業務では、直接役に立たないですが、将来的には、業務に役に立つと考えています。
これから受講したい講座
今回の受講した講座で、全てのeラーニングの講座の受講が、完了しました。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/05/11
ID：9139
ID：9139
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
時間に指定が無い為、業務の隙間でできるのが良いと思った。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現状は業務としてリチウムイオンに携わる機会はないが、実生活でリチウムイオン電池は使用している為、取り扱いについてとても役に立った。
これから受講したい講座
半導体の設計計算
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/05/11
ID：9140
ID：9140
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすく、面白い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自分の担当領域ではないのでなんとも言えない
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：だいちゃんさん ｜
年齢：６０歳以上
職種：研究 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/05/07
ID：9123
ID：9123
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
BATTについての基礎技術が理解できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
モータ制御など マイコンなど
その他・ご意見など
特に無し
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/05/07
ID：9122
ID：9122
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
導入内容がわかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：ムラキさん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/05/07
ID：9124
ID：9124
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
電池については基礎かもしれませんが、それ以外で専門用語がたくさん出てきたため理解度は低いです。この項目の中で使われている用語などについての基礎の基礎の様な内容の口座はありますでしょうか？
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます。
これから受講したい講座
電池の種類ごとの特性についての深堀などでしょうか。
その他・ご意見など
動画の区切りが短すぎて少し面倒でした。だいたい長くても15分程度の様なので2分割くらいでも十分に思います。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/05/02
ID：9107
ID：9107
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
正直、説明が単調のように感じてしまった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
まだわからない
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：まなたこさん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/05/01
ID：9105
ID：9105
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
図や身近な例を交えての講義はわかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自分の直接の担当ではないが関係機器ということで十分知見として役立つ内容
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/04/28
ID：9099
ID：9099
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池パックのセルバランスが必要な理由・原理について理解することができ、ためになった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/04/17
ID：9064
ID：9064
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
自分のペースで受講できるのは、都合に左右されないので大変良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務には関係ないので、すぐには役立つ感じはないが、知識として有意義だった
これから受講したい講座
内容を確認して受講したい
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/04/17
ID：9066
ID：9066
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
豆知識を途中で挟んで説明いただいたので理解につながりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/04/17
ID：9065
ID：9065
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
説明が分かりやすく、資料も要点がまとまっており理解しやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
LiBのBMS設計に役立てたいと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/04/15
ID：9060
ID：9060
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
担当している業務ではないが、関連する基礎知識の向上のために十分な内容であった。難しすぎず分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に役立つ。
これから受講したい講座
MOTに関するeラーニングを受講したい
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/04/13
ID：9054
ID：9054
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池を扱う上で必要なこと（バッテリマネジメントなど）が理解できた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウムイオン電池の扱いに役立つ
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：スイカさん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/04/10
ID：9049
ID：9049
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
特にコメントなし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/31
ID：9018
ID：9018
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明がわかりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/31
ID：8986
ID：8986
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とても分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/31
ID：9027
ID：9027
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明が分かりやすいです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
間接的に業務に役に立つと思います。打ち合わせの際、バッテリー関連話を前より理解できるようになると思います。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/31
ID：8975
ID：8975
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池への理解が少し進んだ。セルのことがあまり分からないまま業務にあたっていたので、バランスが悪いとどうなるかや良くするにはどうするのがいいのか丁度いいレベルで教えてくれた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ可能性大
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/31
ID：8992
ID：8992
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
余り知らない内容だったので、この機会に学習することが出来て良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務に関連する訳では無いので、分からない。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年、６～１０年、１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/31
ID：9014
ID：9014
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
事前に資料を配布いただけると予習ができるので理解度も上がると思いました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/31
ID：9028
ID：9028
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
バッテリの特性（温度等による充放電への影響など）がよくわかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
BMSの重要性等役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/31
ID：8989
ID：8989
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
バッテリ、セルについての説明がわかりやすかった。とくに図がよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接役に立つ場面はまだないが、数年後に取り扱うことがありそうなので、役に立つ場面がくると思う
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/30
ID：8958
ID：8958
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい説明であり、事前に知識のある内容であったため十分理解ができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/30
ID：8957
ID：8957
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオンバッテリーについて知らなかったことを多く知ることができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウムイオンバッテリーの基礎からセルバランスの方法まで、実務で必要な内容が網羅されておりとても役に立ったと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/30
ID：8959
ID：8959
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池の劣化の要因や使用する際の課題など、丁寧にわかりやすくご指導いただき、ありがとうございました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
データシートの読み方なども含めて、役にたつと感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/26
ID：8889
ID：8889
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
自由に見返せるので、不明点があった場合にとても助かる。都合の良い時に学習ができる点もメリット。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後、関係する業務が出てくる見込み。必ず役に立つ。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/26
ID：8888
ID：8888
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
今後の業務でかかわってくる内容かと考えて受講しました。
基本的な部分から分かりやすく内容を聞けて、理解しやすかったと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今は直接かかわっていない分野ですが、今後かかわった際に役に立つと感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/25
ID：8858
ID：8858
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
電池を使う際の注意点を理解できました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
もし電池を使うなら役立ちます。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/25
ID：8857
ID：8857
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門用語についても解説してくれ分かり易かった。身近なリチウムイオン電池の特性を理解できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/25
ID：8861
ID：8861
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
バッテリについて知識がなくても、概ね理解できるレベルでした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後役に立つと感じました
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/25
ID：8855
ID：8855
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基本的な内容を学習することが出来ました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基本的な知識を学ぶことが出来、今後の業務に役立つと思いました。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特に無し
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/25
ID：8846
ID：8846
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ある程度前提の知識を必要とした内容であったため、少々わかりにくい点があった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ点はあると思う
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/25
ID：8859
ID：8859
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオンバッテリーは複雑な構造で成り立っていて、バッテリーの過充電を防ぐ仕組みやSOCやDODなどについて知ることが出来た
ｅラーニングは役に立つと感じたか
EV車を取り扱った業務が多いので、直接的ではないがSOCなどの活かせる内容はあった
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/25
ID：8860
ID：8860
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
セルについて約立つとおもう
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/24
ID：8833
ID：8833
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
例えがわかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/24
ID：8834
ID：8834
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
入門にふさわしいわかりやすい動画でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウムイオン電池はこれから、もっと活躍するものだと思うので内容を知っていて損はないと思いました。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/24
ID：8832
ID：8832
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
それぞれの項目については大まかに理解できたが項目ごとの繋がりを理解するのが難しかったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
バッテリー業務に関わる際のSOCの量やセルバランスなどを考慮して結果を考察する可能性が必要になると感じた。
これから受講したい講座
そのほかのバッテリー特性
その他・ご意見など
なし
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/23
ID：8822
ID：8822
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
今ままでの研修より、説明はわかりづらいと感じた。
ただ、知らない内容ではなかった為、理解はできた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
その他・ご意見など
研修の動画は撮り直し等はないのでしょうか？
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/23
ID：8823
ID：8823
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池に関する業務に携わっていた経験があっても少し話を聞いたことある程度で理解できていなかった内容がありよかったと思います。
動画に関しても資料ベースなので見やすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウムイオン電池に関する業務は昔携わっていたので今すぐとはいきませんが
今後触れる機会があった際の復習になったと思います
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/23
ID：8820
ID：8820
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理解がないと難しいと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思った
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/23
ID：8821
ID：8821
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
全体的に難しい内容に感じました。特にグラフの説明が分かりにくく感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
普段はBEVを扱う仕事を行なっている為、いつか役に立ちそうだなと思いました。
その他・ご意見など
途中噛んでいる部分があったり、話途中で動画が途切れてしまったり、いらないスライドが入ったままだったりと全体的にテンポが悪く感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2026/03/20
ID：8794
ID：8794
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ。
本講座に最適なパワエレ経験
１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/20
ID：8791
ID：8791
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
部分的に役に立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：なしさん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/19
ID：8780
ID：8780
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池の性能、取り扱いについてよくわかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ベンチ試験でリチウムイオン電池を取り扱う予定のため予備知識として役に立った
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/19
ID：8779
ID：8779
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
咳き込んだり、言い間違えてたり、資料を間違えていたり、、お金をもらって流すものとしてはどうかと思った。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/18
ID：8758
ID：8758
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
説明がわかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務に関わらないが役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/18
ID：8760
ID：8760
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実務でバッテリ関連に携わっていないので、直近では役立つことはないと思う
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/18
ID：8759
ID：8759
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
全体の量が多く時間がかかるため、業務の合間にすべて受講する子は難しい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基本講義は役に立つと思う。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/17
ID：8732
ID：8732
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
直接業務に関わる内容で、大変理解しやすい講義でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/17
ID：8726
ID：8726
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
バッテリの構造や主要な特性を学ぶことができたと感じます。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
バッテリの仕様選定に関わる知識であり、車体設計者にも役立つ内容だと感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/17
ID：8728
ID：8728
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎からLIBの知識を学ぶことが出来、有意義な講義だった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/17
ID：8730
ID：8730
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
語り口調がわかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
バッテリの仕様検討に役立つ。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/17
ID：8733
ID：8733
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
資料が充実していてわかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現時点で業務に直接役に立たないが、バッテリ関連の課題などに話がついてけると思う。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/17
ID：8734
ID：8734
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
バッテリマネジメントはベースとなる知識があまり無いため理解が難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
バッテリ関係の品確依頼があり、担当の可能性もあるので基礎知識は役に立つのではないかと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：T.Sさん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/16
ID：8716
ID：8716
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ技術者の視点からLiBの振る舞い・扱いに関してよく理解することができました。新たにLiBを扱うことになった技術者にとってとても分かりやすくLiBの基本事項を学習することができるコンテンツだったと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/16
ID：8717
ID：8717
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすいです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接に役立たないと思いますが、参考として良さそうです。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/13
ID：8680
ID：8680
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすいです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウムイオン電池が役立つかは不明です。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/13
ID：8684
ID：8684
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
あまり業務に関係ないが面白い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
思わない
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/12
ID：8670
ID：8670
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講師の方の説明がとてもわかりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直接活きなくても、どういう懸念点があるかなどがわかったので収穫は大きかったと感じます。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/12
ID：8669
ID：8669
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池について分かりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思いました。
その他・ご意見など
各講内の動画をセクションごとに区切るのではなく、平地研究室の動画のように全編通して繋げてほしかった（毎回再生ボタンを押すのが面倒）。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/11
ID：8654
ID：8654
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池の概要についてよくわかりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務で直接的には使用しないと思いますが、知識としてよかったです。
これから受講したい講座
特にありません。
その他・ご意見など
特にありません。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/11
ID：8655
ID：8655
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池について、基礎の部分の体系的に学べてよかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。私自身はバッテリーに直接は携わってはいないが、バッテリー担当者との相互理解につながると感じた。
その他・ご意見など
テキストが無かったので、ノートを取りました。逆に、かなり理解が進んだと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：おじじさん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/09
ID：8638
ID：8638
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
今後の業務に関係しそうな内容だったので受講出来て良かったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちそうです
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/08
ID：8615
ID：8615
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
過去にリチウムイオン電池関連の業務を経験としており、ポイントが分かりやすいと感じた。一方で、本技術に関する知識や経験がないと理解が難しい気もする。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電池の基礎知識、設計時の注意点は参考になる
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/06
ID：8612
ID：8612
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
バッテリー性能領域の知識が乏しかったのですが、説明が分かり易く、充分理解が進みました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に間接的に関わる内容なので、役立つと感じています。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/06
ID：8610
ID：8610
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
数式が少ないため説明がわかりやすかったと思います
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと考えます
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：名希さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/06
ID：8611
ID：8611
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
業務上理解が必要な内容を改めて知れる良い機会であった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現状、業務でかかわっている内容であったので知識力向上に役に立ったと感じた。
これから受講したい講座
検討します。
その他・ご意見など
多少音声の音切れや聞き取りづらい部分があった。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/05
ID：8601
ID：8601
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
たとえの部分がすごくわかりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
部品選定のせいに役に立ちそう
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/05
ID：8599
ID：8599
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ここ数年で、リチウムイオン電池の話題は耳に入ることが多くなっていたため、リチウムイオンについて学ぶ良い機会になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
普段、スマートフォンは100%まで充電し、0%になるまで使い切る運用をしていたので、リチウムイオン電池ではこの使い方では劣化を速めるということが分かりました。講義の中でも説明があったように、充電範囲に注意しながら、リチウムイオン電池を搭載した機器を利用していきたいと思いました。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2026/03/05
ID：8602
ID：8602
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
時間に縛られずに都合の良い時間に受講できるのはとてもよいと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接バッテリーにかかわる業務ではないが、予備知識として有効と思う
その他・ご意見など
質問や疑問なども出てくるので、QA対応などもあると助かります
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/04
ID：8589
ID：8589
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
これから活用の進むLIBについて、基礎知識は身についたと考える
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/04
ID：8590
ID：8590
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務とは関係ないのでわかりません
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/03
ID：8569
ID：8569
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
電池関連の制御については全く知らなかったので、非常に参考になった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：Tomさん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/03/03
ID：8572
ID：8572
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
LiBに対する理解が深まった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務上使用しているLiBに対しても学んだことを活用したい。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/02
ID：8534
ID：8534
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難易度は高く感じたが、分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウムイオン電池は今後業務で携わるものになっていくので、今後必ず役に立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/02
ID：8551
ID：8551
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
非常に内容が分かりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後電気関係の仕事が増えてくるので役に立つと思う
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/27
ID：8528
ID：8528
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
バッテリに関して本格的に学んだのは、今回が初めてだったので、とても勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
将来的には建機の電動化がさらに進むと思いますので、バッテリの基礎を学べてよかったと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/02/27
ID：8530
ID：8530
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：なしさん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/27
ID：8529
ID：8529
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
異動を機に、電装部品にかかわることが増えたため、本研修を受講しました。
初心者でもイメージしやすい図や言葉が多く、理解度を向上させることができました。
実務経験を積んでいき、さらなる理解度向上へつなげていきたいと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電装部品の検査関連の業務にとても役立つと思いました。
現在、バッテリー関連の業務も担当する可能性があるため、今回学習した内容はとても役に立つと思います。
これから受講したい講座
電気関連の講座は、進んで受講しようと思います。
その他・ご意見など
特にありません。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/27
ID：8508
ID：8508
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
車両搭載用の多セルバッテリについて知れて良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電動車両の開発に役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/27
ID：8527
ID：8527
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じる
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/26
ID：8499
ID：8499
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
テンポ良い解説で明瞭だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/26
ID：8500
ID：8500
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立てたい
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/26
ID：8493
ID：8493
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
少し内容が難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現状不明
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/23
ID：8486
ID：8486
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
要所要所で分かりやすい例で説明していただいたので、理解がしやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/22
ID：8477
ID：8477
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
具体的な事例を踏まえての講義であり，非常にイメージしやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接は関わらないかもしれないが，バッテリーシステムは間接的にかかわってくるのでその際の準備ができたと思う
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/20
ID：8471
ID：8471
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基本的な知識内容で分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務で役立つと思う
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/02/19
ID：8462
ID：8462
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
BMSの機能の解説はあまり出て来ないので、非常に貴重な講座に感じました。
惜しむらくは、eラーニング教材としては機械音声による読み上げなどの方が相性が良いかと感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウムイオンバッテリを車載し、使用するという性能設計をする業務のため、熱マネジメントの重要性・充放電に関わる性能決定に役立つと感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年、６～１０年、１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/02/18
ID：8445
ID：8445
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
LiBについて理解を深められた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/18
ID：8443
ID：8443
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
難しい内容であった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/18
ID：8446
ID：8446
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
Libの特性や原理について理解を深めることができ、また図などもあり大変わかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実際にエネルギーマネジメントシステムに携わっているため、バッテリの特性を理解した開発を進めることができると感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/18
ID：8444
ID：8444
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
「まとめ」がなかったので，尻切れトンボな印象
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウム電池に関する基礎知識を知ることはできたと思う
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/17
ID：8435
ID：8435
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池の概要が理解できた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基本事項を理解できたので、役にたてていけると感じた
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：経営 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：経営 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/17
ID：8433
ID：8433
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な内容かつ説明が丁寧なため、初学者に向いている。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的に役に立つかは分からないが、間接的に役に立ちそうである。
これから受講したい講座
設計基礎技術講座・導入編
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/17
ID：8434
ID：8434
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
前半は分かりやすい例えなどがあり理解できたが、後半は専門的な内容が増え理解できなかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/02/16
ID：8419
ID：8419
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
自分のペース／レベルに応じて学習できるので
不明点を繰り返し視聴でき、理解が深まる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
関連コンポの基礎知識を知ってるのと知ってないのでは、自コンポの設計に影響する
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/12
ID：8388
ID：8388
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の展望次第ではあるが、役立てたい
これから受講したい講座
マイコンや基板設計、フィードバック制御全般（実用的な学習内容）
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/11
ID：8373
ID：8373
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
バッテリで稼働する建機が増えているので助かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/11
ID：8369
ID：8369
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
講師が自分の言葉で説明されておりわかりやすい印象を受けた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎知識が得られたので役立つと思う。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/11
ID：8374
ID：8374
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
機械系だが、知らないことが多く参考になる。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワエレが占める割合が多い車両では、そのリスクを考慮出来るかが重要。リスク知るために重要な情報と思う。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/10
ID：8363
ID：8363
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
比較的わかりやすい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務には直接関係ないが、役に立つ場面はあると感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/02/05
ID：8334
ID：8334
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
業務に必要な項目は網羅されていて必要な知識は取得可能だなと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つとは感じるが、すでに把握している領域も多かったと感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/02/05
ID：8335
ID：8335
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
LiBを扱う可能性があるため、基礎特性や注意点を理解できた。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/04
ID：8323
ID：8323
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎からの内容になり理解がしやすかったです．
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務内で役立つと感じました．
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/02/04
ID：8324
ID：8324
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎知識をもう少ししっかりと勉強してから受講すれば良かったと感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
知識の幅は広がったと思う。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2026/02/03
ID：8313
ID：8313
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
業務におけるバッテリシステムの原理を詳しく理解することができた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
原理を理解することは非常に重要なので受講して良かったと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/02
ID：8254
ID：8254
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
・説明を丁寧にしてくれていた。
・内容が古いとか間違っているとか説明の際におっしゃられていたので、次回の受講者の為に資料がアップデートされるべきと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務に関わらないため不明。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/02/01
ID：8244
ID：8244
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に良い難易度であった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務には関係ないが、知識としては参考になった
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/30
ID：8239
ID：8239
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な概要をしっかりと理解することができました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウムイオン電池の劣化モデルについて
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/29
ID：8232
ID：8232
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
表示するスライドを間違えたり、講師が咳払いをする頻度が高かったりしたので、集中力を欠かないためにも撮りなおせばより良くなると感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：たねかくんさん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/29
ID：8231
ID：8231
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオンバッテリの特性やBMSについての知見が得られ、分かりやすい講座だったと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
大いに役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/28
ID：8227
ID：8227
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
バッテリの管理に関しての解像度が上がった。言葉の選定が丁寧で聞きやすい。資料がすっきりしていながら十二分に補足する説明でわかりやすい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
他チームのバッテリ車開発に関して接する際の助けとなる。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：めめ（目黒祐樹）さん ｜
年齢：５０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/27
ID：8216
ID：8216
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
このときは、講師の方の機嫌がよくなかったのでしょうか。早く帰って温かいスープでも飲んで頂ければと存じます。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
思いました（確信）。
その他・ご意見など
まだまだ寒い日が続きますが、心身共にご自愛ください。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/01/27
ID：8217
ID：8217
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
BMSよりの情報が多く、リチウムイオン電池システムの基礎的な知識が身につきました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じています。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/27
ID：8218
ID：8218
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかったが、聞きづらかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的には役立つか微妙だが、知識として持っておくことで約立てれそう。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/23
ID：8192
ID：8192
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
寿命とセルバランスについて特に学習する必要があったため受講したが、とても詳細にその定義や方法について述べられており大変参考になった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
システムを設計するうえで必須の知識であり、役に立つと感じている。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/23
ID：8191
ID：8191
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スライドがわかりやすく、リチウムイオン電池のポイントを理解できる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特性を理解したうえで周辺装置の設計に当たれる
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/21
ID：8300
ID：8300
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
バランスの重要性がわかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
モーターの逆起電力
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2026/01/21
ID：8301
ID：8301
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基礎という名称でしたが、実際の開発にかかわる情報も全般的に学習できて、とてもよかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実務に役立つ内容でした。
これから受講したい講座
バッテリの信頼性確保方法など
その他・ご意見など
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/21
ID：8302
ID：8302
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な構成に関しては理解できたが、SOCのグラフなどは難しいと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務には直接役に立たないが、何かの機会に思い出すきっかけになればよい。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/20
ID：8299
ID：8299
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオンバッテリに関する基礎知識を習得することができる良い機会となった。気軽に視聴することができ、空き時間の有効活用ができた。業務でバッテリに関わることが多いため、習得した知識を活かしたいと思う。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務でバッテリに関わることが多いため、今後かなり役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/01/20
ID：8298
ID：8298
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオンバッテリに関する基礎的な知識を得ることができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウムイオンバッテリの特性を考量した制御構築のヒントになると思った。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/19
ID：8297
ID：8297
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
具体的にリチウムイオンのことについて理解することができた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
間接的にかかわる分野ではあるため役に立つと考える
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/16
ID：8296
ID：8296
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
普段かかわりが少ない分野だがわかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今のところ業務とのかかわりは薄いと感じるが，将来は関わってくると考える
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/15
ID：8294
ID：8294
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
興味深い講義だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
必ず役に立つ
これから受講したい講座
燃料電池について
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/15
ID：8293
ID：8293
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
概要ベースで知っておいたほうが良いor知らなければならない課題を挙げていただいており、全体像を把握しやすかったです。また、さらに深堀して独学するために、どこから手を付ければいいか分かるような指針にもなりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
前述の通り。独学するために役に立つと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/15
ID：8295
ID：8295
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
モチベーションを保って受講する事で成果も上がると考える
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じたし、振返りにもなると感じた
これから受講したい講座
バッテリ講座に初級、中級、上級というようなコースがあると良い。上級はより市場での最新状況を踏まえた成果など
その他・ご意見など
新しくバッテリのe?learningが今回12月に新設されたが、HPを見なくても、メール等で案内が来るとわかりやすくて良いと思った。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/14
ID：8160
ID：8160
満足度
４.３
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
細かく章ごとに分かれているので、受講しやすいように感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務にかかわるわけではないため、役立つかどうかはわかりません。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/01/14
ID：8159
ID：8159
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
リチウムイオン電池の基礎的な内容が理解できました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接の業務担当ではありませんが，基礎的なことを理解できたため役立つと思います。
これから受講したい講座
今のところありません
その他・ご意見など
なし
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/13
ID：8158
ID：8158
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大変分かりやすくためになりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
困ったときに立ち戻れることで役に立つと感じました
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/01/08
ID：8150
ID：8150
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象</