リチウムイオン電池の基礎
講座概要
再生エネルギーや電動車両の普及に伴い、リチウムイオン電池の利用が急速に拡大しています。回路系技術者は電池のことを単なる電圧源として扱うことが一般的ですが、電池の特性を考慮せず取り扱うと色々な不都合が生じます。パワエレ屋（電池を扱う人）が知っておくべきリチウムイオン電池の基礎的な情報を配信します。
本ｅラーニングはパワエレセミナー"パワエレ屋必見、リチウムイオン電池の基礎とパワエレ技術"から抜粋をしたものとなります。より詳しく知りたい方、電源回路側の情報を知りたい方はセミナーもご受講くださいませ。
対象者
リチウムイオン電池を用いたシステムに携わる電気系技術者
学習時間
全7講座。1講義の視聴時間は20分～30分程度です。
受講期間・受講料
開始
お申込み日から
期間
１ヶ月
受講料
20,000円（税抜）／22,000円（税込）キャンペーン価格
法人向けパワエレ学習サブスクリプションに契約ずみの方は、法人契約専用のメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
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※専用ｱﾄﾞﾚｽが不明な場合は、法人サブスク管理者へお問合せください。
講座詳細
１講 リチウムイオン電池の基礎
時間：１６分
1．
背景
2．
バッテリの種類
3．
用語
4．
用途により異なる運用形態
5．
電池単なる安定化電源ではない
２講 リチウムイオン電池の電気特性
時間：２８分
1．
リチウムイオン電池の構造
2．
正極・負極材料
3．
充放電特性
4．
（参考）ニッケル水素電池の特性
5．
充放電電圧依存性
6．
温度特性
7．
エネルギー効率
8．
エネルギー効率のCレート依存性
３講 リチウムイオン電池の劣化
時間：１７分
1．
劣化（カレンダー劣化）
2．
劣化（サイクル劣化）
3．
劣化（充電電圧依存性）
4．
電池の長寿命化
5．
劣化傾向の一例（容量と放電特性）
6．
劣化傾向の一例（インピーダンス）
４講 バッテリを使用する際の課題
時間：１４分
1．
蓄電池システムにおける課題とバッテリマネジメント
2．
過充電と過放電
3．
過電流
4．
温度管理
5．
各種加熱方法
6．
加熱システムの例
7．
交流内部加熱（パワーエレクトロニクス技術）
５講 セルバランスの必要性
時間：３４分
1．
セルバランスが及ぼす悪影響（充電時）
2．
セルバランスによる加速的劣化の進行
3．
セルバランスによる充放電可能エネルギーの低下
4．
セルアンバランスの要因
5．
各ばらつき要素の相関関係
6．
蓄電システムにおける温度ばらつき
7．
バッテリシステムにおける温度ばらつき
8．
バッテリリユース時におけるアンバランス
9．
EV使用後のセル特性のばらつき
10．
バッテリパック劣化の支配的要因
11．
直列接続セルの温度ばらつきによる悪影響
12．
セル並列接続時の注意点
13．
接触抵抗が増大する原因例
14．
EVバッテリバイクの不具合調査
６講 バッテリマネジメントシステムの機能①
時間：２７分
1．
概要
2．
バッテリマネジメントシステム（BMS）の機能ブロック
3．
簡単なバッテリマネジメントシステムの例
4．
BMSの構成単位
5．
充電器に求められる特性
6．
電圧計測
7．
電流計測（シャント抵抗）
8．
電流計測（ホール素子）
9．
過充電保護と過充電復帰（過充電解除）
10．
過放電保護と過放電復帰（過放電解除）
11．
遮断スイッチ
７講 バッテリマネジメントシステムの機能②
時間：２０分
1．
温度計測・制御
2．
SOC推定（電圧推定）
3．
リチウムイオン電池の開放電圧特性
4．
SOC推定（電流積算/クーロンカウンティング）
5．
電圧による推定と電流積算による推定の併用
6．
セルバランス
7．
パッシブバランスとアクティブバランス
8．
SOCバランスと電圧バランスの関係
9．
セルバランスに必要なバランス電流の目安
受講者の声
（全212件のうち直近10件を表示しています）
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/06/26
ID：9380
ID：9380
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
セルのばらつきによる悪影響が、思ったより大きいことがわかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
LIBの仕組みを理解したことで不具合対応に役立てられる
これから受講したい講座
インバータ
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：三河きまったぜわっしょいさん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/06/25
ID：9369
ID：9369
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
おそらく、たぶんや一応などの確定的ではない言葉がおおかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
おそらく役に立つと思う
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
特に
なし
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/06/25
ID：9357
ID：9357
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
難しかったですが業務に活かせそうでした
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じました
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/06/24
ID：9354
ID：9354
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
説明資料、説明がとてもわかり易かったです
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じました
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/06/24
ID：9355
ID：9355
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
大変勉強になりましたが、チョコチョコ資料や発表のミスがありましたので、動画を再録した方が良さそうに感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちそうです。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/06/23
ID：9348
ID：9348
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
業務や日常生活においてなんとなく理解していたつもりのリチウムイオン電池について体系的・科学的に理解できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
リチウムイオン電池の特性を理解しておくことで今後の業務に携わる際の理解度が深まったと思った。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/06/23
ID：9341
ID：9341
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門用語が多かった！
ｅラーニングは役に立つと感じたか
バッテリーを満充電にしない理由が分かった
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年、６～１０年、１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/06/19
ID：9333
ID：9333
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
資料、説明ともにわかりやすかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接リチウムイオン電池にかかわる業務ではないが、役立つ部分は沢山あったと思う。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/06/19
ID：9332
ID：9332
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
知っていた部分もあったが、知らない部分もあり、とても知見になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
手動ではなく、基本は装置が勝手にやるようなことが多いと思うが、「機器が何をしているか」を概ねイメージできるようになったのとても良い。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/06/17
ID：9318
ID：9318
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
勉強になりました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
一部は役立ちます
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年