設計基礎技術講座・設計編
特長
電源回路の動作から部品の選び方、アブノーマル対策まで、マンガでわかりやすく解説しています。
学習方法
STEP1：マンガをみながら、スイッチング電源の設計技術を学ぶことができます。
STEP２：各章に、設問があります。理解度を確認しながらすすめることができます。
講座概要
目次
1章
予備知識
2章
入力部（入力～整流器）
3章
入力回路（整流後～平滑部）
4章
出力トランス（T11）
5章
出力部
6章
インバータ部
7章
制御系
8章
雑音端子電圧計算
9章
アブノーマル対策設計
10章
表皮効果と近接効果
設計基礎技術講座では、スイッチング電源の設計方法について学習します。実際に販売されているコーセル株式会社製のスイッチング電源LCA75S-12（入力電圧AC100V、出力電力75W、出力電圧12V）を教材として、使用されている部品の種類や特性、各部の機能、回路定数の計算方法などについて学習します。設計基礎技術講座・設計編では、スイッチング電源の設計プロセスを理解し、回路定数の計算方法や製品の試験方法などについて学習します。
対象者
設問を解いて、じっくり学びたい技術者
中堅技術者としてレベルアップしたい技術者
受講期間・受講料
開始
お申込み日から
期間
１ヶ月
受講料
20,000円（税抜）／22,000円（税込）キャンペーン価格
法人向けパワエレ学習サブスクリプションに契約ずみの方は、法人契約専用のメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
上記以外の方はメールアドレスとパスワードでログインのうえ、お申し込みください。
※専用ｱﾄﾞﾚｽが不明な場合は、法人サブスク管理者へお問合せください。
講座詳細
１章 予備知識
１７ページ
２章 入力部（入力～整流器）
２７ページ
３章 入力回路（整流後～平滑部）
１９ページ
４章 出力トランス（T11）
２１ページ
５章 出力部
２６ページ
６章 インバータ部
２４ページ
７章 制御系
３７ページ
８章 雑音端子電圧計算
２６ページ
９章 アブノーマル対策設計
１６ページ
１０章 表皮効果と近接効果
１４ページ
ご注意事項
講座タイトルは、予告無く変更される場合があります。
本ｅラーニング講座の利用は、利用者本人の個人的な範囲に限ります。
受講者の声
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/05/11
ID：9133
ID：9133
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スイッチング電源を題材として電気回路設計における、設計の流れ・考慮すべき点を知ることが出来た。他の製品の設計時にも適用できる確かな基礎を学ぶことが出来たように感じる。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
電気回路設計において考慮すべき事項について学ぶことが出来たため、応用にも適用が期待できると感じる。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/05/08
ID：9127
ID：9127
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/05/03
ID：9108
ID：9108
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
役立つと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/04/14
ID：9057
ID：9057
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
設計における注意や 各部品のパラメータの決め方 が説明されていた点がよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
設計や設計チェックに役立つ
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/31
ID：9001
ID：9001
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画を一時停止して、自分で計算や波形を手書きすることで理解が深まった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
知識として情報を入手することは大切だと思うので、今すぐや直接役立たなくても、今回学習した原理原則が今後の役に立つと考えている
その他・ご意見など
10章の表皮効果のスライドで、銅の導電率がσ=58×10^-6(1/Ωm)とあったが、σ=58×10^6(1/Ωm)の誤りではないか。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/31
ID：8961
ID：8961
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ部品の具体的な設計に関する講義で、やや専門的な内容に感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
車体設計で直接使うことは少ないと感じました。一方、パワエレ、電動部品の設計変更を理解する知識として役立つと感じました。(Liz線の原理など)
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年、６～１０年、１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/31
ID：8999
ID：8999
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
動画が自動で進まないのがよくなかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/30
ID：8938
ID：8938
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
とっかかりやすい構成でよかったです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務では使用しないので、現時点で役立つかはわかりませんが、知識としてはいいものでした。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/27
ID：8900
ID：8900
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
要所を抑えた短い説明で理解しやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎知識として役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/25
ID：8840
ID：8840
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
計算問題が少し難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/25
ID：8841
ID：8841
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
新人教育などで膨大な講義資料と数時間の授業で教えるような内容を、抜粋資料、数分間で説明するというのは無理がある。
このeラーニングで理解できる人間がいるとは思えない。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じない
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/24
ID：8825
ID：8825
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
計算問題が多く、1回では合格できない項目も多かった。解説を見て再度実施する事で理解できたと感じる。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
試験に関する項目があり、電子コンポと似たような試験を実施するのだと勉強になった。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/20
ID：8782
ID：8782
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
稍難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/19
ID：8763
ID：8763
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/18
ID：8746
ID：8746
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/18
ID：8744
ID：8744
満足度
２.４
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ回路設計に実際に携わっている人だと分かりやすいのだと思うが、そうでは無いのでスライドを見るだけでは理解できなかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり役に立たないのではと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/18
ID：8745
ID：8745
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
問題で式を記載してほしい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/16
ID：8691
ID：8691
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/16
ID：8697
ID：8697
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容量が多いが、音声説明が少なく、資料のどこに着眼するのかわかりづらい。メカトロ初心者には難易度が高い。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり役に立たないと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/11
ID：8646
ID：8646
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
パワエレの復習になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/09
ID：8625
ID：8625
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
細かく分かれていたので、1枚に対する図も大きく分かりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
分からない
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/03/09
ID：8617
ID：8617
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎的なところを学べて、ためになったと思う。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
知識としては身に付いたため、今後活用していきたい。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/03/03
ID：8557
ID：8557
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ひとえに電源の設計と言っても考慮すべき点はたくさんあり、特に制御ICの起動・停止電圧に関する講義は興味深かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感電、短絡に関する話や、各部品の使用時における注意例など、実務的にも扱えそうな話がいくつかあった。現在の業務は設計開発ではないものの、モノを扱う部門として勉強になった
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/03/02
ID：8538
ID：8538
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
理解が追い付かない場面があった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ可能性がある
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/27
ID：8510
ID：8510
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
アブノーマルや表皮効果等、勉強になりました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/02/27
ID：8521
ID：8521
満足度
３.４
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
内容が込み入った話でも簡潔に書かれすぎて理解するのが難しい部分がありました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務の役に立つと感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年、６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/27
ID：8502
ID：8502
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
とくになし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
とくになし
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/27
ID：8506
ID：8506
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しく、計算の中身まで理解することはできなかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
回路設計の話なので、使う場面は無いと思う
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：研究 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/20
ID：8463
ID：8463
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
図やイラストが多く、イメージはつきやすくわかりやすかった。ただ、直接ものをさわって動作やなにがおこるのか見てみたいという気持ちがある
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務で使用している機器にも組み込まれている機能もあったので直接的に役に立つかはわからないが、役に立つとは感じた
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/17
ID：8425
ID：8425
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
かなりレベルが高く感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/17
ID：8421
ID：8421
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現状不明
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/13
ID：8391
ID：8391
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
絵の説明がありわかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
その他・ご意見など
表示された資料がほしい
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/02/12
ID：8378
ID：8378
満足度
２.４
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
電気に対して理解を深められた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり役に立つと感じない
本講座に最適なパワエレ経験
１０年以上
ニックネーム：名無しさん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/10
ID：8353
ID：8353
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
図解が多くわかりやすいと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接はわからないが業務で使用する際は役立てたい。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/05
ID：8331
ID：8331
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立てたい
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/02/01
ID：8242
ID：8242
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
幅広く事象を取り扱っていたため、知識を深めることができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2026/01/28
ID：8220
ID：8220
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
気になっていたことが学習出来て、理解が深まった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思う
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/01/26
ID：8200
ID：8200
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
電源回路について理解が深まった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/26
ID：8201
ID：8201
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スライド細部まで読み込むのに時間がかかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/22
ID：8168
ID：8168
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
設計するための実際のやり方に沿った内容について、順番に学べたことは良かった。
内容的には前章導入編で学んだ内容よりも少し難しく感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
スイッチング電源を設計する業務は無いが、設計のため必要検討をするための各考え方は、
建設機械の回路設計をする上でも、役立つ知識だと思いました。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/22
ID：8169
ID：8169
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
設問に出てくる言葉は講義内でも出してください
ｅラーニングは役に立つと感じたか
非常に役に立つ
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/01/21
ID：8271
ID：8271
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ設計の基本的な原理だけでなく、FMEAや安全に関する学習も織り込まれていることが実務に生きる感じた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
安全対策について講義中で学べたことが一番役に立つし、高電圧大電流という危険なものを扱う上で非常に有益な情報と感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：だいちゃんさん ｜
年齢：６０歳以上
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/20
ID：8270
ID：8270
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
回路設計する上での基本とその確認する意味が理解できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
これから受講したい講座
設計基礎技術 導入編です。
その他・ご意見など
間違いかもしれませんが、資料「ラインフィルタの飽和計算」P22で コアの磁束密度B[T] ’ステラ’ー＞「テスラ」と思います。 違っていたらすみません。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/16
ID：8269
ID：8269
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
前回の「設計基礎技術講座・ 導入編」と比べても、内容は難しいと感じました。それでも、E-ラーニングで専門的なパワエレ回路の実施方法について学習できた点は良かったと感じています。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワエレ回路の実践方法だけではなく、アブノーマル試験や過電流保護回路のような、測定時に発生する万が一の事故を予防できる対策方法について学べた点は今後に役立つと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/15
ID：8268
ID：8268
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2026/01/14
ID：8050
ID：8050
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基本を再確認できて良かった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/14
ID：8048
ID：8048
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
絵が付いていて親切
ｅラーニングは役に立つと感じたか
知識として今後役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/14
ID：8049
ID：8049
満足度
２.３
わかりやすさ
３
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
とくになし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
とくになし
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/13
ID：8047
ID：8047
満足度
２.０
わかりやすさ
４
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎部分の知識が足らず内容がとても難しく感じた，1枚1枚のスライドを理解することが困難だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
難しすぎて役に立つか不明
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/09
ID：8046
ID：8046
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明が不十分だった。
もともとパワーエレクトロニクスを学んだことのある人が確認・復習のために受けるような内容だった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立てることは難しいと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2026/01/07
ID：8045
ID：8045
満足度
２.０
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が専門的で、難しすぎてほとんど理解できなかった。ナレーションがスライド上部の概要の箇所しか説明しないため、ナレーションとしての意味をなしていない。また、シミュレーションをシュミレーションと誤記している箇所がいくつか見られた。教材としてどうかと思う。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
理解できていないので役に立たない。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/06
ID：8043
ID：8043
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が難しくなってきたので、理解するのに時間が必要。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
しっかり理解できれば、役に立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/06
ID：8044
ID：8044
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立てれない
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2026/01/06
ID：8042
ID：8042
満足度
１.３
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に分かりにくい。よくわかっている人が、分かっている人へ説明するような内容に感じ、分からない人には内容が伝わらない。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
全く分からない。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/26
ID：7923
ID：7923
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
細かな回路の内容であったので、少し理解が難しいと感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
細かい内容であったため、実務には直接役立つかはわからない。ただ、ノイズの話は実務にかかわるので、もう少し詳しく説明を聞きたかった。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/26
ID：7924
ID：7924
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画を一気見できると、手間が少なくて見やすいです。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接業務には関係ないですが、回路設計の際に本講義の内容は有益だと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/12/25
ID：7922
ID：7922
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
伝導ノイズの計算は特に勉強になった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/12/25
ID：7921
ID：7921
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
特にありません。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎知識として発展させていく必要があると感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/23
ID：7920
ID：7920
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/22
ID：7919
ID：7919
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
キャラクターが開発者側の意見を述べていて開発のイメージがつかみやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/12/18
ID：7918
ID：7918
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ほとんど資料を読むだけなので、Web上で視聴する必要性を感じませんでした。また、他ページの式を参照する機会が非常に多いもののページを移動しづらく、PDFファイルのような形式の方が良いと思いました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接回路設計には携わらないため、あまり役には立たないと感じています。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/12/16
ID：7917
ID：7917
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
電磁気学に関する内容は難しく、別途学習が必要だと思った。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年、６～１０年、１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/12/12
ID：7308
ID：7308
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
その他
ｅラーニングを受講した印象
分かり易い説明です
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後役立つと感じました。
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/12/11
ID：7307
ID：7307
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
good
ｅラーニングは役に立つと感じたか
good
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/05
ID：7306
ID：7306
満足度
２.０
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
パワエレ初心者や、パワエレ機器の設計に携わらない人にとっては内容が難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
自分の業務には直結しない内容であったため役に立つかどうかは不明。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/12/04
ID：7305
ID：7305
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
もう少し説明をしてもらえると理解が深まったと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
あまり役立たないかもしれません。
これから受講したい講座
特になし。
その他・ご意見など
特になし。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/12/03
ID：7304
ID：7304
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
非常に分かりづらかった。テキストをダウンロードできるようにしてほしかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
特になし
本講座に最適なパワエレ経験
１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/12/02
ID：7303
ID：7303
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立ちます
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/12/01
ID：7302
ID：7302
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
詳しい内容まで解説があり勉強になった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
全てそのままではないが、役に立つ部分はあった。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：その他 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/11/30
ID：7301
ID：7301
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
多少
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：クマさん ｜
年齢：３０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/30
ID：7300
ID：7300
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画時間が長い
ｅラーニングは役に立つと感じたか
わからない
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/28
ID：7299
ID：7299
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実務では使用することはないが一般的な知識として有効だと思う
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/26
ID：7298
ID：7298
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わからない箇所があった場合、何度の繰り返し視聴できる為便利だとおもいました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後設計の業務があった場合役に立つと思いました。
これから受講したい講座
半導体を使用した回路の設計。
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/25
ID：7296
ID：7296
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
非常に分かりやすい講義であった。また受けたい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
設計の発想や基準に役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/25
ID：7297
ID：7297
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
とくになし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
とくになし
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/24
ID：7295
ID：7295
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容がまとまっていて、わかりやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後直接使用するかはわからないが、参考にしたい。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/11/21
ID：7294
ID：7294
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
実験的な実演がありわかりやすかった。がやはり、体験したいと思った。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/20
ID：7293
ID：7293
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務による
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：初心者さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/20
ID：7292
ID：7292
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
簡潔にまとめられている反面、内容が濃いいので完全な習得は難しいと感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
導入部分が理解できたので今後の業務に役に立つと思います
これから受講したい講座
EMC関連の講座があれば受信したいです。
その他・ご意見など
特にありません
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/11/20
ID：7291
ID：7291
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
他の章で計算した数値を使って計算している場面が何度もあったが、いきなり数値が出てくることで、どのような計算を行っているのか逆に分かりにくくなっている。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
題材となった電源装置と、業務で設計する製品とでは異なる部分が多いので、あまり役に立たない印象。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/19
ID：7290
ID：7290
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
設計においての計算方法や理論を学ぶことができた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/11/19
ID：7289
ID：7289
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
9章の一部が「電界」になってますが、正しくは「電解」です。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
初学者向け（新卒レベル）としては役立つ内容
その他・ご意見など
パワエレ協会のeラーニングとしてですが、、、体系付けられておらず、色々な人が同じような内容を説明しているのでセミナー数は多いが全体的に内容が薄くなっている気がします。
これまでの講演内容などの録画の一部なども入れられないものでしょうか・・・。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/11/18
ID：7288
ID：7288
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
インバータの基礎について、計算を交えて学べた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
計算方法の説明もあり今後の業務に役立つと感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年、６～１０年、１０年以上
ニックネーム：ああああさん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/11/17
ID：7287
ID：7287
満足度
２.３
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
部品リファレンス(部品番号)がいまいちわかりにくい。
別途開いておける資料が欲しい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年、６～１０年、１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/14
ID：7286
ID：7286
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
忘れていた内容もあった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/11/13
ID：7285
ID：7285
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
テキストの冒頭の文章を、自動音声が流れるだけで、十分な説明がなかった。自分でただテキストを読むだけの講義だった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
詳しく理解できなかったので、役立たない。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/11/08
ID：7284
ID：7284
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
動画が細切れでわずらわしさがある
ｅラーニングは役に立つと感じたか
観点がわかり、実際に設計、作成する場合に役立つ
本講座に最適なパワエレ経験
１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/11/07
ID：7283
ID：7283
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基本を理解していないと難しい、難易度がぐっとあがる
ｅラーニングは役に立つと感じたか
本格的に設計する人向け
本講座に最適なパワエレ経験
１０年以上
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/11/06
ID：7282
ID：7282
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
実践的な内容で勉強になった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/10/28
ID：7281
ID：7281
満足度
３.３
わかりやすさ
２
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
普段学ぶことができない基礎的な内容を学べてためになった。
ただ、記載してあることを読み上げる形になっているので、動画としてある必要性が分からなかった。
現状の方式だと、スライドを展開していただいた方が受講しやすいように感じた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
現状、業務で深いところまで携わっていないので分からないとこもあるが、基礎的な内容にはなるのでどこかしらにはつながると感じている。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/10/27
ID：7280
ID：7280
満足度
２.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
突然難しくなり戸惑いました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
困ったときに参照できると思いました。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/10/24
ID：7279
ID：7279
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
楽しい！
ｅラーニングは役に立つと感じたか
立たせたい
本講座に最適なパワエレ経験
未経験
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/10/24
ID：7277
ID：7277
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ステップごとに進んでいくので理解しながら進めることができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思う。
本講座に最適なパワエレ経験
未経験、１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/24
ID：7276
ID：7276
満足度
３.７
わかりやすさ
２
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
内容は良かったと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
設計時に役立つと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/10/24
ID：7278
ID：7278
満足度
１.０
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
１
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎編と同様です。資料がとても分かりにくいです。説明の仕方、内容も理解が難しく、初心者には全く受け入れられないと思います。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
基礎編と同様です。資料がとても分かりにくいです。説明の仕方、内容も理解が難しく、初心者には全く受け入れられないと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：O.K.さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/10/22
ID：7275
ID：7275
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スイッチング電源設計時に検討が必要な各種事柄について幅広く説明されていた。計算方法は覚えることはできなかったが、それぞれの事柄の勘所が何かが理解できた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと思います。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：R10さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/10/20
ID：7274
ID：7274
満足度
２.７
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
説明スライドの結論のみが機械音声で流れる講座であったため、内容の理解が難しかった。後で見返すためにも講座資料を配布した方が良いと感じました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
しっかりと内容理解できれば、電源設計に役立つと思いました。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年、６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/16
ID：7272
ID：7272
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい動画でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に直結しており知見が広がった。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：さとるさん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/16
ID：7273
ID：7273
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすい資料でした。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の業務に大いに活用できます。
これから受講したい講座
平地研究室技術メモ eラーニング講座 DC/DCコンバータ入門
その他・ご意見など
特にありません。
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/10/15
ID：7271
ID：7271
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
今までと比較すると難しくなっている
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じました
これから受講したい講座
引き続き、基礎的な講義
その他・ご意見など
特にありません
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/12
ID：7270
ID：7270
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
分からないところは何度か復習して学習できました
ｅラーニングは役に立つと感じたか
今後の知識として必要な内容でした
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：ジジさん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/09
ID：7269
ID：7269
満足度
３.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
知りたい情報が多く、とても役に立つ教育だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
ハード設計との会話がしやすくなると感じている
これから受講したい講座
DCDCコンバータも学習したい
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/10/05
ID：7268
ID：7268
満足度
３.７
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
かなり専門的な内容に感じました．
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/10/03
ID：7267
ID：7267
満足度
３.３
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
計算が難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つ
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/10/02
ID：7266
ID：7266
満足度
１.７
わかりやすさ
１
理解度
１
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
業務に関連した講義だった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/30
ID：7264
ID：7264
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎編の内容と比較し、より実際の設計で注意が必要な箇所がどこなのかを理解するうえで役に立つ内容となっていた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実例で示された、設計上の注意点等は、製品評価の上で役立つと考えている。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年、３～５年
ニックネーム：さかせがわさん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/30
ID：7265
ID：7265
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
電源設計を始めたてでも理解しやすくする為、公式や基礎知識を都度復習できるカリキュラムになっており理解しやすかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
実務で電源設計を行なう為、eラーニングで学んだ内容をそのまま活かせると思う。
これから受講したい講座
基礎パワエレ回路の速習法
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/24
ID：7263
ID：7263
満足度
１.７
わかりやすさ
２
理解度
１
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
専門外での受講だと、詰め込みすぎな印象がある。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
パワエレ関連の開発をするわけではないので、あまり役立たない気がした。
本講座に最適なパワエレ経験
６～１０年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/19
ID：7262
ID：7262
満足度
３.７
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
計算式が多く難しかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思った
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：ひろさん ｜
年齢：３０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/17
ID：7261
ID：7261
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が多く、難しく受講期間をもう少し設けてほしかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
十分に理解できれば役に立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
３～５年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/09/15
ID：7260
ID：7260
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
紙のテキストをそのままeラーニングにしただけなので、部番で示されても、全体の回路図が見えずに？となり、よくない作り。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役には立つと思う。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/12
ID：7259
ID：7259
満足度
４.３
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
細かい部分まで選定方法を知れてよかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役に立つと感じた
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：なしさん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/09/10
ID：7258
ID：7258
満足度
４.０
わかりやすさ
５
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
用語が多く、途中理解に時間を要することもあったが解説が比較的わかりやすく先へ進めることができた。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務の付与状況によっては今後役立つと思う。
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特に無し
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：研究 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/09/03
ID：7257
ID：7257
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
その他
ｅラーニングを受講した印象
理解できました。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立ちます。
本講座に最適なパワエレ経験
１～２年
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/08/29
ID：7061
ID：7061
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
計算が難しかった。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ。
これから受講したい講座
近しい内容のものを受講予定
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/08/08
ID：6996
ID：6996
満足度
３.０
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
２
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりにくかった点は時間をかけて他の資料を確認しながら進めた。音声の意味を感じなかったので、音声なしで進めた
ｅラーニングは役に立つと感じたか
Lの定数設定や、他回路の設計を進める上で必要な考え方が分かったのは自身大きかった
これから受講したい講座
ノイズ関係の講義が難易度が高すぎたため、そちら解説いただける講義があれば検討したいです
その他・ご意見など
問題を解きながら進めることはよかった。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/07/29
ID：6894
ID：6894
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
解説が短く理解できないところもあった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/07/28
ID：6893
ID：6893
満足度
２.７
わかりやすさ
１
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
設問回答中にスライドが見れないため、非常にやりづらい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
多少役に立つ
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/07/25
ID：6892
ID：6892
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
内容が解り易く必要な情報一式講座になっているので良かった。ネットでは単独情報を得れるが基本知識がないと関連する情報が探せれない為。
欠点としては講義後、問題を解く演習があるが後半の章になると計算問題ではなく、言語解答のみに近かったためもっと実践的な問題を解いて知識を得たい。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
とても役に立つ。直接業務に繋がらなくても開発依頼先の情報を鵜呑みにせず、ここで得た自分の知識を活かして開発できそう。
これから受講したい講座
電源関連、CPU周辺回路、無線接続関連があれば受講してみたい。
その他・ご意見など
講義後、問題を解く演習があるが後半の章になると計算問題ではなく言語解答のみに近かったため、もっと実践的な計算問題を解いて知識を得たい。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/07/23
ID：6891
ID：6891
満足度
３.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
スライドの文字が多く頭に入りづらかったです。実験で学ぶ、社会人のためのパワエレ技術みたいにしてほしい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
業務に役立つ
これから受講したい講座
設計
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/07/21
ID：6890
ID：6890
満足度
３.４
わかりやすさ
３
理解度
４
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
複数のページが同時に見られれば良かった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：生産 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/07/10
ID：6889
ID：6889
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
基礎知識が重要と思った。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと思います。
これから受講したい講座
eラーニング法人パック
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/07/09
ID：6888
ID：6888
満足度
４.７
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすく丁寧な説明だった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
直接的ではないが、EVのための知識のための助長になると感じた。
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/06/20
ID：6693
ID：6693
満足度
３.４
わかりやすさ
４
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
他の章の計算式を参照することが多く少し難しい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
全て理解できれば実践的で役に立ちます
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：その他 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/06/19
ID：6692
ID：6692
満足度
２.０
わかりやすさ
２
理解度
２
受講配分
２
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
難しい
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/06/17
ID：6691
ID：6691
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
特になし
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：５０代
職種：生産 ｜ パワエレ経験：６～１０年
職種：生産 ｜ パワエレ経験：６～１０年
回答日：2025/06/12
ID：6690
ID：6690
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
講義方式ではないため理解するのが大変なスライドがある
ｅラーニングは役に立つと感じたか
一部、役立つ項目もあった
これから受講したい講座
検討中
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：フィールドサービス ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/06/11
ID：6689
ID：6689
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な電子回路の知識を理解します。
これから受講したい講座
なし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/05/22
ID：6688
ID：6688
満足度
４.４
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
５
受講の目的
直接業務に関わる講義であったため
ｅラーニングを受講した印象
わかりやすい
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：４０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：３～５年
回答日：2025/05/16
ID：6687
ID：6687
満足度
２.７
わかりやすさ
３
理解度
２
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
電源設計であれば重要
ｅラーニングは役に立つと感じたか
概ね役立つ
これから受講したい講座
特になし
その他・ご意見など
特になし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/04/22
ID：6686
ID：6686
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
章を進めるために操作をするのが面倒
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つ
これから受講したい講座
とくになし
その他・ご意見など
なし
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/04/17
ID：6685
ID：6685
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
良かった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：６０歳以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１０年以上
回答日：2025/04/01
ID：6086
ID：6086
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
５
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
新入社員が設計を始めるときに受け、２－3年後に再度受けると自分の知識にすることができそう。
ｅラーニングは役に立つと感じたか
新人には役に立つと思う
その他・ご意見など
スライド開始時の音声が途切れている。スライドごとに区切るのではなく、全体を連続して再生できるようにするべき。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：２０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6083
ID：6083
満足度
５.０
わかりやすさ
５
理解度
５
受講配分
５
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
分かりやすく解説されていた。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：検査・品質保証 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/31
ID：6085
ID：6085
満足度
４.４
わかりやすさ
５
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
資料分かりやすく理解しやすかった
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6082
ID：6082
満足度
４.０
わかりやすさ
４
理解度
４
受講配分
４
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
ベースの部分がわかりやすく説明されていたので、最初の方に受講しておけばよかったと思いました。
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/31
ID：6081
ID：6081
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
基礎的な内容が理解できた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：１～２年
回答日：2025/03/31
ID：6084
ID：6084
満足度
３.０
わかりやすさ
３
理解度
３
受講配分
３
受講の目的
直接ではないが業務に関係がある
ｅラーニングを受講した印象
情報量が多く、すぐに理解できなかった
ｅラーニングは役に立つと感じたか
役立つと感じた
ニックネーム：匿名さん ｜
年齢：３０代
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
職種：開発・設計 ｜ パワエレ経験：未経験
回答日：2025/03/30
ID：6080
ID：6080